СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.730,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.187▲ 126,2 %было 87
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.16▲ 140,6 %было 7
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.41▼ 52,6 %было 87
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.56,5 %▼ 62,7 п. п.пунктир — было 119,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.8,56 %▲ 0,5 п. п.
было 8,05 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,7▲ 426,2 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
187просмотров за период▲ 126,2 %
Средний охват поста — 41 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
8,56 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:37 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🚂🩰 Путешествие во времени и великое искусство: как прошли наши «Разговоры о важном» Новая учебная неделя в школе началась с невероятно вдохновляющих тем. На внеурочных занятиях «Разговоры о важном» ребята узнали, как стальные магистрали изменили судьбу целой страны и почему имя одной балерины навсегда вписано в мировую историю. 🚆 Век скоростей: от Царскосельской дороги до наших дней Младшие классы погрузились в историю российских железных дорог. Мы перенеслись в 1837 год, когда открылась первая общественная ветка между Санкт-Петербургом и Царским Селом, и проследили грандиозный путь строительства легендарного Транссиба в 1891 году. Ребята поняли главное: железные дороги — это не просто рельсы, это живые артерии, которые объединяют людей и двигают экономику вперед. 🩰 Характер на пуантах: легенда Галины Улановой Старшеклассники говорили об искусстве, грации и невероятной силе воли. Они познакомились с судьбой выдающейся балерины XX века — Галины Сергеевны Улановой. Родившаяся в 1910 году в семье артистов, она покорила мировые сцены образами Джульетты и Жизели. Секрет её легкости крылся в строгой дисциплине, ведь, как говорила сама балерина: «В пуантах стоят не на пальцах, а на характере». Такие уроки доказывают: смелые идеи, помноженные на упорный труд, способны менять мир вокруг нас.
Безопасность на дороге — тема, которую важно обсуждать с детьми как можно раньше. Именно поэтому в нашей школе для ребят начальной школы прошло увлекательное мероприятие по БДД. Вместе с педагогами школьники шаг за шагом разбирались, как правильно переходить дорогу. Ребята не просто слушали правила — они активно участвовали в обсуждениях, приводили примеры из жизни и пробовали объяснить сложные ситуации простыми словами. Большой интерес у детей вызвал рассказ о светофоре: ребята с энтузиазмом вспоминали, что означает каждый цвет, и делились, где в их районе есть светофоры и пешеходные переходы. Затем школьники познакомились с дорожными знаками — учились их узнавать и понимать, какую важную информацию они передают. А в финале мероприятия первоклассники получили светоотражающие элементы. Теперь ребята знают: быть заметным на дороге — это тоже часть безопасности. Такие встречи помогают детям не только запомнить правила, но и начать применять их в повседневной жизни. Мы уверены, что эти знания обязательно пригодятся ребятам!
Световой день постепенно становится все меньше. Часто дети возвращаются с занятий и кружков в вечернее время.
✅Световозвращатель – вещь необходимая. Яркий элемент на одежде детей и взрослых это не только про красоту, а в первую очередь, про сохранность жизни.
Безопасность детей на дорогах – один из приоритетов нацпроекта «Инфраструктура для жизни». Собрали для родителей и детей важную информацию о световозвращающих элементах в карточках 👆🏻 А ваш ребенок и вы заметны в темноте?
В нашей школе состоялся конкурс рисунков по БДД (безопасности дорожного движения). В мероприятии приняли участие обучающиеся начальной и основной школы. Ребята создавали тематические карточки с правилами безопасного поведения на дорогах. Такой формат позволил школьникам не только продемонстрировать творческие способности, но и закрепить знания о дорожной безопасности: в процессе создания карточек учащиеся продумывали ключевые ситуации и формулировали простые, понятные рекомендации. Конкурс способствовал формированию у детей навыков осознанного и безопасного поведения на улицах и дорогах, а также повышению культуры дорожной безопасности в школьном коллективе.
📌12 октября 2026 года стартовал период проведения национальных сопоставительных исследований (НСИ) по оценке воспитательной работы общеобразовательных организаций муниципального образования Северский муниципальный район Краснодарского края и продлится он до 16 октября 2026 года. Участники НСИ - обучающиеся 9-х классов всех школ района. 💫Это масштабное мероприятие позволяет не просто собрать статистику, а увидеть реальную картину того, как в общеобразовательных организациях формируется воспитательная среда, какие ценности усваивают школьники и насколько школа становится для них пространством личностного роста. Исследование проводится в форме анкетирования. Вопросы сформулированы простым и понятным языком, без сложных терминов.
