СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.407▼ 0,2 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 965▼ 61,1 %было 5 828
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.52▼ 60,5 %было 152
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.142▼ 9,7 %было 158
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.35,0 %▼ 3,7 п. п.пунктир — было 38,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,65 %0,0 п. п.
было 2,61 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,7▼ 40,8 %было 5,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 965просмотров за период▼ 61,1 %
Средний охват поста — 142 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,65 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🌱🍎⚽Конкурс «Стиль жизни — здоровье!» — это не просто соревнование творческих работ.
👆Это возможность для каждого участника высказать свою позицию, показать сверстникам, что здоровье — это главная ценность, а безопасность — это основа благополучия. Социальная реклама, созданная детьми и подростками, становится действенным инструментом профилактики и просвещения, а также помогает обновить наглядно-методический материал, используемый в образовательных организациях.
❗Подведены итоги муниципального этапа Всероссийского конкурса социальной рекламы «Стиль жизни – здоровье 2026».
🍏Номинация «Социальный ролик»
Возрастная категория 8-12 лет: 1 место – команда МБОУ «СОШ № 11» с видеороликом «Живи по-настоящему»; 2 место - команда 1 класса МБОУ «СОШ № 1 им. А. А. Соломина»; 3 место – команда 3 «А» класса МБОУ «СОШ № 1 им. А. А. Соломина».
Возрастная категория 13-18 лет: 1 место – команда филиала МАОУ СОШ № 3» с видеороликом «Мифы и правда о здоровье»; 2 место - команда МАОУ «СОШ № 2 им. Г. Я. Борисенко»; 3 место – команда КГКУ «Назаровский детский дом».
🍏Номинация «Наглядный раздаточный материал по пропаганде здорового и безопасного образа жизни, направленный на профилактику зависимого поведения» (буклет, плакат).
Возрастная категория 8-12 лет: 1 место – Насакин Матвей, обучающийся 1 класса МБОУ «СОШ № 1 им. А. А. Соломина»; 3 место – Соловьева Алина, обучающаяся 3 «Б» класса МБОУ «СОШ № 1 им. А. А. Соломина».
Возрастная категория 13-18 лет: 1 место – Фоменко Арсений, обучающийся филиала МАОУ «СОШ № 3 им. П. Р. Мурашова».
💪Напоминаем, что ребята, занявшие 1 место в муниципальном этапе, принимают участие в региональном этапе конкурса. Желаем победы!
🤝Стартовала акция "Большая помощь маленькому другу". В срок до 23 октября каждый может внести вклад.
Целью этой акции является доброта и милосердие к бездомным животным.
Мы обращаемся к неравнодушным людям с просьбой пожертвовать для животных: 👉любые крупы 👉корма для собак и кошек 👉наполнители для туалета 👉одноразовые пеленки, шприцы.
Ведь так легко подарить капельку добра нуждающимся! “Жизнь дана на добрые дела. Поможем бездомным животным вместе!“
Всю помощь можно передавать в кабинет завуча, советника, организатора, педагога-психолога на 2 этаже основного здания через своего классного руководителя.
👫Ученики 3 «А» совершили увлекательное путешествие по родному краю. Они разделились на группы и стали настоящими исследователями. Одни изучали старинные письма, газеты и открытки XVII–XVIII веков, чтобы узнать историю своего края. Другие погружались в современный мир, а третья группа исследовала культурное наследие.
👩🎓👫🕵Каждая группа с энтузиазмом представила свои открытия. Было интересно слушать, как дети делятся находками и рассказывают о самых удивительных фактах.
🥄🥄Но это было только начало! Ученики прошли командный тренинг с ложками. Учитель давал задания, а дети сами договаривались, как их выполнить. Им нужно было работать слаженно, слушать друг друга и находить общие решения. И у них получилось! Они действовали дружно и сплочённо, как настоящая команда. 🤝
🙏🤗👍🌞Такие занятия не только помогают узнавать новое, но и учат работать вместе, помогать друг другу и слушать. Они показывают, что вместе можно справиться с любыми задачами.
«Дружба — это...» — над этим вопросом сегодня задумались ученики 4 «А»! 🤔
Ответы получились очень искренними: ✨ «...когда помогают в трудную минуту» ✨ «...когда не смеются над твоими ошибками» ✨ «...когда вместе весело и не скучно»
Мы поиграли в игру «Найди друга» и убедились, что наш класс — это одна большая команда! 🧩
Вопрос для родителей: А что для вас значит дружба? Поделитесь в комментариях! 👇 (Взрослым тоже важно об этом помнить).
🌟 Сегодня в СОШ №1 им. А.А. Соломина свои «Минутки» - кратковременные занятия по безопасности движения, провели …
👩🏻💼👩🏻🏫 Специалисты разных направлений❗️ Библиотекарь - Толстых Евгения Владимировна и учитель по профориентации - Богданова Любовь Владимировна. Тема «Минутки БДД» - Световозвращающие элементы😉🙂😊
⁉️Вопрос для обсуждения: «Световозвращающие элементы, это не украшения, а средства нашей защиты на дорогах в темное время суток»❗️
👫 Во время больших перемен школьники смогли посмотреть короткие, познавательные ролики о важности ношения световозвращателей, а также обсудить, где разместить элемент чтобы он был более заметен🌟
🌟👩🏻⚕️Экскурсия в Ачинский медицинский техникум: шаг к будущей профессии❗️
🔬🩸Ученики старших классов нашей школы побывали на увлекательной экскурсии в Ачинском медицинском техникуме — и это был настоящий погружение в мир медицины!
