Рисование «Листопад».
Цель: Расширять представления детей об осенних явлениях в природе (листопад, смена цвета листьев) через художественное творчество.
Задачи:
* Закрепить знания детей о времени года (осень) и его признаках (листья желтеют, опадают, становится холоднее).
* Закрепить знание основных цветов: желтый, красный, оранжевый.
* Учить техническим приемам рисования:
изображать листочки методом примакивания (прикладывание ворса кисти плашмя к бумаге); правильно держать кисть тремя пальцами, набирать краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки, промывать кисть.
* Формировать активный и пассивный словарь (осень, листопад, ветер, желтый, красный, оранжевый, летят, кружатся).
* Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.
* Развивать ритмичность движений руки при нанесении мазков или отпечатков.
* Развивать эстетическое восприятие, внимание, память и воображение.
* Развивать познавательный интерес к окружающему миру и природе.
* Воспитывать интерес к рисованию и желание заниматься художественной деятельностью.
* Воспитывать аккуратность при работе с красками (гуашью) и водой.
* Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
* Вызывать эмоциональный отклик на красоту осенней природы, формировать чувство прекрасного.
Педагог:Макарова Т.Н
Цель: Расширять представления детей об осенних явлениях в природе (листопад, смена цвета листьев) через художественное творчество.
Задачи:
* Закрепить знания детей о времени года (осень) и его признаках (листья желтеют, опадают, становится холоднее).
* Закрепить знание основных цветов: желтый, красный, оранжевый.
* Учить техническим приемам рисования:
изображать листочки методом примакивания (прикладывание ворса кисти плашмя к бумаге); правильно держать кисть тремя пальцами, набирать краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки, промывать кисть.
* Формировать активный и пассивный словарь (осень, листопад, ветер, желтый, красный, оранжевый, летят, кружатся).
* Развивать мелкую моторику рук и координацию движений.
* Развивать ритмичность движений руки при нанесении мазков или отпечатков.
* Развивать эстетическое восприятие, внимание, память и воображение.
* Развивать познавательный интерес к окружающему миру и природе.
* Воспитывать интерес к рисованию и желание заниматься художественной деятельностью.
* Воспитывать аккуратность при работе с красками (гуашью) и водой.
* Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
* Вызывать эмоциональный отклик на красоту осенней природы, формировать чувство прекрасного.
Педагог:Макарова Т.Н
Просмотры: 11
