СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.540,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.206▼ 11,7 %было 234
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.8▲ 14,7 %было 7
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,4 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.19▼ 20,0 %было 23
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.34,7 %▼ 8,7 п. п.пунктир — было 43,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,88 %▲ 0,9 п. п.
было 2,99 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 10,4 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
206просмотров за период▼ 11,7 %
Средний охват поста — 19 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,88 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
16 октября на базе АНПОО СКГТК Кущёвского сельского поселения прошло мероприятие Круглый стол «Мир без слёз» для студентов 1 курса. Мероприятие «Мир без слёз» было задумано не как повод для тревоги, а как пространство опоры и знаний. Мы с ребятами говорили о важном и непростом — о том, что разрушает мир: о терроризме. Но само название «Мир без слёз» отражает нашу главную установку: не пугать, а вооружать знаниями, не множить страх, а давать инструменты безопасности и поддержки. Мероприятие началось с короткого, бережного вступления. Обозначили, что тема сложная, но именно поэтому особенно важно говорить о ней спокойно, по делу и с опорой на факты. Было подчёркнуто: цель встречи — не напугать, а научить, не посеять тревогу, а укрепить уверенность в том, что безопасность — это понятные шаги, которые может сделать каждый. В рамках основной части участники посмотрели видеоролик, посвящённый теме терроризма и правилам безопасности. Видеоматериал был подобран так, чтобы давать объективную информацию без излишней эмоциональной нагрузки: акцент делался на работе служб спасения, алгоритмах действий и роли общества в противодействии угрозам. После просмотра состоялась живая дискуссия. Ребята делились тем, что запомнилось, задавали вопросы, уточняли детали. Особенно активно обсуждались моменты, связанные с тем, как вести себя при обнаружении подозрительных предметов, как не поддаваться панике и почему нельзя распространять непроверенную информацию. Для закрепления полученной информации был проведён интерактивный блок — тест из 10 вопросов по теме безопасности. Каждый вопрос касался конкретной ситуации и предполагал выбор правильного алгоритма действий. Особенностью этого этапа стало то, что ребята не просто выбирали вариант ответа, но и давали объяснение своего выбора. Такой формат позволил не только проверить знания, но и выявить возможные пробелы, скорректировать неверные представления и ещё раз проговорить ключевые правила.
16 октября 2026 года на базе МБОУ СОШ №30 им.Павлюченко И.В. для учеников школы прошёл мастер-класс «Видеография: настройки и правила кадра» в рамках Всероссийского межведомственного культурно-образовательного проекта Минкультуры России и Минпросвещения России «Культура для школьников». Ребята погрузились в мир кино не просто как зрители, а как будущие создатели контента. Ведущий встречи Кирилл Юрьевич Ермоленко постарался максимально доступно рассказать о том, как устроена современная индустрия, и поделился профессиональными «фишками», которые помогают превратить обычную картинку в качественный видеоряд. Теория быстро переросла в практику. Ученики взяли в руки камеры, чтобы на деле разобраться с настройками и правилами построения кадра. Под руководством Кирилла Юрьевича ребята пробовали снимать короткие сцены, экспериментируя с ракурсами и композицией. Атмосфера была по-настоящему вовлеченной: школьники не стеснялись задавать вопросы, уточнять детали и тут же применять полученные советы на практике. В завершение мастер-класса каждый участник получил возможность поделиться своими впечатлениями и показать отснятый материал. Это стало отличным способом не только закрепить полученные знания, но и вдохновить друг друга на дальнейшее творчество. Многие отметили, что теперь смотрят на кино совсем иначе — с пониманием того, сколько труда и мастерства скрывается за каждым кадром. #Культурадляшкольников
16 октября Степнянская библиотека пригласила учеников 8-го класса СОШ №6 им. С.Т. Куцева на час общения «Нашим папам дорогим мы спасибо говорим», приуроченный ко Дню отца. Разговор получился искренним: ребята вспоминали добрые моменты, делились историями о своих папах и обсуждали, почему роль отца так важна в жизни каждого человека. А после душевной беседы мы перешли к кинопросмотру. В рамках краевой киноакции «Отец — герой экрана» школьники посмотрели фильм «Папа может». История на экране еще раз напомнила нам о том, что папа — это не просто слово, а настоящий пример мужества, поддержки и любви.
15 октября на базе Степнянской библиотеки прошла беседа «История советского кино», участниками которой стали ученики МАОУ СОШ №6. Ведущая рассказала, как зарождалось кино в СССР, выделила основные периоды советского кинематографа: первый русский фильм, расцвет немого кино, появление звука, кино в годы Великой Отечественной войны, послевоенное кино, а также популярные и знаковые картины 1970–1980 годов. Школьники назвали несколько известных советских фильмов, которые они уже знают. Ребятам был показан отрывок из фильма «Броненосец «Потемкин»» Сергея Эйзенштейна, как один из примеров немого кино. В завершение беседы участникам было предложено дома вместе с семьей посмотреть советский фильм, который так когда-то полюбился их родителям. Ребята заинтересовались предложенной идеей, ведь они убедились ,что в советском кино часто ценились доброта, взаимопомощь, честность и юмор. Беседа прошла в дружеской атмосфере, школьники узнали что-то новое и хотели бы ещё раз посетить подобное мероприятие.
