СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.266▲ 2,3 %+6 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 466▲ 42,6 %было 1 097
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.26▲ 113,4 %было 13
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.169▼ 7,8 %было 183
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.63,4 %▼ 6,9 п. п.пунктир — было 70,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,77 %▲ 0,6 п. п.
было 1,19 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 60,1 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 466просмотров за период▲ 42,6 %
Средний охват поста — 169 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,77 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
19 октября на базе ОКЦ «Башня» в рамках фестиваля «Школьная пора» прошла квест-игра «БезБашенный старт». Школьный актив МБОУ «Гимназия №5» «СМ@иЛ» в составе Бирюковой Полины, Лебедкина Александра, Перевозниковой Ангелины и куратора Ольги Николаевны Зуевой вошёл в одну из 10 команд фестиваля. Задания квеста были направлены не только на обогащение знаний и развитие командного духа, но и на сбор пазлов аватара команды. Наш актив с достоинством прошёл все испытания и собрал своего супер-героя! Знакомьтесь - песец Снежка, коренная норильчанка. Она игрива, трудолюбива, а её супер-способность - растапливать самые большие айберги конфликтов. Именно такой герой и нужен нашему городу!
В рамках Всероссийской акции «Папа может!» папы Гимназии №5 из 3а, 3г, 3д, 4б, 4г, 4д, 5а, 5б, 5в, 5г, 5д классов вместе со своими детьми доказали: готовить с любовью — это настоящее искусство, а семейное дело — всегда в радость! Участники проявили не только кулинарные таланты, но и смекалку, командный дух и творческий подход к подаче блюд. Кто-то готовил семейные хиты, передающиеся из поколения в поколение, кто-то решился на смелые эксперименты — и каждый ужин получился по-своему особенным. А дети с восторгом помогали, делились идеями и с гордостью рассказывали одноклассникам о папиных секретах приготовления любимых блюд. Пусть такие моменты остаются в памяти надолго — как самые вкусные воспоминания. Гимназисты из 9а, 9г и 9д классов в рамках Всероссийской акции "Папа может!" стали участниками фоточелленджа «Я и моя спортивная семья». Ученики вместе с папами (а иногда и с дедушками!) делились яркими кадрами: кто-то покорял турник во дворе, кто-то устраивал домашние эстафеты, кто-то выходил на пробежку или осваивал новые спортивные игры. На снимках — не просто движения и рекорды, а настоящая командная поддержка, улыбки и тот самый дух единства, когда «вместе веселее и сильнее». Ребята с гордостью показывали, как здорово тренироваться рядом с близкими, а папы доказывали: быть примером в спорте — это не про идеальные результаты, а про желание двигаться вперёд вместе с ребёнком. «Мы не профессионалы, но нам нравится быть командой», — поделилась одна из участниц. И в этих словах — вся суть челленджа. Благодарим всех, кто присоединился к акции "Папа может!": семьи, классных руководителей и организаторов!
«Устами младенца»: папы Гимназии №5 доказали, что понимают язык детей! У "Орлят России" из 1а, 1б, 1в, 2а, 2б, 2в, 2г классов в рамках Всероссийской акции «Папа может» прошла весёлая и трогательная игра «Устами младенца: папина версия». Формат многим знаком по одноимённой телепередаче: нужно угадать слово по забавному детскому объяснению. Только на этот раз главными героями стали папы! Им предстояло расшифровать «детский язык» и понять, что же малыши имеют в виду. Это было настоящее приключение, полное смеха, радости и взаимопонимания! Такие моменты напоминают нам, как важны совместные эмоции, время друг с другом и умение слышать даже самые смешные и неожиданные объяснения. Благодарим всех пап, которые нашли время и стали участниками игры "Устами младенца: папина версия!". А еще ребята начальной школы в подарок папам оформили выставку рисунков "Папа может все, что угодно!"
