СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.443▲ 5,5 %+23 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 415▲ 261,8 %было 2 289
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.341▲ 785,8 %было 43
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.198▲ 3,8 %было 191
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.44,7 %▼ 0,7 п. п.пунктир — было 45,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,60 %▲ 2,7 п. п.
было 1,88 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,7▲ 272,3 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+21подписчиков за период
+14 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 415просмотров за период▲ 261,8 %
Средний охват поста — 198 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,60 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:24 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Прямо сейчас ученики с 5 по 11 класс делают свой выбор — и именно от них зависит, кто станет Президентом ученического самоуправления! 💪
В коридорах, на переменах, в кабинетах — везде чувствуется напряжение и азарт: ребята обсуждают программы, делятся мнениями, советуются с одноклассниками. Это и есть настоящая школьная демократия: когда каждый голос важен, а решение принимают сами ученики. Совсем скоро мы узнаем имя победителя — и начнётся новая глава в жизни нашей школы.
Кто, по вашему мнению, лучше всего сможет представлять интересы учеников? Пишите в комментариях — пусть даже мысль будет короткой, главное, что она ваша! 💬
Каждый кандидат вместе со своими помощниками подготовил агитационные плакаты — и тут ребята проявили всю свою фантазию! 🎨
На этих плакатах — не просто лозунги, а настоящие мини-истории: любимые идеи, яркие образы, личные фишки каждого кандидата. Видно, сколько сил, времени и творчества в них вложено.
Посмотрите на фото — в каждом плакате чувствуется свой характер: где-то бодрый и спортивный, где-то творческий и душевный, а где-то спокойный и ответственный.
Чей подход вам ближе? Какой плакат зацепил взгляд первым? Делитесь в комментариях — расскажите, какая идея на плакате показалась самой нужной для нашей школы! 💬
🗳️ Завершаем серию постов о кандидатах на пост Президента ученического самоуправления! Поличкина Тамара Игоревна, 9 «А» класс.
🔹 Возраст: 15 лет. 🔹 Чем живёт: участвует в школьных и муниципальных конкурсах чтецов («Живая классика», «Мы гордимся вашим подвигом», «Сегодня я о маме слово скажу») — имеет призовые грамоты; также активно участвует в олимпиадах и школьных мероприятиях. Умеет словом вдохновлять и объединять. 🔹 Почему хочет быть лидером: «Школа — это не только уроки, но и место, где мы учимся дружить, помогать и делать что‑то вместе. Я хочу, чтобы каждый ученик чувствовал себя здесь нужным и услышанным. У меня есть идеи, которые реально можно воплотить, и я готова их реализовать вместе с вами». 🔹 Главный аргумент «за»: «Я ответственная и честная — никогда не обещаю того, чего не смогу сделать. Творческая и открытая: всегда в гуще школьной жизни и готова брать инициативу в свои руки».
Как вам такой подход — когда лидер не просто предлагает идеи, а сразу подчёркивает, что будет делать их вместе со всеми и без пустых обещаний? Какая сторона Тамары кажется вам ценнее: её творческая активность или надёжность и ответственность? Напишите в комментариях! 💬
🗳️ Продолжаем знакомиться с кандидатами на пост Президента ученического самоуправления! Синицын Аким Елизарович, 8 «А» класс.
🔹 Возраст: 14 лет. 🔹 Чем живёт: увлекается игрой на гитаре, очень любит читать книги и интересуется игровой индустрией — значит, умеет видеть разные миры и находить идеи в самых разных местах. 🔹 Почему хочет быть лидером: «Я искренне хочу изменить нашу школу к лучшему. Моя главная цель — доказать и показать на деле, что голос и идея абсолютно каждого ученика важны для школы». 🔹 Главный аргумент «за»: «Я обладаю такими качествами, как честность и упорство. Я всегда открыт для правды и готов упорно работать, чтобы доводить до конца все классные идеи, которые сделают нашу школьную жизнь ярче и комфортнее».
Как вам такой взгляд — когда в основе лидерства лежит уважение к каждой идее? Какая черта Акима кажется вам самой ценной: честность, упорство или умение слышать разные интересы? Напишите в комментариях! 💬
🗳️ Продолжаем знакомиться с кандидатами на пост Президента ученического самоуправления! Пестова Евгения Михайловна, 11 класс.
🔹 Возраст: 17 лет. 🔹 Чем живёт: занимается волейболом, ходит в зал, увлекается мозаичной вышивкой — умеет и энергию направлять, и кропотливо доводить дело до красивого результата. 🔹 Почему хочет быть лидером: «Я активистка с опытом: умею зажигать людей и хочу направить эту энергию в реальные дела, а не в пустые мероприятия». 🔹 Главный аргумент «за»: «Я уже доказала делом, что умею быть активной, а теперь готова отвечать за результат для всех, а не только за своё участие».
