СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.197▲ 1,5 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.756▼ 56,6 %было 1 754
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.24▼ 41,0 %было 41
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.264▼ 9,5 %было 292
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.134,3 %▼ 16,4 п. п.пунктир — было 150,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,17 %▲ 0,8 п. п.
было 2,34 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,7▼ 16,1 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
756просмотров за период▼ 56,6 %
Средний охват поста — 264 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,17 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:48 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏛️ В Краснодаре обсудили развитие системы поддержки одарённых детей
16 октября 2026 года на базе ГБНОУ КК "Школа «Поколение» (г. Краснодар) состоялось рабочее совещание по теме: «О совершенствовании системы выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодежи в Краснодарском крае"
В мероприятии приняла участие делегация Кавказского района во главе с исполняющим обязанности заместителя главы муниципального образования — Натальей Иосифовной Глуховской; - и.о. начальника управления образования - И.Ф. Вежлюковой; - руководителем Центра одарённости "Альтаир" - В.С. Сидоровой - руководителем МКУ ОМЦ - Т.А. Радионовой.
На совещании были рассмотрены ключевые вопросы:
- ⚡ Совершенствование механизмов раннего выявления талантов среди школьников; - ✨ Создание условий для индивидуального развития каждого ребёнка; - 📚 Интеграция образовательных ресурсов школ, вузов и центров дополнительного образования; - 🤝 Формирование кадрового резерва наставников.
Участники отметили важность межведомственного взаимодействия и внедрения современных цифровых платформ для мониторинга успехов юных дарований региона.
Совещание стало важным шагом к созданию единой экосистемы поддержки одарённой молодёжи Кубани, где каждый ребёнок сможет раскрыть свой потенциал и получить поддержку на всех этапах обучения! 🚀🌟
🌾 Агротехнологии в образовании: в крае обсудили будущее профильных агроклассов
15 октября 2026 года на базе МАОУ СОШ № 29 (Динской район) прошла региональная стажировка «Агротехнологии в образовательных проектах» в рамках мероприятия «Один день в агрошколе».
🎯 Цель: представить модель организации профильного агротехнологического обучения в обычной школе — от нормативной базы и кадрового состава до сетевого взаимодействия с вузами, колледжами (СПО) и предприятиями-партнёрами.
👥 Делегацию Кавказского района представили:
* Светлана Чернышева — учитель математики и физики (СОШ № 9); * Елизавета Байбуз — учитель биологии (СОШ № 21); * Дарья Доронина — учитель биологии и химии (СОШ № 43).
В мероприятии приняли участие педагоги школ, на базе которых уже созданы профильные агроклассы.
📅 Программа дня получилась насыщенной: пленарное заседание и работа тематических площадок.
🛠️ Практическая часть прошла в формате четырёх секций, ее участники:
* 💐 Посетили мастер-класс «Флорариум и декор как элемент профориентации» на уроках «Технологии». * 🌱 Познакомились с проектом «Умная теплица». * 🥗 Освоили мастер-класс «Способы выращивания микрозелени». * 🪨 Изучили почвенный слой на интегрированном уроке. * ✂️ Увидели фрагменты уроков по черенкованию растений.
🤝 Итоги Стажировка завершилась диалоговой площадкой, где педагоги обменялись опытом и обсудили, как тиражировать успешные агротехнологические практики в других школах Краснодарского края. 🚜📈
🎉 Семинар‑практикум в ГБУ ИРО Краснодарского края: осваиваем цифровые инструменты для современной педагогики! 🎉
16 октября 2026 года в ГБУ ИРО Краснодарского края состоялся семинар‑практикум на тему «Эффективное использование новых информационных технологий в педагогической практике».
🗣 Ключевым событием стала презентация старшего преподавателя кафедры Курковой Ю. А. на тему «Системный подход к внедрению новых информационных технологий в практику ДОО: риски и методические ориентиры». В своём выступлении спикер обозначила важные ориентиры для методически грамотного внедрения ИТ в работу дошкольных образовательных организаций, а также подробно разобрала возможные риски и способы их минимизации — это особенно ценно для руководителей и методистов, которые выстраивают цифровую стратегию в своих учреждениях.
🛠 Практическую часть составила мастерская цифрового контента. Участники не просто слушали теорию, а сразу применяли знания на практике: учились конструировать промты, генерировать тексты и визуальные материалы, подходящие для официального сообщества ДОУ. Такие навыки помогают педагогам быстро и качественно готовить контент для родительских чатов, сайтов и соцсетей, сохраняя при этом официальный стиль и соответствие образовательным стандартам.
🤝 В работе семинара приняла участие старший воспитатель МБДОУ д/с‑о/в № 25 Жигимонт Светлана Николаевна. Её участие — отличный пример активного освоения новых инструментов и готовности внедрять современные технологии в повседневную работу детского сада.
💡 Подобные мероприятия помогают педагогам уверенно чувствовать себя в цифровой среде, грамотно использовать ИИ‑инструменты и создавать качественный образовательный контент. #ОМЦКавказскийрайон
15.10.2026 года 📅 воспитатели МАДОУ ЦРР — детский сад № 18 г. Кропоткин МО Кавказский район Абразумова Ольга Анатольевна 👩🏫 и Клочкова Алина Петровна 👩🏫 приняли участие в XIV Всероссийской научно-практической конференции «Социально-психологические проблемы современной семьи: ценности и образ жизни» 🎓, проходившей в Армавирском государственном педагогическом университете. В рамках конференции состоялся научно-практический семинар «Семья в многообразии культур России: традиции и современность» 🤝, где Абразумова Ольга Анатольевна представила доклад на тему: «Вместе мы Россия: система патриотического воспитания в детском саду в Год единства народов России» 🇷🇺
Участие в конференции 🎙️ позволило соотнести собственные наработки с современными тенденциями дошкольного образования, получить обратную связь от экспертов и расширить профессиональные контакты. 🤝📈
🎉 «Музыкальная палитра народов России»: как прошёл районный методический день музыкальных руководителей ДОО! 🎉
14 октября 2026 года на базе МАДОУ ЦРР-д/с № 17 состоялось районное методическое объединение музыкальных руководителей. Тема встречи звучала особенно тепло и значимо: «Музыкальная палитра народов России. Диалог культур в узорах дружбы и нитях единства». 🤝
В мероприятии приняли участие педагоги дошкольных учреждений района: МБДОУ д/с-к/в 7 - Рудинская Елена Валерьевна, старший воспитатель; МАДОУ ЦРР-д/с 17- Харламова Галина Евгеньевна, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе ; МАДОУ ЦРР-д/с 18 Пономаренко Марина Владимировна, Лещенко Ольга Леонидовна, музыкальные руководители; МБДОУ д/с 9- Токарева Наталья Сергеевна, музыкальный руководитель ; МАДОУ ЦРР-д/с 2- Алиева Стелла Сергеевна, музыкальный руководитель; МБДОУ д/с 28- Мордик Людмила Алексеевна, музыкальный руководитель. Вместе они искали новые способы раскрывать перед детьми богатство национальных традиций через музыку, ритм и песню. 🎶
На площадке обсуждали, как через простые и яркие формы — народные игры, хороводы, инструменты, мелодии разных народов — помогать малышам чувствовать единство и уважение к культуре друг друга. Педагоги делились находками, пробовали упражнения и намечали идеи для будущих занятий. 💡
Такие встречи напоминают: музыка — это универсальный язык, который объединяет с самого детства. ❤️
