СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.930,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.399▼ 28,1 %было 616
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.3▼ 97,4 %было 126
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.53▼ 22,6 %было 68
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,0 %▼ 16,6 п. п.пунктир — было 73,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,75 %▼ 19,7 п. п.
было 20,45 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 35,6 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
399просмотров за период▼ 28,1 %
Средний охват поста — 53 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,75 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 19,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:25 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📍Стартовал отборочный этап университетской олимпиады школьников «Бельчонок» 📍
Зарегистрироваться и выполнить задания можно до 12 января 2027 года в дистанционном формате.
Олимпиада «Бельчонок» включена в перечень олимпиад школьников на 2026/27 учебный год, утвержденный приказом Министерства науки и высшего образования РФ №521 от 31.08.2026г. по предметам: «химия» (II уровень), «информатика» (III уровень), «математика» (III уровень) и «физика» (III уровень).
Победа или призовое место по данным профилям дают возможность поступить без вступительных испытаний в Сибирский федеральный университет или воспользоваться льготами другого вуза, при условии, что выпускник подтвердит свой статус, набрав балл ЕГЭ по соответствующему общеобразовательному предмету не менее 75.
Инструкции, как создать личный кабинет и принять участие, доступны на странице Олимпиады dovuz.sfu.ru/abiturient...
🎉 «Путешествие с расчётом»: учимся планировать бюджет вместе! 🎉 В нашей школе в рамках Краевого семейного финансового фестиваля прошла увлекательная игра «Путешествие с расчётом» для учеников 5–9 классов (в игре приняли участие 18 обучающихся)! 16 октября её провёла учитель Анна Михайловна Москвина. Ребята на один урок превратились в настоящих организаторов путешествий. ✈️🚗🚅💰 🎯 Главная цель игры — сформировать у школьников установку на грамотное распределение бюджета при подготовке туристической поездки. Ученики учились планировать расходы, выбирать выгодные варианты и учитывать непредвиденные ситуации — ведь в любом путешествии могут случиться сюрпризы! 🗺 Как это было: ребята разбились на команды и взялись за непростую, но очень интересную задачу — спланировать поездку по одному из направлений Красноярского края. В нашем случае - это Красноярск. Им нужно было: рассчитать стоимость транспорта и проживания; заложить бюджет на питание и экскурсии; оставить небольшой резерв на непредвиденные траты; выбрать оптимальный маршрут, чтобы и увидеть максимум интересного, и не выйти за рамки бюджета. 💡 В процессе игры школьники не только тренировали навыки счёта, но и учились договариваться в команде, аргументировать свои решения и искать компромиссы — а это важные умения и для финансов, и для жизни! 👨👩👦 Важная часть мероприятия — связь с семьёй. По итогам игры ребята получили домашнее задание, которое предстоит выполнить вместе с родителями. Это отличная возможность обсудить семейный бюджет в спокойной обстановке, поделиться идеями и даже спланировать реальное небольшое путешествие! 💥Теперь наши ученики точно знают: хорошее путешествие начинается не только с мечты, но и с чёткого плана и разумного бюджета! 😊
🎉 «Своя игра»: учимся обращаться с деньгами весело и с пользой! 🎉 В четверг, 15 октября, в нашей школе в рамках Краевого семейного финансового фестиваля прошла увлекательная игра по финансовой грамотности для учеников 1–4 классов — «Своя игра: учимся обращаться с деньгами с помощью игры!». Вместе с учителем начальных классов Юлией Владимировной Лапо ребята в игровой форме познакомились с важными понятиями: узнали, что такое доход и расход, как планировать бюджет и ценить деньги. 🎮 Как это было: ✨ Выбирали категории: «Мульти-Пульти», «Загадки», «Ребусы», «Финансовые задачи» и «Народная мудрость» — и отвечали на вопросы разной сложности. 🏃♂️ Устроили эстафету «Собери монетки»: переносили карточки с номиналами и считали общую сумму — так тренировка счёта прошла незаметно! В конце подвели итоги и выдали ребятам домашнее задание «Мини‑бюджет на день»: придумать, на что потратить 300 рублей за один день. Нужно составить список покупок (не меньше трёх пунктов), указать цену каждого товара и отметить, что из этого — нужное, а что — просто хочется. 👏 Спасибо Юлии Владимировне и всем ребятам за активность и отличный настрой! Финансовая грамотность — это интересно! 💡 В мероприятии приняли участие 12 человек.
🗯Мастер-класс по теме: «Способы экономии при планировании поездки» (для 5-10 классов) прошёл 14 октября в нашей школе, в рамках Краевого семейного финансового фестиваля. Мастер – класс провела учитель русского языка Шкиль Оксана Петровна.
