СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.538▲ 1,7 %+9 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 003▲ 2,3 %было 5 434
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.364▲ 113,9 %было 189
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.350▼ 3,3 %было 362
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.65,1 %▼ 3,4 п. п.пунктир — было 68,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,28 %▲ 3,8 п. п.
было 3,48 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,4▲ 25,9 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+9подписчиков за период
+5 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 003просмотров за период▲ 2,3 %
Средний охват поста — 350 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,28 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:14 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🚂 Сегодня внеурочное занятие "Разговоры о важном" в 1-5 классах было посвящено российским железным дорогам. Узнали об истории создания этого вида транспорта, поговорили о его важности для страны.
🩰 В 6-11 классах занятие посвящено балерине Галине Улановой. Ребята узнали о жизни и деятельности знаменитости и её вкладе в мировую культуру
🇷🇺 Церемонией поднятия флагов и исполнением гимнов начали последнюю учебную неделю
Право поднять флаги предоставлено учащимся дежурного 11 "А" класса Журавлёву Демиду и Чихачевой Анастасии.
На радиолинейке объявлен план на будущую неделю ✅ олимпиада по информатике и основам православной культуры ✅ тренировочные экзамены по русскому и математике для 11 кл. ✅ классные часы по итогам 1 четверти ✅ выставление четвертных оценок ✅ генеральная уборка классов и раздевалок
Сегодня в стенах нашей школы было особенно тепло и трогательно! 🥺 Мы провели конкурс чтецов, посвящённый Дню отца. Организатором выступила советник директора по воспитанию Величко А.Ю. 🎤
Ребята из 1–6 классов читали стихи о папах — сильных, добрых и любимых. Слушать их было настоящим удовольствием! ❤️
Директор школы Жировова Елена Александровна лично поздравила каждого участника, вручила грамоты 🏆 и поблагодарила за смелость и артистизм. Вы — большие молодцы! 💪
Знаете, за школьной дверью каждый день звучит своя особенная атмосфера - из шёпота, громких «А можно я…», «Я хочу кушать», «Когда уже домой?», смешков и тех самых тихих признаний, когда ребёнку просто нужно чуточку внимания.
💬 Если вы учитель - поделитесь в комментариях, что чаще всего слышите от своих учеников? Может, это вечное «А можно выйти?», трогательное «Я забыл тетрадь», или самое дорогое: «Вы посидите со мной?»
☺️ Давайте соберём эту коллекцию школьных фраз - в них столько жизни, тепла и настоящей педагогики.
❤️ Наши ученики говорят: папа - это надёжная опора, самый смелый защитник и лучший друг. Спасибо за вашу заботу, терпение и бесконечную поддержку - вы настоящие супергерои! 💪
🤗 Пусть каждый день радует приятными моментами, а семья дарит тепло и вдохновение. С праздником, дорогие папы!
🎨 В нашей школе выставка «Папа - мой герой!», приуроченная ко Дню отца
🤗Каждый рисунок - искренний рассказ ребёнка о самом надёжном человеке.
👨👦 На картинах - простые, но такие дорогие моменты: папа на рабочем месте, держит дочку на плечах, просто улыбается… В этом и есть настоящий героизм - в ежедневной заботе и тепле.
❤️ Спасибо ребятам за их искренние эмоции и всем папам - за то, что учите быть смелыми и добрыми! Приходите посмотреть на выставку - она точно согреет сердце!
✅ Дудник Елизавета 11" А" Активист ученического самоуправления, выпускница образцового хореографического ансамбля "Ровесники БАМа", призёр соревнований по лёгкой атлетике, обладатель Гран-при и победитель танцевальных конкурсов, юнармеец и волонтер. Любит организованность, является творческой личностью. Ответственная, целеустремленная и позитивная девушка. Выбирает здоровый образ жизни. Девиз её предвыборной кампании "Действуй! Время не любит, когда его тратят впустую"
Программа Д̠у̠д̠н̠и̠к̠ Е̠л̠и̠з̠а̠в̠е̠т̠ы̠: *создание почтового ящика, в который ученики могут положить пожелания для улучшения школы *пропаганда здорового образа жизни *новая спортивная деятельность для всей школы *создание экрана "Участие классов в жизни школы" * награждение званием "Класс года" по итогам
✅ Цеброва Регина, 9 "А"класс Ответственная и спортивная, отзывчивая и активная, позитивная девушка. Умеет находить общий язык с людьми и держит слово. Является членом волонтерской команды и организации Юнармия, активно участвует в спортивных соревнованиях, несколько лет работает вожатой в летнем школьном лагере.
Программа Регины Цебровой: *организую запоминающиеся мероприятия *предлагаю сотрудничество учителей и учеников по схеме "слушать▶обсуждать▶делать" *больше соревновательных моментов между классами *создам новые школьные традиции
▶ видео
