СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 132▲ 0,4 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 674▼ 31,7 %было 5 607
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.92▼ 0,1 %было 96
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.3120,0 %было 312
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.27,5 %▼ 0,1 п. п.пунктир — было 27,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,50 %▲ 0,8 п. п.
было 1,71 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▼ 24,7 %было 2,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 17 окт 2026−2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 674просмотров за период▼ 31,7 %
Средний охват поста — 312 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,50 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:14 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
20 октября 2026 года библиотекарь Усть-Лабинской городской библиотеки-филиала №3 Юлия Артамонова провела в средней школе №6 информационный час «Любимую книгу листая, профессию мы выбираем».
Оказывается, путь к делу жизни нередко начинается с одной прочитанной страницы — с истории о человеке, который делает что-то по-настоящему важное.
Сначала ребята угадывали профессии по цитатам: по одной яркой фразе нужно было понять, о ком речь – о враче, следователе или другом специалисте.
Отдельный блок посвятили профессии врача: говорили о точности, эмпатии и ответственности. В качестве книжной опоры на выставке собрали такие произведения как: «Раковый корпус» Александра Солженицына, «Записки врача» Викентия Вересаева, «Собачье сердце» Михаила Булгакова, «Чудесный доктор» Александра Куприна, «Открытая книга» Вениамина Каверина, «Хирургия», «Попрыгунья» Антона Чехова. Особый интерес вызвало обсуждение отрывков из «Записок врача» Викентия Вересаева и «Убийства на улице Морг» Эдгара По. Говорили о том, как легко человек может оказаться в беде, и как важна чуткость врача, а на примере детективного текста — о внимательности, логике и моральном выборе. Участники искали в этих фрагментах не сюжет, а профессиональные качества: что помогает герою действовать, где он опирается на знания, а где – на совесть.
Не менее ярким получился блок о профессии полицейского. Здесь книжная опора была не менее выразительной: «Убийство на улице Морг» Эдгара По, «Пестрая лента» Артура Конан Дойла, «Смертельная любовь» Агаты Кристи, «Тайна отца Брауна» Гилберта Честертон, «Тайна Кутузовского проспекта» Юлиана Семёнова, «Ментовская работа» Даниила Корецкого. Ребята обсуждали, как в строках этих авторов проступает не просто «расследование», а настоящая гражданская ответственность, умение держать себя в руках и принимать непростые решения.
Главным моментом встречи стали выступления приглашённых специалистов. Медик Антонина Рудакова рассказала, как пришла в профессию, что считает самым важным в ежедневной работе и как в ней сочетаются наука и человеческое отношение. Сотрудник полиции Ирина Снигур рассказала, что её рабочий день состоит не только из расследований, но и профилактики, общения, умения вовремя поддержать и объяснить. Было очень ценно услышать, как книжные образы перекликаются с реальной практикой – и в чём между ними разница.
Вывод получился простой, но важный: литература не просто рассказывает истории – она показывает труд, ответственность и ежедневную работу людей разных специальностей. И именно в этих моментах часто рождается интерес к профессии.
🚈«Разговоры о важном»: история, которая движет страну вперёд🚈
🚂Сегодня, 19 октября 2026 года, учебная неделя в школе №6 началась с традиционного всероссийского внеурочного занятия «Разговоры о важном». Темой этого понедельника стала одна из самых масштабных и значимых страниц в истории России — История и будущее российских железных дорог.
Путешествие сквозь время
В ходе занятия школьники совершили виртуальное путешествие по Транссибирской магистрали — самой длинной железной дороге в мире, которая в этом году отмечает 120 лет с начала сквозного движения. Ребята узнали, как смелая идея, воплощённая инженерами и строителями XIX века, навсегда изменила облик нашей огромной страны, связав её воедино от западных границ до Тихого океана.
Особое внимание было уделено подвигу строителей. Школьники увидели редкие архивные фотографии и кадры кинохроники, рассказывающие, в каких суровых условиях — через непроходимую тайгу, болота и скалистые горы — прокладывались первые пути. Это стало поводом для важного разговора о силе человеческого духа, упорстве и преданности своему делу.
Больше чем просто рельсы
Педагоги подчеркнули, что железная дорога для России — это не просто вид транспорта. Это:
- артерия жизни, по которой доставляются грузы в самые отдалённые регионы; - символ единства, соединяющий народы и культуры многонациональной страны; - полигон для инноваций, где сегодня внедряются высокоскоростные поезда, цифровые системы управления и «зелёные» технологии.
Ученики обсудили, как меняется профессия железнодорожника: от путейца с молотом и костылём до оператора высокотехнологичных беспилотных составов. Были упомянуты и великие имена, составившие славу отечественных стальных магистралей, — от инженеров-путейцев до легендарных министров, таких как Сергей Витте.