Как вам такой баланс — и драйв, и ответственность? Какая сторона в Евгении кажется важнее: умение «зажигать» или готовность отвечать за общий результат? Напишите в комментариях! 💬
🗳️ Продолжаем знакомиться с кандидатами на пост Президента ученического самоуправления!
Гришина Диана Дмитриевна, 8 «А» класс.
🔹 Возраст: 13 лет. 🔹 Чем живёт: активистка «Движения Первых», участница команды КВН «Ой, всё». Умеет не только сама включаться в дела, но и слышать других. 🔹 Почему хочет быть лидером: «Обещаю раскрасить серые школьные будни!» 🔹 Главный аргумент «за»: «Знаю, как собрать команду и довести проект до конца. Моя цель — чтобы у каждого ученика был шанс предложить идею и увидеть, как она воплощается».
Как вам такой подход — когда президент школы помогает каждому быть услышанным и участвовать в жизни школы? Напишите в комментариях, какая из идей Дианы кажется самой нужной! 💬
🗳️ Продолжаем знакомиться с кандидатами на пост Президента ученического самоуправления! Хомяков Егор Александрович, 10 класс.
🔹 Возраст: 15 лет. 🔹 Чем живёт: занимается спортом, увлекается волейболом — знает, как работать в команде и добиваться результата. 🔹 Почему хочет быть лидером: «Хочу делать школу ярче и комфортнее». 🔹 Главный аргумент «за»: Егор уверен, что школьный лидер должен заряжать энергией и объединять ребят — и спорт помогает ему в этом лучше всего.
А что для вас важнее в президенте ученического самоуправления: яркие идеи или умение всё организовать? Напишите в комментариях! 💬
🗳️ Начинаем знакомиться с кандидатами на пост Президента ученического самоуправления! Коваленко Дарья Сергеевна, 8 «Б» класс.
🔹 Возраст: 14 лет. 🔹 Чем живёт: участница «Движения Первых», ценит честность и всегда готова выслушать каждого. 🔹 Почему хочет быть лидером: «Я хочу, чтобы ученическое самоуправление работало не „для галочки“, а приносило реальную пользу каждому ученику. Мне важно, чтобы голос школьников был услышан администрацией, а школьные будни стали более комфортными и справедливыми». 🔹 Главный аргумент «за»: «Голосуя за меня, вы выбираете не обещания, а конкретные действия и защиту интересов каждого класса».
Что думаете об этом подходе — когда обещают не «отмену уроков», а реальные дела? Напишите в комментариях, какая мысль Дарьи вам ближе! 💬
🗳️ Сегодня, 19 октября, в нашей школе — важный день: выборы Президента ученического самоуправления!
Кто возглавит школьный совет и будет представлять интересы учеников? Решать вам!
В выборах участвуют: 🔹 Хомяков Егор Александрович, 10 класс 🔹 Коваленко Дарья Сергеевна, 8 «Б» класс 🔹 Гришина Диана Дмитриевна, 8 «А» класс 🔹 Синицын Аким Елизарович, 8 «А» класс 🔹 Пестова Евгения Михайловна, 11 класс 🔹 Поличкина Тамара Игоревна, 9 «А» класс
Совсем скоро мы расскажем о каждом кандидате подробнее — их идеях, планах и предложениях. А пока — следите за обновлениями!
Пусть выборы пройдут честно и активно! Ваш голос важен для будущего нашей школы! 💪
Завершаем нашу серию публикаций ко Дню отца рассказом о Романе Загребанцеве — многодетном отце, который является примером и гордостью для своих сыновей: Михаила, ученика 9 «Б» класса, и Константина, ученика 5 «Б» класса.
Роман как никто понимает и сохраняет семейные ценности. В его семье царят любовь, забота и уважение друг к другу. Он воспитывает в сыновьях ответственность, трудолюбие и честность, учит их быть настоящими мужчинами — сильными, добрыми и надёжными.
И он является примером не только для своих сыновей, но и для всей своей большой семьи. Его мудрость, терпение и умение заботиться о близких вызывают искреннее уважение у всех родных.
Для Михаила и Константина папа — это главный наставник и друг. Они гордятся им и берут с него пример. А мы, в свою очередь, гордимся тем, что в нашей школе учатся такие замечательные дети и что рядом с ними — такие заботливые и мудрые отцы.
Спасибо всем папам за их силу, терпение и любовь! ❤️
