Добро пожаловать на канал управления образования! 👋 Приветствуем всех, кто стремится к знаниям и развитию! Наш канал — ваш надёжный источник информации о событиях, новостях в сфере образования. Вас ждут: актуальные новости ,полезные советы и рекомендации для учащихся и родителей, объявления о конкурсах и мероприятиях. 🌟 Присоединяйтесь к нам, чтобы быть в курсе всех важных событий!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 839▼ 0,4 %−8 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.15 828▼ 35,0 %было 24 781
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.443▲ 11,3 %было 405
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,1 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,3 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.785▼ 17,6 %было 953
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,7 %▼ 8,9 п. п.пунктир — было 51,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,80 %▲ 1,2 п. п.
было 1,63 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,1▼ 13,9 %было 3,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−9подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 14 окт 2026−4 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
без категории, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 9221
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
15 828просмотров за период▼ 35,0 %
Средний охват поста — 785 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,80 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:05 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📚В библиотеке школы № 10 поселка Моревка прошёл необычный мастер-класс «Летний привет», приуроченный к Месячнику школьных библиотек. Ребята с увлечением мастерили собственные, непохожие друг на друга закладки. Перед началом работы юные читатели вместе с библиотекарем обсудили, какую роль закладки играют в обращении с книгами.
📖Особое внимание уделили правилам «книжной гигиены». Закладка бережёт учебник: не даёт страницам загибаться, а корешку — рваться. Она не только помогает мгновенно отыскать нужное место, но и учит аккуратности. После познавательной беседы настал черёд творчества. Школьникам предложили придумать и изготовить оригинальную закладку «Летний привет». Для неё подготовили необычные прозрачные ламинированные заготовки, напоминающие крошечные баночки.
🌷🌿Каждый ребенок смог ненадолго стать и искусным флористом, и настоящим волшебником. Для работы приготовили засушенные цветы, лепестки, тонкие травинки и разноцветные листочки. Дети бережно размещали их внутри прозрачных «баночек», сохраняя частичку лета, которая теперь останется с ними надолго.
Благодаря прозрачным заготовкам композиции были видны со всех сторон и словно парили внутри. Одни ребята выбирали пышные, яркие сочетания, другие составляли скромные и утонченные узоры. В итоге каждый школьник унес с собой не обычную закладку, а маленький оберег для учебника. 💐«Летний привет» будет возвращать ребят к воспоминаниям о солнечных днях и радовать их всякий раз, когда они откроют книгу.
АПРОБАЦИЯ МОДЕЛЕЙ ПРОВЕДЕНИЯ УСТНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИСТОРИИ ДЛЯ 9 КЛАССОВ В ЕЙСКОМ РАЙОНЕ ✅Апробация моделей КИМ с целью выбора оптимальной ✅Апробация организационных схем проведения ✅В строгом соответствии с ФГОС и РП ООО ✅На основе государственных учебников ✅Акцент на деяния выдающихся исторических личностей, героические страницы истории нашей страны, российскую культуру ✅ Альтернативные задания ✅3 задания: - История России; - Всеобщая история; - Региональная история (в 2028 г. только современная история региона) ✅ Разработаны и будут апробированы 3 модели КИМ (разные подходы к формулировке заданий, наличие/ отсутствие графических объектов и пр.)
🏆УРОЖАЙ РЕКОРДОВ! В Краснодаре прошёл главный агро-ивент осени — краевой смотр-конкурс «Агрофестиваль – будущее своими руками»! Масштаб впечатляет: 52 школы и организации из 32 муниципалитетов, 61 крутой проект и сотни талантливых ребят, которые знают, как сделать нашу землю богаче. Это не просто выставка, это смотр будущего кубанского АПК! Наш Ейский район в этом году громко заявил о себе! Эстафетную палочку успеха принял Иван Таранец из Ейского Эколого-биологического центра (научный руководитель — Игорь Бугаенко). О чём проект? 📋 Иван провёл крупную опытническую работу по выращиванию чумизы — злаковой культуры, которую он буквально «прописал» в нашей степной зоне. На защите перед экспертами КубГАУ он доказал не только её агрономическую ценность, но и реальную экономическую выгоду. Это уже не просто школьный реферат, а готовый бизнес-кейс! Итог? 🥇1 место в номинации «Лучшее оформление экспозиции»! Тема: «Мой рекордный урожай».
🎉Мы поздравляем юного агрария и его наставника с таким результатом. Спасибо за то, что прославляете наш район и доказываете: на ейской земле растут не только лучшие урожаи, но и лучшие умы.
ОТ ПАРОВОЗОВ ДО „ЖИЗЕЛИ“: ЗАНЯТИЯ, КОТОРЫЕ ВДОХНОВЛЯЮТ
Сегодня в школах нашего района состоялись новые "Разговоры о важном".На этот раз ребята открыли для себя две стороны России — силу инженерного гения и богатство отечественного искусства.
Встречи посвятили двум темам: 🚞Ученики 1-5 классов знакомились с «Историей российских железных дорог» Школьники узнали, как железные дороги объединили огромную страну. Младшие ребята с интересом рассматривали модели паровозов и выяснили, почему Транссибирскую магистраль называют чудом света. В центре внимания были машинисты, проводники, диспетчеры и путейцы. Ученики поняли: за каждым отправлением поезда стоят большой созидательный труд и серьёзная ответственность за безопасность пассажиров.