Взгляд в будущее
В интерактивной части урока школьники поразмышляли о будущем: какими будут поезда через 20–30 лет? Обсуждались проекты магнитопланов и вакуумных поездов, а также роль железных дорог в развитии туризма внутри страны.
Занятие «Разговоры о важном» не только расширило кругозор ребят, но и вызвало у многих живой интерес к инженерным специальностям и истории родного края, напомнив, что каждый из нас является частью большой истории, которая продолжает писаться прямо сейчас.
В школе №6 г. Усть-Лабинска прошла торжественная линейка, посвящённая началу учебной недели
Сегодня в школе №6 состоялась еженедельная организационная линейка, которая по традиции началась с выноса Государственного флага Российской Федерации и флага Краснодарского края. Торжественная церемония задала рабочий настрой и напомнила всем ученикам и педагогам о единстве и общих ценностях.
Итоги и планы
На линейке были подведены итоги прошедшей недели. Администрация школы и представители ученического совета отметили наиболее значимые достижения классов и отдельных ребят в учёбе, спорте и творчестве. Были названы классы, показавшие лучшие результаты в поддержании чистоты и порядка.
Затем были обозначены ключевые ориентиры на предстоящую неделю. Основной акцент сделан на качественную подготовку к промежуточной аттестации и активное участие в общешкольных мероприятиях.
Важная информация для учеников
В рамках линейки было сделано несколько важных объявлений:
1. Выборы в школьный совет. Сегодня в течение дня в школе пройдут выборы президента школы и представителей в ученический совет. Это важное событие в общественной жизни, и каждый ученик, имеющий право голоса, может повлиять на будущее своей школы. 2. Руководство школы напомнило, что эта неделя является заключительной в учебной четверти. Выставление итоговых оценок состоится в ближайшие дни. У всех учеников, имеющих задолженности или желающих исправить оценки, есть последняя возможность подойти к учителям, сдать пропущенные работы и выполнить дополнительные задания.
Линейка завершилась напутственными словами директора школы, которая пожелала ребятам продуктивной недели, успехов в учёбе и удачи тем, кто сегодня баллотируется на выборах.
В школьных коридорах кипит работа: у нас в самом разгаре выборы президента школьного ученического самоуправления! Это не просто игра, а реальная возможность для каждого ученика повлиять на жизнь школы.
Кандидаты — это самые активные и неравнодушные ребята, которые готовы взять на себя ответственность. Они представляют свои предвыборные программы, полные смелых идей: от организации новых спортивных турниров и творческих вечеров до улучшения школьного меню и создания зон отдыха.
Слушать их выступления и дебаты невероятно интересно. В своих предвыборных лозунгах они призывают к единству, развитию и позитивным переменам. Это отличный опыт публичной речи, дебатов и защиты своей точки зрения.
Поддержим тех, кто не боится действовать! Следите за новостями, знакомьтесь с программами кандидатов и обязательно примите участие в голосовании. Ведь будущее нашей школы зависит от нашего общего выбора!
Сегодня в актовом зале гимназии — полный аншлаг! 🤩 Собрались самые активные, смелые и любознательные — наши будущие стажёры «АгроОсени». Тот самый день, когда начинается настоящее погружение в игру!
🏫 МБОУ СОШ №6 — это сила! Нашу школу на этом старте представляют 13 стажёров! 🥳 И это не просто цифра, это команда мечты:
* 🧑🏫 Опытные бойцы: те, кто уже проходил стажировку и знает все тонкости. * ⚪ Новички с горящими глазами, для которых всё впереди. * 🚀 Активные и смелые: те, кто просто не может усидеть на месте и хочет постичь правила этой крутой игры!
📚 Чем занимались? Первый день «Школы стажёра» прошёл максимально продуктивно: ✅ Разобрали по полочкам правила проведения игры — теперь мы во всеоружии! ✅ Прошли тренинг знакомства — уже знаем, кто есть кто в нашей большой агрокоманде. ✅ Провели командообразование — сплотились, чтобы поддерживать друг друга на всех этапах! 🤝
💚 Мы очень гордимся, что в нашей школе столько инициативных ребят, готовых учиться, играть и побеждать. Впереди — много интересного! Болеем за наших! 🍀
✨ Краевой фестиваль-конкурс «Во славу Кубани, на благо России» с успехом прошёл в районном Дворце культуры «Кубань»! ✨
☀️ 17 октября 2026 года наш районный Дворец культуры «Кубань» стал центром притяжения для талантливых коллективов и исполнителей! В этот день здесь с большим успехом прошёл краевой фестиваль-конкурс народного художественного творчества, посвящённый патриотическому воспитанию и сохранению культурного наследия региона.
🌸 Фестиваль собрал под своими сводами сотни участников — творческие коллективы, солистов, мастеров народных промыслов, которые представили свои таланты в самых разнообразных жанрах: от народной песни и танца до авторских произведений, воспевающих красоту и мощь родной земли.