✅️Мероприятие состояло из 4 частей. В 1 части ребята составляли смету расходов при поездке. ✅️Во 2 части разбирали инструменты и приёмы экономии. Коротко обсуждали базовые приёмы экономии и делали выводы. Учитель подводил к мысли: бюджет — это не запрет, а план. Экономия — не «ничего не тратить», а тратить с умом. ✅️В 3 части проходила групповая работа: собирали экономный план. Ребята разделились на две группы и получили карточки с кейсом, таблицу для заполнения «Бюджет» и памятку «Приёмы экономии». Задача каждой группы была— собрать максимально экономный, но комфортный план поездки, уложиться в бюджет и заложить 10% резерва. ✅️В 4 части ребята предлагали свои варианты решения кейса: маршрут, бюджет, ключевые лайфхаки.
📌Учитель на протяжении всего мастер-класса осуществлял обратную связь: что узнали, чему научились? На доске фиксировал «Топ 5 приёмов экономии» по итогам выступления групп.
📜В заключение мероприятия был подведён итог и сформулировано «правило трёх шагов»: для любой поездки: определить бюджет и обязательные траты → найти 2–3 способа экономии → заложить 10% резерва. Ребятам была выдана памятка «Приёмы экономии».
📚Домашним заданием было: спланировать реальную или вымышленную поездку на выходные для своей семьи (например, в соседний город, на дачу или в загородный парк). Составить смету расходов, применить минимум 3 приёма из памятки «Приёмы экономии», заложить 10% резерва и объяснить, на что он пойдёт.
🌍 «Вокруг света»: когда география встречается с финансами! 🌍 В нашей школе в рамках Краевого семейного финансового фестиваля прошёл увлекательный географический квест «Вокруг света» для обучающихся 5–10 классов! Ребята отправились в виртуальное путешествие по миру — и заодно прокачали навыки финансовой грамотности. ✈️💰 Что успели участники за время квеста: ✅ посмотрели познавательный ролик «Что такое валюта» и потренировали внимательность и аналитическое мышление; ✅ научились различать российские деньги и иностранную валюту; ✅ попрактиковались в конвертации валют по актуальным курсам и поискали данные об их изменениях; ✅ повторили части света и столицы государств, а ещё увидели, как география связана с экономикой разных стран; ✅ обсудили, в каких случаях полезно хранить сбережения в иностранной валюте. В финале ребята поделились впечатлениями: многие отметили, что теперь лучше понимают, как планировать бюджет поездки и зачем следить за курсами валют. Атмосфера была по-настоящему живой — тема точно увлекла школьников! 😊 А ещё ребята получили домашнее задание — выполнить его предстоит вместе с родителями: выбрать несколько валют, перевести условную сумму в эти валюты, обсудить, на что важно заложить деньги в путешествии, и поразмышлять, почему «дорогая» валюта не всегда означает более дорогую жизнь в стране. Такой формат помогает связать школьные знания с реальными семейными ситуациями. 👨👩👧 Квест провела учитель географии Макаренко Оксана Дмитриевна. В мероприятии приняли участие 21 ребёнок. 👏
🎉 «Семейный экспресс» прибыл в пункт назначения! 🎉 14 октября обучающиеся 3–5 классов и их родители отправились в необычное путешествие — в 2027 год, год 150‑летия В. Ф. Войно‑Ясенецкого (святителя Луки). Квест‑игра «Семейный экспресс: „Финансовый маршрут святителя Луки“» прошла в рамках Краевого семейного финансового фестиваля. 🚂 Учитель начальных классов Светлана Александровна Маркова в образе проводника объявила отправление «Семейного экспресса». Чтобы «доехать», семье нужен был финансовый билет‑путёвка, а на каждой станции — своя финансовая задача. Участники оформили «социальный сертификат» и получили маршрутные листы — и приключение началось! 🗺️ За время пути команды прошли 7 станций: 🔹 «Билетная касса». 🔹 «Расходы в пути». 🔹 «Енисейск». 🔹 «Таёжная Хая». 🔹 «Туруханск». 🔹 «Большая Мурта». 🔹 «Красноярск». 👨👩👧👦 Особенно ценным стал формат «семья как команда»: дети и родители вместе принимали решения, обсуждали риски и учились договариваться о тратах. В ходе обсуждений выяснилось, что взрослые и дети порой по‑разному оценивают одни и те же ситуации — а совместное обсуждение помогло найти общие правила. 🏆 В финале — подсчёт «финрублей», награждение команд и разбор главных выводов: что такое бюджет, зачем нужны накопления, как оценивать риски и доверять только проверенным источникам. ✨ Все семьи успешно прошли все 7 станций и справились с заданиями! Ребята и родители не только освоили важные финансовые навыки, но и провели время вместе — а это, пожалуй, самый ценный результат. В мероприятии приняли участие 10 детей, 2 родителей, 8 волонтеров.
💯Лучший способ решить финансовую проблему в поездке — предотвратить её. 13 октября в этом убедились учащиеся 5-10 классов ( в количестве 21 учащегося) на уроке - практикуме «Решение непредвиденных ситуаций в поездках: финансовая подушка, форс-мажоры и алгоритмы действий», в рамках Краевого семейного финансового фестиваля.
