Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 16 пос. Красносельского муниципального образования Гулькевичский район имени И. П. Федорова
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.4290,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 377▲ 30,1 %было 5 440
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.36▼ 7,1 %было 43
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,8 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.192▼ 15,1 %было 227
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.44,9 %▼ 8,0 п. п.пунктир — было 52,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,56 %▼ 0,2 п. п.
было 0,79 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,0▲ 61,9 %было 3,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 377просмотров за период▲ 30,1 %
Средний охват поста — 192 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,56 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:20 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Урок «Разговоры о важном» в 4 «В» классе был посвящён истории Российских железных дорог.
Основные моменты занятия:
История: от первой 27-километровой Царскосельской дороги (1837 г.) до современных «Сапсанов». Профессии: ребята узнали, что кроме машинистов, железную дорогу обслуживают путейцы, диспетчеры и обходчики. Безопасность: повторили главные правила — не играть на путях, снимать наушники при переходе и пользоваться только специальными переходами. Личные истории: ученики делились воспоминаниями о поездках и принесли семейные реликвии — билеты, подстаканники и модели поездов.
В итоге дети поняли, что железная дорога — это не просто транспорт, а часть истории страны и источник тёплых семейных воспоминаний.
👥 Специалист по работе с молодёжью провела для ребят увлекательный «Добро.Урок». Школьники узнали много нового о волонтёрстве — познакомились с разными направлениями этой важной и доброй деятельности. 🤗
💻 Отдельное внимание уделили платформе «Добро.РФ»: ребятам рассказали, как пользоваться сайтом и как стать волонтёром — теперь каждый знает, с чего начать свой путь в добрых делах! ✨
🙌 Волонтёрство — это не просто помощь, это возможность менять мир к лучшему и находить единомышленников. Мы верим, что после этого урока кто‑то из ребят обязательно присоединится к волонтёрскому движению! ❤️
‼️ При первых признаках возгорания или запахе дыма, не мешкая необходимо вызвать пожарную охрану по телефону 101 или 112, отчетливо сообщить точный адрес, что и где горит, свою фамилию и номер телефона.
- Если очаг возгорания небольшой, попытайтесь справиться с пожаром самостоятельно всеми доступными средствами: водой, любой плотной тканью, песком или землей из цветочных горшков. - Выключите электричество и перекройте газ, ни в коем случае не открывайте окна, так как с поступлением кислорода огонь вспыхнет сильнее. - Ни в коем случае не тушите электрические приборы водой, так как вода хорошо проводит электричество. - Если вы видите, что не сможете справиться с огнем, и пожар принимает угрожающие размеры, срочно покиньте помещение. - Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места. - В сильно задымленном пространстве передвигайтесь пригнувшись, поскольку дым и огонь распространяются снизу вверх, прикрыв органы дыхания тканью, лучше мокрой.
📌 Сегодня, 19 октября, в нашей школе №16 имени И.П. Фёдорова стартовали выборы лидеров школьного самоуправления!👤
👥Наши ребята активно участвуют в формировании будущего своего учебного заведения, проявляя инициативу и ответственность. ✔️Уже начался процесс голосования, в ходе которого каждый ученик сможет выбрать достойных представителей, готовых отстаивать интересы учеников и вносить вклад в развитие школы.🏢
📌Следите за обновлениями, чтобы узнать имена новых лидеров нашего школьного сообщества 🔥
17 октября во 2В классе провели классный час „Помощники Земли“! Что успели: Посмотрели и обсудили мультфильмы «Помощники Земли». Потренировались в сортировке мусора — теперь знаем, куда сдавать крышечки и бумагу. Каждый придумал одно маленькое доброе дело для планеты. Было по-настоящему живо и интересно: дети задавали вопросы, спорили, предлагали свои идеи. Очень рада, что тема зацепила! Кто тоже хочет быть помощником Земли — ставьте , соберём классную коллекцию экопривычек!»
«Мы — помощники Земли: как прошёл наш классный час!»
17 октября во 2Б классе прошёл классный час «Помощники Земли», и теперь в классе точно стало больше ребят, которые знают: помогать планете можно каждый день — и это совсем не сложно!
Что делали: Смотрели серию мультфильмов проекта «Помощники Земли»: ребята с интересом следили за героями и сразу подмечали, что те делают правильно, а где можно было поступить иначе. Обсуждали: говорили про воду, воздух, лес, про то, почему нельзя оставлять мусор в парке и как одна батарейка может навредить природе. Придумали свои «маленькие большие дела»: кто-то пообещал выключать воду, пока чистит зубы, кто-то — собирать крышечки, а кто-то решил сделать дома кормушку для птиц.
Спасибо ребятам за активность и классные идеи, а классному руководителю — за то, что делает такие важные темы понятными и близкими. Пусть наши маленькие дела станут большой помощью для Земли!
16 октября 2026 года в 4 «А» классе прошло занятие по теме: «Подарок для папы» (изготовление поделок ко Дню отца)🎁🎁🎁 Это занятие сочетает в себе воспитательную беседу, практическую и творческую работу.💥💥💥 Его цель — не просто сделать красивую вещь, а помочь детям выразить свою любовь и благодарность отцу, укрепить семейные ценности, а также оставляет у детей не только готовую поделку, но и тёплое чувство сопричастности к семейному празднику, учит их быть внимательными и благодарными.🏅🏅🏅
16 октября 3 Б классе на занятии ПДО "Разговор о правильном питании" в гости заглянула красавица тыква. Ребята узнали много нового о ней, о полезных свойствах и применении. Вспомнили, в каких сказках участвует тыква, какие блюда из неё можно приготовить: кашу, суп, пирог,запеканку, мармелад, варенье, компот, сок, из семян делают халву . Дополнительно о пользе тыквы дети узнали, посмотрев мультфильм о весёлом тыквенёнке "А что ты умеешь?" Дети узнали, что цветки не только красивы, но и съедобны. А сколько было восторженных возгласов, когда разглядывали фотографии тыквы -рекордсменки весом до полутонны. Вот уж точно из такой можно сделать карету для Золушки. А ещё из тыквы делают разные поделки для украшения интерьера. А ещё 31 октября в России и других славянских странах отмечают народный праздник - Тыквенный спас. В этот день тыква почитается как символ урожая, плодородия, здоровья и долголетия.
Травля — это не шутка и не обычная ссора. Она может проявляться в оскорблениях, угрозах и съёмке насмешек. Важно знать, как действовать, если ты столкнулся с травлей или стал её свидетелем.
🔹 Не поддерживай происходящее. Не смейся над обидными словами, не снимай издевательства на телефон и не пересылай записи.
🔹 Помоги безопасным способом. Если это не угрожает тебе, дай понять, что такое поведение недопустимо. Не пытайся противостоять группе в одиночку — обратись к взрослому.
🔹 Если жертвой стал ты, помни: ты не виноват и не обязан терпеть. Расскажи взрослому, которому доверяешь, и не бойся обратиться за помощью повторно, если тебя не услышали.
Уважаемые родители, поговорите с детьми о том, как распознать травлю и правильно действовать в такой ситуации. Рекомендуем показать видеоролик ребёнку.