🩰Ученики 6-11 классов открыли для себя легенду мирового балета «Галина Сергеевна Уланова». Школьники узнали о прошлом Большого театра и о пути девочки из обычной семьи, превратившейся в символ своей эпохи. Также они посмотрели записи выступлений Улановой в «Ромео и Джульетте» и «Жизели».Легкость и изящество, которыми восхищались зрители, были достигнуты благодаря строгой дисциплине, бесчисленным часам занятий у станка и высокой требовательности к себе.
Главный вывод, к которому пришли школьники: за настоящим талантом всегда стоит огромный труд.
Мы продолжаем публикации о молодых педагогах нашего района. М.В. Галкин, воспитатель детского сада №25 г. Ейска, начал свою работу в подготовительной к школе группе после окончания Ейского полипрофильного колледжа. Наставник Максима Викторовича-старший воспитатель учреждения Н.В. Сюрха. Мужчину в работе с дошколятами встретишь нечасто, и это тем больше характеризует юношу и его профессиональную позицию. Молодой педагог считает, что современный воспитатель — это не транслятор готовых истин, а соавтор детского исследования мира. И он мечтает реализоваться именно в этой профессии. Юноша увлекается спортом, что помогает ему в работе с малышами. Его профессиональное кредо можно сформулировать так: «Каждый ребёнок достоин быть понятым и принятым. Нет «трудных» детей, есть дети, которым не хватило внимания или правильного ключа к их сердцу». Пожелаем Максиму Викторовичу, чтобы его энергия и энтузиазм помогали легко справляться с любыми профессиональными задачами и вызовами!
Сегодня в Спасо- Преображенском храме г. Ейска состоялось очередное заседание Общества православных педагогов, в которое на добровольной основе входят руководители образовательных организаций, педагоги школ, детских садов, учреждений дополнительного образования. Координатор Общества- благочинный Ейского церковного округа иерей Димитрий Самохин ведет с учителями нашего района широкую просветительскую работу. Сегодня встреча была посвящена изучению 1 главы Евангелия. Протоиерей Николай Гурьянов так говорил об этой книге:" Евангелие-это самый главный и мудрый советник и наставник ". Педагоги смогли узнать на сегодняшний встрече толкование святых отцов этого источника, а также получили ответы на вопросы духовного характера.
🎓 Инвестируем в будущее: «Школа абитуриента» для выпускников Ейского района
17 октября 2026 года выпускники 11-х классов Ейского района сделали важный шаг навстречу мечте — приняли участие в серии дистанционных семинаров в рамках масштабного проекта «Школа абитуриента».
📚 Глубокая подготовка по ключевым предметам Цикл занятий по математике, литературе и обществознанию прошёл на базе ведущих вузов Краснодарского края. Это не просто лекции, а интенсивная работа, где теория встречается с практикой.
🎯 Главная цель — помочь ребятам не просто «пройти» материал, а выстроить чёткую стратегию для успешной сдачи Единого государственного экзамена.
💡 Учись у тех, кто оценивает Главная ценность таких семинаров — прямой диалог. Участники смогли не только повторить сложные темы, но и разобрать экзаменационные нюансы, критерии оценивания и «подводные камни» вместе с экспертами — теми, кто сам будет проверять их работы.
✨ Наш совет будущим выпускникам: Не упускайте такие возможности! Участие в профильных семинарах — это ваш прямой путь к высоким баллам и поступлению в лучшие вузы страны. Инвестируйте время в качественную подготовку сегодня, чтобы уверенно шагнуть в престижный университет завтра.
Сегодня цикл обучающих мероприятий, посвященных государственной итоговой аттестации 2027 года, продолжился семинаром «Математика на максимум: готовимся к ОГЭ» для учителей математики по подготовке к основному государственному экзамену. Педагоги из школ № 2, 5, 15, 25, Ейского кадетского казачьего корпуса представили свой опыт работы по подготовке к экзаменам в 9 классе, разобрав задания по теории вероятности и статистике, задачи на движение, решение уравнений высших степеней.
Мы продолжаем знакомить вас, уважаемые читатели, с молодыми специалистами, которые в этом году впервые после окончания профильного учебного заведения приступили к профессиональной деятельности в образовательных организациях муниципалитета. В средней школе №1 г. Ейска педагогом-организатором работает А. А. Каршкова, которая окончила Ейский полипрофильный колледж. Быстрее адаптироваться к профессиональной деятельности ей помогает учитель русского языка и литературы, руководитель РМО классных руководителей Н.В. Агулярная. В педагогику Ангелину Анатольевну привел пример бабушки, учителя начальных классов, а также любовь к детям. Молодому педагогу очень хочется реализоваться в профессии и получить качественный практический опыт. Девушка увлекается музыкой: играет на фортепиано, любит петь. Она считает, что глубокие эмоциональные переживания от прослушивания музыкальных произведений благотворно влияют на душу. Молодой педагог любит перечитывать серию романов британской писательницы Д. Роулинг о Гарри Поттере. Мы желаем педагогу-организатору неиссякаемой энергии, творческих успехов и благодарных учеников!
❓Как провести выходные так, чтобы они запомнились надолго? Ребята из детского сада №25 г. Ейска «Планета детства» знают ответ!
🦆🐢Вместе с родителями они отправились в удивительное путешествие по эколого-биологическому центру! Наши юные исследователи с восторгом знакомились с разнообразными животными, узнавали их имена, особенности и, конечно же, самое главное – чем же они любят лакомиться! Сколько восторга и удивления было в глазах детей — не передать словами! 🦎Это была не просто экскурсия, а настоящее погружение в мир природы, где каждый маленький исследователь смог почувствовать себя настоящим зоологом, наблюдая за повадками обитателей центра.
Спасибо родителям за поддержку и активное участие в жизни детского сада! Вместе мы делаем мир наших детей ярче и познавательнее!