15 октября на базе Степнянского дома культуры прошло познавательное мероприятие «Радоваться без алкоголя, общаться без сигарет». Ребята прослушали информацию о здоровом образе жизни. Во второй части мероприятия ведущая затронула тему здорового общения и важности благоприятной атмосферы в коллективе. Обсудили тему буллинга и его опасности для каждой стороны процесса. В заключение мероприятия ребята дали обещание стараться вести здоровый образ жизни и никогда не становиться на сторону тех, кто обижает других.
15 октября в отделе народной культуры «Радуга» состоялось познавательное мероприятие, посвященное правовому просвещению подрастающего поколения. Участниками тематической викторины «Что мы знаем о «детском» законе?» стали ученики начальных классов МАОУ СОШ №16 им. К.И. Недорубова. Мероприятие было организовано в рамках реализации краевого закона № 1539 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае». Цель встречи - в доступной, игровой форме напомнить ребятам о правилах безопасности, которые помогают детям расти в комфортной и защищенной среде. Викторина прошла в атмосфере живого общения. Для школьников подготовили интересные задания, которые помогли разобраться в сложных юридических вопросах. Ребята активно отвечали на такие вопросы, как: -До скольки часов можно находиться на улице без сопровождения взрослых? -Какие места считаются «нежелательными» для посещения детьми в вечернее время? -Почему важно соблюдать правила «детского» закона? В ходе игры школьники не только проверяли свои знания, но и учились анализировать различные жизненные ситуации. Многие из них уже хорошо знакомы с основными положениями закона, чтобы активно участвовать и правильно отвечать на вопросы. Мероприятие завершилось творческим заданием, в котором каждая команда придумала свой слоган, который объясняет важность закона № 1539.
15 октября в Степнянской библиотеке прошел особенный урок — «Мир на кончиках пальцев». Он был посвящен Международному дню Белой трости, а его участниками стали восьмиклассники из шестой школы имени С.Т. Куцева. Библиотекарь поговорила с ребятами о том, как устроен мир незрячих людей: откуда появилась Белая трость, как работают специальные тактильно-звуковые устройства и с какими трудностями приходится сталкиваться тем, кто лишен зрения. Школьникам показали презентацию о выдающихся людях с ограниченными возможностями — писателях, ученых, музыкантах и спортсменах, которые благодаря своему характеру и силе духа смогли покорить весь мир. Дополнил встречу трогательный видеоролик «Те, кто видит сердцем мир…». И очень важно не проходить мимо, не быть равнодушными и всегда вовремя протянуть руку помощи тем, кто в ней нуждается.
Сертификат на посещение вотчины Деда Мороза в Великом Устюге могут выиграть российские школьники
15 октября в рамках культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» стартует всероссийская акция «Поздравь Деда Мороза».
«Минкультуры России уделяет приоритетное внимание работе с детьми и молодежью. В частности, реализуются масштабные творческие инициативы. В их числе наша новая акция «Поздравь Деда Мороза», объединяющая детей и родителей», – отметила статс-секретарь – заместитель Министра культуры России Жанна Алексеева.
Ребята по всей России могут принять участие в творческом соревновании – для этого нужно прислать работу в одной из номинаций: ❄ «Стихотворение для Деда Мороза»; ❄ «Сказка для Деда Мороза»; ❄ «Песня для Деда Мороза»; ❄ «Подарок для Деда Мороза».
Итоги будут опубликованы 18 ноября, в день рождения Великоустюгского Деда Мороза.
🎁 Победителей ждут памятные подарки. Главным призом станет сертификат на посещение знаменитой вотчины Деда Мороза в Великом Устюге.
13 октября сотрудники Степнянского музея провели для учащихся МАОУ СОШ № 6 им. С.Т. Куцева лекцию «Покорители царства льда», посвященную О.Ю. Шмидту – знаменитому исследователю Арктики. На мероприятии школьники узнали о вкладе выдающегося ученого в историю освоения Северного полюса, арктических экспедициях, организованных Шмидтом и его научной работе, помогающей осваивать и изучать полярную Арктику. Встреча сопровождалась показом презентации, в ходе которой ребята виртуально совершили путешествие по местам экспедиций О.Ю. Шмидта.
И вновь состоялась очередная встреча участников КЛО для детей с ОВЗ «Надежда». Озорная Симка, веселый Нолик , Золотая осень и Кукла Маша подарили деткам весёлое настроение и заряд бодрости. . Сюрпризом для ребят было выступление Екатерины Подгорной с шоу мыльных пузырей. Екатерина настоящая волшебница, творила чудеса на глазах ребятишек, научила детей делать самим гигантские мыльные пузыри. Восторгу не было предела, крики радости , улыбки и смех сопровождали всех на протяжении всего мероприятия. Родители отмечали , что подобные мероприятия помогают «особенным» детям чувствовать себя частью коллектива , преодолевать чувство изоляции, приобрести навыки эмоционального раскрепощения через игровую деятельность. Особое внимание было уделено адаптации заданий под индивидуальные возможности каждого ребёнка. В завершении мероприятия всех ждал сладкий сюрприз.