🗯Перед учащимися на экране в презентации был поставлен вопрос: какие финансовые форс-мажоры могут случиться в поездке? Потеря средств доступа, проблемы с логистикой, проблемы со здоровьем и бытом и цифровые ловушки - эти аспекты рассматривали обучающиеся. Чтобы избежать риски они собирали личную "финансовую аптечку", которая призвана помочь выйти сухим из воды в любой из этих ситуаций. Затем обсудили четыре уровня защиты туриста и сделали выводы.
💡На практикуме, работая в группах, обсуждали и предлагали пути решения в кейсах «Карманники в метро», «Острый аппендицит в Сочи», «Отмена рейса и овербукинг», «Потеря загранпаспорта в Минске». Оценивание друг друга было по цветным карточкам. Далее совместно создали единый универсальный алгоритм действий при непредвиденных ситуаций в поездках. Сделали выводы что узнали, чему научились.
📚Было дано домашнее задание: обсудить с родителями тему непредвиденных ситуаций в поездках и финансовых рисках. Проверкой домашнего задания будут небольшие комиксы.
🤝В результате урока-практикума учащиеся еще раз убедились, что финансовая грамотность — это неумение много зарабатывать, а наличие плана «Б», когда всё идет не по плану.
🔗Данное мероприятие провела учитель литературы Ильина Татьяна Геннадьевна.
📌13 октября, воспитатель Марченко Светлана Николаевна провела в дошкольной группе при МКОУ Гладковской СОШ, в рамках Краевого семейного финансового фестиваля, занятие по финансовой грамотности "Путешествие в страну финансов".
🗯В ходе занятия ребята помогли обезьянки Чичи узнать, откуда берутся деньги, что такое деньги, как можно их заработать и правильно потратить.
📚Закрепили свои знания в играх "Кому что нужно?", "Кто что делает?", "Доходы и расходы".
💡Дети получили домашнее задание сделать с родителями копилки своими руками.
🗯12 октября В рамках Краевого семейного финансового фестиваля в нашей школе социальный педагог, Григорьева Ольга Александровна, провела мастер‑класс «Онлайн‑сервисы для сравнения цен на транспорт, проживание» для учащихся 7–8 классов.💰
💡Целю мероприятия было научить ребят грамотно распределять бюджет при планировании поездки и видеть реальную стоимость билетов и жилья, а не только цифры на яркой кнопке «Купить».
✅️Школьники прошли 5 блоков и на практике попытались разобраться, как не потерять деньги из‑за скрытых сборов, неудобного времени прибытия и сомнительных сайтов: ✔️Блок 1. Экономика впечатлений. Учитель показала, как небольшая разница в цене на билет превращается в ощутимую сумму для всей компании. ✔️Блок 2. Демонстрация сервисов. На примере Яндекс Путешествий ученики увидели, как работают фильтры и сортировка, и почему «самая низкая цена» часто оказывается обманчивой. ✔️Блок 3. Разбор типичных ошибок подростков. Ребята узнали о самых частых ловушках: покупке через сомнительные агрегаторы, игнорировании времени прибытия, импульсивных поездках из‑за «слишком смешной цены» и оплате картой родителей без согласования. ✔️Блок 4. Индивидуальное мини‑задание. Ученики сами искали вариант поездки из Красноярска в Канск к бабушке на день рождения. В процессе ребята учились ставить фильтры по времени, сортировать варианты, проверять наличие пересадок и учитывать «последнюю милю» (как добраться от вокзала). ✔️ Блок 5. Подведение итогов. В конце занятия школьники вместе с учителем сформулировали главный алгоритм умного выбора. В качестве полезного лайфхака учитель посоветовала делать скриншот страницы с итоговой ценой — это может пригодиться, если возникнут спорные ситуации.
👨👩👦Чтобы закрепить навыки, ребятам выдали домашнее задание для совместного выполнения с родителями: ✏️Выберите маршрут. ✏️Определите бюджет и условия. ✏️Сравните варианты. ✏️Оформите результат. ✏️Обсудите решение. Это задание — отличный повод поговорить о семейном бюджете и научиться принимать финансовые решения вместе.
✨️Школа Актива: погружение в мир лидерства и командной работы✨️
В нашем первичном отделении прошла серия занятий в рамках Школы Актива.
В роли спикера и модератора мероприятия выступила Григорьева Анастасия - председатель нашего Первичного Отделения. Участие приняли 8 участников Совета Первых.
Вместо общих лекций участники разобрали четыре направления,которые позволили прокачать свои навыки:
💡Навыки эффективного общения — учились правильно слушать друг друга, договариваться и работать в команде; 💡️Основы организаторской деятельности — поняли, с чего начинается любое мероприятие и как грамотно распределять задачи; 💡️Организация коллективной социально значимой деятельности — обсудили, как наши инициативы могут принести реальную пользу окружающим; 💡️Проектная деятельность — научились превращать идеи в пошаговые планы и готовые проекты.
💯Наши активисты получили мощный инструмент, который превращает разрозненный классный коллектив в сплоченную команду, готовую менять школьную жизнь к лучшему. Для многих именно с такого мероприятия начинается путь в большую общественную деятельность.
💪Впереди нас ждут новые проекты,яркие события и много инициатив!