🩺🩹Ребята познакомились с современными образовательными лабораториями, где будущие медики отрабатывают навыки ещё до выхода на практику. Среди них:
🦵🏻💪Учебно симуляционный центр — здесь изучают строение тела на наглядных пособиях и моделях.
🩹🩸Кабинет выполнения простых медицинских услуг — в нем отрабатывают алгоритмы действий при экстренных состояниях, учатся делать перевязки, ставить инъекции, измерять давление и выполнять другие базовые манипуляции. 🤱🏼Кабинет пренатальной медицины - где будущие медики учатся оказывать помощь самым маленьким пациентам и их мамам.
🧠🫀Особый интерес вызвал «Анатомический музей» реальные экспонаты которого, наглядно показывают строение человеческого тела и различные патологии.
❤️Важной частью программы стал короткий курс первой помощи. Школьники разобрали основные алгоритмы действий в экстренных ситуациях, потренировались оказывать помощь человеку без сознания , а также отработали навык вызова скорой помощи: чётко и без паники сообщить диспетчеру всё необходимое по номеру 103.
🌟Экскурсия помогла ребятам по-новому взглянуть на медицинскую профессию: это не только благородно, но и требует серьёзной подготовки, внимательности и ответственности. Возможно, кто‑то из наших старшеклассников уже совсем скоро выберет этот путь!❗️
🔥⚡️ 21 октября в СОШ №1 им. А.А. Соломина специалисты Городского Дворца Культуры «Угольщик» провели познавательную профориентационную игру «Угольный код».🤓
⚡️ Игра посвящена 75-летию разреза «Назаровский» компании СУЭК Красноярск❗️
👧🏻👨 Участники погрузились в историю угольной промышленности, узнали о развитии Назаровского разреза и познакомились с профессиями людей чей труд обеспечивает работу большого предприятия. 👍
⚙️ Особенно участников удивил масштаб производства, возможности современных технологий и разнообразие специальностей востребованных в отрасли. 📈
🌟 В СОШ №1 им. А.А. Соломина проходят «Минутки» - кратковременные занятия по безопасности движения. 🚔
😊 Сегодня на «5 минут БДД», собрались ученики 6Б класса, место встречи - кабинет классного руководителя Ирины Сергеевны Мишиной. Тема: «Короткий путь» через двор, парковку, пустырь». Вопрос для обсуждения: «Если срезать через двор или парковку, я быстро дойду? Это безопасно?». Ребята не только обсудили данную тему, но и показали, где в районе школы есть такие «проблемные» места❗️
😊 Учитель физкультуры, Оксана Алексеевна Першина, организовала для 9А класса «Минутку» на тему: «Внимание и отвлекающие факторы (телефон, наушники, капюшон)». Вопрос для обсуждения: «Можно ли идти и смотреть в телефон, если я все равно на тротуаре?». Ученики попробовали разыграть данную ситуацию в спортивном зале и проверить уровень внимания в разных ситуациях! Вывод: телефон плохой помощник вниманию❗️ ‼️«Пятиминутки» помогают перевести стихийный опыт ребенка в осознанные действиях и помогают обратить внимание на «ловушки» по дороге в школу‼️
👮🏻«Родительский патруль: безопасность на дороге — в деталях!»‼️
👫Безопасность детей на дороге — забота не только школы и ГИБДД, но и родителей. На прошлой неделе в нашей школе прошёл рейд Родительского патруля: взрослые проверили, насколько хорошо ученики подготовлены к передвижению в тёмное время суток. Особое внимание уделили наличию световозвращающих элементов на одежде, рюкзаках и обуви.
🌟В проверке участвовали активные и неравнодушные родители, в том числе Запольская Ирина Сергеевна и Назина Ирина Михайловна. Они лично осмотрели экипировку ребят, поговорили с учениками и объяснили, почему даже небольшой световозвращатель может сыграть решающую роль: автомобиль замечает такой элемент издалека — зачастую за 150–200 метров, и у водителя появляется время среагировать.
🌟Ирина Сергеевна отметила, что важно не просто «иметь» световозвращатель, а размещать его так, чтобы он был виден со всех сторон: на рукавах, на бёдрах, на рюкзаке спереди и сзади. 🌟Ирина Михайловна обратила внимание на практичность разных видов элементов. Она рекомендовала использовать долговечные световозвращающие наклейки: в отличие от брелоков и подвесок, они не теряются, не мешают ребёнку и надёжно держатся на ткани. Кроме того, наклейки можно комбинировать с полосами и нашивками — так силуэт школьника становится максимально заметным.
🔥По итогам рейда Родительский патруль настоятельно посоветовал ребятам и их родителям применять как можно больше световозвращающих элементов: чем больше точек отражения света, тем безопаснее путь до школы и обратно.
Мы благодарим Запольскую Ирину Сергеевну, Назину Ирину Михайловну и всех участников Родительского патруля за неравнодушие и вклад в безопасность наших детей. Помните: несколько простых деталей на одежде могут уберечь ребёнка от беды. Пусть дорога будет безопасной!