Челлендж «Папино хобби» в Гимназии №5! В рамках Всероссийской акции «Папа может» гимназисты из 6а, 6б, 6г, 6д, 7г, 8б, 8в классов приняли участие в тёплом и очень душевном челлендже «Папино хобби». Ребята отлично сумели показать, что папы умеют не только быть опорой и защитой, но и творить, мастерить, удивлять, а ещё — делиться своими увлечениями с детьми. Рыбалка, кулинария, резьба по дереву, фотография, спорт, коллекционирование, программирование — любое хобби достойно внимания, если оно по-настоящему любимое! Советник директора по воспитанию Александра Витальевна Манченко собрала эти замечательные истории в один ролик, который показывает, как много в папах таланта, терпения и любви. Пусть это будет не просто пост, а маленькая благодарность от сердца.
17 октября учащиеся 10а и 11б классов посетили ИК-15 в рамках профориентационных мероприятий. Сотрудники ИК рассказали ребятам о службе в ФСИН, подготовили демонстрацию экипировки, оружия, средств защиты. Все, кто захотел, смогли примерить на себя, подержать в руках и даже разобрать автомат. В актовом зале посмотрели небольшие ролики о учебных заведениях ФСИН, дети задавали интересующие их вопросы. И окончанием экскурсии стало посещение музея. Здесь можно было проследить историю существования исправительного учреждения. Старшеклассники познакомились с документами, увидели различные экспонаты от запрещенных и изъятых вещей до поделок, выполненных заключенными. Ребята с увлечением рассматривали их, делясь впечатлениями. Экскурсия оказалась интересной, интерактивной и поучительной.
Эстафета мероприятий Краевого семейного финансового фестиваля продолжается в МБОУ «Гимназия № 5».
Ученики 2 «А» класса вместе с учителем начальных классов Аделией Ренатовной Шевченко в ходе онлайн‑игры «Что такое финансовая грамотность? Путешествие с расчетом» познакомились с понятиями «финансы», «доход», «расход», «сбережения», «план маршрута» и поняли, что «путешествие» (как и любая крупная покупка) требует предварительного обдумывания, накопления средств и постановки конкретной цели. Второклассники справились с поставленной задачей успешно и поняли, какая должна быть стратегия для рационального использования денег во время путешествий! 27 учеников активно участвовали в мероприятии.
Ученики 1 «В» класса разыграли мини-сценки, выступая в роли и продавцов и покупателей на уроке по финансовой грамоте. В кабинете учитель начальных классов –Кашицына Полина Сергеевна организовала игровое пространство «магазина», и ребята через профессиональные пробы были в роли и продавцов, и покупателей. По ходу мини-сценок ролевой игры проводилось обсуждение: что было трудно, почему кому-то не хватило денег, как можно было сэкономить, правильно ли все посчитали сдачу. Полученный игровой опыт был очень познавателен для 23 первоклассников.
Сборная команда учеников 8-11 классов МБОУ «Гимназия №5» под руководством Оксаны Александровны Розановой - учителя истории и обществознания 17 октября участвовала в финансовом квизе, который проходил на базе МБОУ «Средняя школа № 6». Соревнуясь с шестью командами, гимназисты стали абсолютными победителями проекта и продемонстрировали высокий уровень знаний и финансовые компетенции в вопросах истории российской банковской системы, школьного инициативного бюджетирования и формирования системы налогообложения в государстве.
Педагоги вместе со школьниками продолжают проводить мероприятия, участвуя в Краевом семейном финансовом фестивале.
Ученики 1 «А» класса вместе учителем начальных классов Инной Леонидовной Смазновой стали участниками игры -сказки «Как Сорока карту потеряла». Первоклассники, помогая Сороке найти потерянную карту и разобраться в финансовых секретах, познакомились с правилами безопасного использования банковской карты. В игре приняли участите 20 учеников. Ученики 3 «Д» класса вместе с учителем Ларисой Ивановной Диденко разработали «Финансовый путеводитель для младших школьников». Для ребят финансы перестали быть чем-то скучным и непонятным, ведь путеводитель закладывает правильные поведенческие установки: формирует отношение к карманным деньгам, учит базовым правилам безопасности (не сообщать никому PIN-код, не доверять звонкам от «банков») и объясняет ценность труда. В разработке проекта приняли участие 27 учеников.