🎭 Особая гордость: в этот день в зале были и наши ученики! Ребята из 7-х классов школы № 6 побывали на этом замечательном мероприятии, прикоснувшись к богатой культуре Кубани. 👏
🍁 От всего сердца выражаем искреннюю благодарность организаторам и членам жюри, а также всем участникам фестиваля за этот праздник творчества и любви к своей Родине!
Сегодня наши замечательные ученики из школы №6 совершили важное путешествие в мир своей будущей профессии! Мы побывали в Усть-Лабинском социально-педагогическом колледже. 🚌✨
Это был не просто экскурсионный день, а настоящее погружение в специальность! Ребята познакомились с двумя невероятно важными и благородными направлениями: ➡️ Дошкольное образование 🧸 ➡️ Преподавание в начальных классах 📚
Но самое интересное — это, конечно, профильные пробы! 💪 Наши школьники смогли почувствовать себя в роли настоящих наставников: попробовать провести мини-урок, придумать развивающую игру для малышей и понять, как устроена работа педагога изнутри.
🗣 «Было очень интересно! Я и не думала, что это так увлекательно — объяснять что-то другим и видеть, как у них загораются глаза», — делятся впечатлениями ребята.
Мы очень гордимся нашими учениками, которые так осознанно подходят к выбору своего пути. Уверены, что из стен школы №6 выйдут настоящие профессионалы, которые будут зажигать сердца детей! 🔥
🥳 Бронза на краевом Агрофестивале! Наша школа №6 — в тройке лучших!
16 октября наши звёздочки — ученицы 🥰 Гордиенко Ксения и Касьянова Яна — под чутким руководством учителя Лебедь Ирины Борисовны представили школу на краевом Агрофестивале в Краснодаре! 🌾🚜
💪 О нас говорили! Да, наша экспозиция была небольшой по сравнению с другими командами, которые привезли целые школьные музеи. Но зато какая она была уютная и красивая! 🌿✨
🥬 Свёкла — наше всё! Мы не просто стояли в сторонке. Мы угощали! Все желающие пробовали нашу сочную свёклу на вкус и расспрашивали рецепт фирменных чипсов из этого корнеплода. Кажется, мы открыли Краснодарскому краю новый вкус! 😋
🏆 И вишенка на торте (точнее, листик на свёкле): Команда СОШ №6 заняла почётное 3-е место в смотре-конкурсе «Агрофестиваль — будущее своими руками»! 🏅
🎉 Гордимся девочками и Ириной Борисовной! Это доказывает, что главное — не размер экспозиции, а душа, вложенная в дело. Спасибо за достойное представление школы! 💚
🩺Будущее медицины начинается здесь! Наши ученики побывали на дне открытых дверей в Медколледже 🩺🚑
Наши будущие врачи, медсёстры и спасатели сделали первый шаг в профессию! Ученики 1, 4, 8 и 9 классов побывали в Медицинском колледже Усть-Лабинска на дне открытых дверей и получили невероятный опыт.
Ребята не просто слушали лекции, а погрузились в настоящую медицинскую практику:
🫀 **Сердечно-лёгочная реанимация:** на манекенах отработали навыки СЛР. Теперь каждый знает, как запустить сердце и спасти жизнь. 🩸 **Первая помощь:** научились останавливать кровь при ранениях и правильно действовать, если человек подавился. Это знания, которые нужны каждому! 💉 **Практика:** попробовали себя в роли медсестёр и медбратьев — учились делать уколы на специальных тренажёрах. 🧠 **Анатомия:** проверили свои знания в интерактивной викторине и рассмотрели строение человека в деталях. 👶 **Педиатрия:** познакомились с реалистичными макетами младенцев, научились измерять рост и вес.
Это было не просто знакомством с колледжем, а стало настоящим погружением в профессию. Ребята узнали всё о правилах поступления в колледж и теперь горят желанием связать свою жизнь с медициной!
Спасибо сотрудникам медколледжа за тёплый приём и бесценный опыт! 👏
Учащиеся 9 классов СОШ №6 посетили День открытых дверей в Усть-Лабинском социально- педагогическом колледже. Программа оказалась очень насыщенной и полезной!
Помимо знакомства с правилами приема, перечнем необходимых документов и прохождения опросника Йовайши (на выявление профессиональных склонностей), для наших ребят подготовили серию увлекательных мастер-классов.
Что особенно запомнилось школьникам? 🤖 Мастер-класс «Учитель начальных классов будущего». Ребятам рассказали, как создавать цифровых помощников с помощью искусственного интеллекта (ИИ). Это взгляд на педагогику совершенно с новой, современной стороны! 📄 Практикум по работе с документами. Ученики своими руками попробовали поработать на профессиональном оборудовании для брошюровки и переплета документов.
Такие практические занятия помогают ребятам не просто узнать о специальностях, но и «примерить» их на себя. Огромное спасибо Усть-Лабинскому колледжу за теплый прием и опыт! 💪
