СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.907▲ 3,1 %+27 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 854▲ 129,9 %было 2 889
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.304▲ 366,2 %было 74
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.569▼ 1,6 %было 578
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.62,7 %▼ 3,0 п. п.пунктир — было 65,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,19 %▲ 2,6 п. п.
было 2,56 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 172,3 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+21подписчиков за период
+13 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 854просмотров за период▲ 129,9 %
Средний охват поста — 569 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,19 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✨Уважаемые коллеги! Дорогие ребята 1-11 классов! Приглашаем вас принять участие в творческом конкурсе "Шедевры осени". Участникам предлагается приготовить и рассказать о блюде из осенних продуктов🎂. Собрать букет из осенних цветов и листьев.💐 Можно принести картины на осеннюю тематику, поделки из даров осени. Можно рассказать стихотворения или спеть песню собственного сочинения на тему осени. 💫Каждый участник готовит небольшую речь в защиту своего произведения. А компетентное жюри оценит сложность исполнения шедевра. ‼Мероприятие проводим в актовом зале школы 26 октября в 11ч. Организатор конкурса 9 "Б" класс. С нетерпением ждём ваших заявок на конкурс в каб. 302( до 22 октября)
⚖️В рамках недели правовой грамотности по вопросам трудовых отношений "Краснодарский край-территория без тени" в МАОУ СОШ 11 обучающиеся 10Б класса провели турнир знатоков права.Задача данного мероприятия заключалась в закреплении правовых знаний,полученных на уроках обществознания.Турнир был проведен в форме командной игры.Было очень интересно и познавательно.Конкурсы были разнообразными:"Шпионские страсти","Юридическая консультация","Преступление из истории","Из практики инспектора".Особенно детям понравился конкурс по мотивам известных сказок.Участники вспоминали сказку и смотрели на нее глазами юриста. Был подведен итог: наши ученики хорошо знают свои права и обязанности, они ответственны, воспитаны, умеют работать в команде.
В рамках недели правовой грамотности по вопросам трудовых отношений «Краснодарский край – территория без тени» в МАОУ ООШ № 11 с обучающимися 8А класса была проведена информационно-разъяснительная беседа на тему «Час трудовой безопасности». В рамках данного мероприятия члены школьного самоуправления Васильева Эльвира и Муренькая Евгения ученицы 11Б класса довели до ребят информацию о важности официального трудоустройства для защиты трудовых прав работников, об обязательном подписании трудового договора с работодателем, а также о негативных последствиях неформальной занятости и выплаты «серой» заработной платы, какие трудности могут ожидать несовершеннолетних при трудоустройстве и как защитить себя с юридической стороны. В конце мероприятия ребята с удовольствием приняли участие в тематической игре «Подросток и труд».
Я, Подъяпольская Дарья, ученица 11 «А» класса, являюсь кандидатом на пост лидера школы и хочу внести свой вклад в развитие школьной жизни, предложить новые идеи и сделать её интереснее и разнообразнее для учащихся.
По моей инициативе был проведен день самоуправления на День учителя, поэтому в случае избрания я планирую инициировать проведение тематических дней, интеллектуальных игр, творческих конкурсов и соревнований между классами с возможностью награждения победителей. Также считаю важным развивать школьные традиции, предлагать новые форматы мероприятий и создавать больше возможностей для участия учеников в жизни школы. Особое внимание я намерена уделить инициативам учащихся: сбору предложений, обсуждению интересных идей и поиску возможностей для их реализации совместно со школьным активом и администрацией. Не менее важна и организованная работа самого актива. Я считаю, что лидер школы должен не только предлагать идеи, но и последовательно работать над их воплощением в жизнь.
Моя цель — сделать школьную жизнь интереснее, а ученическое самоуправление — активнее и эффективнее.