Двадцать учеников 4 «Д» класса вместе с Мариной Викторовной Живокоренцевой отправились в «Кругосветную экспедицию: в поисках финансового клада». Ребята не просто изучили теорию, а проработали задачи управления личными и семейными финансами. Деньги — это не самоцель, а ресурс для достижения мечты. Ребята увидели прямую связь между сегодняшними действиями (экономией, планированием, отказом от спонтанных трат) и будущим результатом (нахождением «финансового клада»).
Ученики 6 «Б» класса вместе с классным руководителем Пичугиной Аленой Эдуардовной поиграли в игру «Мошенники: верю и не верю» и разработали алгоритм безопасного поведения финансово грамотного человека. В игре приняли участие 24 ученика. Участники не просто давали ответ «верю» или «не верю», а еще и объясняли свой выбор команде, отстаивали свою позицию или признавали ошибку после уточняющих вопросов ведущего.
Ученики 8 «В» класса вместе с учителем географии Александрой Витальевной Манченко изучали рациональное потребление и отвечали на вопросы: быть или не быть покупке? Как перестать покупать лишнее и отказаться от спонтанных трат? В завершении практико-ориентированного урока ученики заполнили трек-листы на выявление спонтанных покупок. Затем ребята стали участниками Финансового квиза, который проводила Оксана Александровна Розанова. Это было интеллектуально-увлекательное погружение в мир финансов, денег и экономики, а формат квиза позволил обучающимся проверить и улучшить свои знания в области финансовой грамотности. В мероприятиях поучаствовало 28 учеников.
14 октября в Гимназии №5 состоялась профориентационная встреча в рамках городского проекта «Профтрек: МБОУ-ЗГУ-Норникель». Участниками мероприятия «Студенческий десант» стали студенты Заполярного государственного университета им. Н. М. Федоровского и учащиеся 10-11 классов. Студенты ЗГУ поделились своими знаниями и опытом о системе обучения в ВУЗе. Они рассказали о насыщенной учебной программе, современных методиках преподавания и возможностях для личностного и профессионального роста. Перспективы работы в компании «Норникель» также стали одной из центральных тем встречи. Будущие выпускники узнали о востребованных специальностях в компании, карьерных траекториях и социальных гарантиях для молодых специалистов. Проект «Профтрек» направлен на то, чтобы помочь школьникам определиться с выбором будущей профессии и учебного заведения. Такие встречи позволяют учащимся получить реальное представление о жизни и работе в ведущей компании региона. Благодарим всех участников за продуктивный диалог! Подобные мероприятия помогают гимназистам сделать осознанный выбор и уверенно шагнуть во взрослую жизнь.
Краевой семейный финансовый фестиваль продолжается в МБОУ «Гимназия №5». Ученики 3 «Г» класса отправились вместе с учителем начальных классов Баранниковой Ангелиной Денисовной в страну финансов и совершили «Путешествие в Денежкино». Ребята ответили на вопрос, что могут деньги и для чего они нужны. Работая в командах и соревнуясь на скорость, решили серию логических задач, финансовых ребусов и головоломок. В проекте участвовали 24 ученика. Обучающиеся 1 «Г» класса вместе с учителем начальных классов – Романовой Алисой Рамилевной участвовали в уроке-викторине «Юные финансисты». Дети узнали, что такое банк, познакомились с национальной валютой нашего государства и валютой стран –союзников России. Получили начальные представления о семейных и личных накоплениях и поделились тем, на что они копят. В викторине участвовали 25 учеников. 28 учеников 8 «Б» класса на время стали «Финансовыми колонизаторами» и в ходе игры-викторины вместе с учителем истории Оксаной Александровной Розановой завоёвывали игровые территории и захватывали крепости, одновременно погружаясь в такие темы финансовой грамотности, как источники доходов и расходов семьи, налоги. Через игру- викторину "Блеф" Оксана Александровна познакомила 26 учеников 8 «Д» класса с налогами (подоходный налог, НДС) и социальными выплатами. Ребята узнали, какие налоги необходимо платить и каковы последствия неуплаты налогов.