Меня зовут Погосян Карине, я ученица 11 «А» класса. Я решила баллотироваться на должность президента школы, потому что мне нравится наше учебное заведение, и я хочу внести свой вклад в его развитие. Моей главной целью является улучшение условий в нашей школе. Я хочу чтобы школьная жизнь была яркой и разнообразной. Поэтому я выступаю за: Создание стенгазеты и школьного телевидения. Проведение большего количества развлекательных мероприятий. Помощь в создании собственных кружков. Формирование школьного парламента. Также будет ящик пожеланий для поддержки и продвижения идей учеников по улучшению школьной жизни. Я не говорю, что изменю школу в одиночку. Школу меняем мы все. Моя программа поможет в этом.
Я, Ашаева Вероника, ученица 8 «В» класса, являюсь кандидатом на пост лидера школы. Я хотела бы предложить следующие инициативы: Утренняя зарядка для младших школьников. Развлекательные мероприятия для учеников. Спортивные соревнования между параллелями. Возрождение традиции проведения дискотек и школьных вечеров. Доска достижений классов, на которой можно будет отмечать успехи в учёбе и проводить дружеское соревнование между классами, чтобы мотивировать учеников улучшать свою успеваемость. Творческий кружок для младших школьников, где мы будем рисовать, вырезать, создавать различные поделки и плакаты к праздникам, таким как День учителя, 8 Марта, 23 Февраля и другим. Ящик анонимных пожеланий и предложений, с помощью которого учащиеся смогут делиться своими идеями и высказывать пожелания по вопросам школьной жизни.
Я не обещаю, что смогу изменить всё за один день. Но я обещаю ответственно относиться к своим обязанностям, прислушиваться к вашим предложениям и стараться воплощать их в жизнь. Для меня лидер — это не тот, кто командует, а тот, кто умеет слушать, объединять людей и действовать. Буду рада вашей поддержке и благодарна каждому, кто проголосует за меня! 💘💐
Я, Приходько Семён Сергеевич, баллотируюсь на пост лидера школы Вкратце о моей предвыборной кампании:
1. Разнообразить школьный досуг. Я организую мероприятия разного формата для каждого из нас — от интеллектуальных турниров по шахматам ♟️ до творческих конкурсов и спортивных соревнований.
2. Возродить традиции. Я попытаюсь всеми силами вернуть в школу долгожданные тематические дискотеки 🪩, которые станут главным местом для отдыха и общения.
3.Наладить прямую связь. Я создам анонимный почтовый ящик 📮 для сбора ваших идей, жалоб и предложений, чтобы оперативно улучшать и менять школьную жизнь к лучшему.
Это лишь малая часть того, что я могу сделать. Каждый из вас — важная часть нашей школы, и именно ваши идеи станут основой для реальных изменений. Я готов тратить свои силы, время и энергию, чтобы школьные годы запомнились нам не только уроками, но и яркими событиями. Голосуйте за движение, честность и новые возможности!
Мы не волшебники, мы только учимся, но для наших пап мы готовы на всё! ✨ В честь Дня отца наш класс превратился в мастерскую художников. Мы нарисовали плакаты и стенгазеты, чтобы сказать вам самое главное: 💞Папа — это не просто слово, это опора и стена. 💞Папа — это тот, кто может починить всё, даже наше настроение. 💞Папа — это лучший друг и главный советчик. С праздником, наши любимые папы!Спасибо, что вы всегда рядом, поддерживаете, учите и защищаете. Вы — наши герои! 🦸♂️ Мы вас очень ценим!🥰
💌 «Открытка для любимого папы»: тепло из рук в руки
Сегодня в нашей школе случилось что-то по-настоящему трогательное. Ученики 10 «А» класса провели для самых маленьких — 1 «А» — мастер-класс «Открытка для любимого папы». Старшеклассники не просто помогали малышам вырезать и клеить. Они стали для них настоящими наставниками и друзьями. Десятиклассники терпеливо показывали, как работать с цветной бумагой и клеем, а первоклашки с горящими глазами создавали свои маленькие шедевры. Во время изготовления открыток было слышно только: «А можно я сделаю сердечко?», «А папе понравится?». И это самое главное! В каждой открытке — частичка детской любви и благодарности. Огромное спасибо 10 «А» за инициативу и заботу, а 1 «А» — за старание и искренние эмоции. Папы, ждите подарков — они сделаны с душой! ❤️
