СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.507▼ 0,6 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 606▼ 41,2 %было 4 470
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.58▲ 14,8 %было 51
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.181▼ 7,0 %было 194
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.35,6 %▼ 2,5 п. п.пунктир — было 38,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,23 %▲ 1,1 п. п.
было 1,14 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▼ 34,2 %было 3,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 606просмотров за период▼ 41,2 %
Средний охват поста — 181 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,23 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:26 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в нашей школе прошёл классный час на тему «История железных дорог России» 🚂. Учащиеся узнали, как зарождалось и развивалось железнодорожное сообщение в нашей стране: от первых паровозов XIX века до современных скоростных линий ⚙️🚄. Особое внимание было уделено роли железных дорог в развитии регионов и значению транспорта в жизни каждого человека 🌍.
В интерактивной части ребята посмотрели короткие исторические видео 🎞️, обсудили важнейшие этапы строительства магистралей и приняли участие в викторине 🧠. Самые активные участники получили памятные сертификаты и сувениры с символикой школы 🏅🎁.
Классный час помог расширить представление школьников о техническом прогрессе и патриотическом значении железнодорожного транспорта 🇷🇺. Благодарим классных руководителей и всех учеников за интересную работу и познавательные обсуждения! 🙏
Сегодня мы говорим спасибо людям, чьё плечо всегда рядом — тем, кто учил нас держать удар, не сдаваться и отвечать за свои слова. Отец — это не просто слово, это большая ответственность, ежедневный выбор быть рядом, поддерживать и вести за собой.
Пусть в ваших домах всегда будет тепло и уют, а дети радуют успехами.
Крепкого здоровья, сил и мирного неба над головой!
🇷🇺 Настоящий патриотизм измеряется не словами, а поступками. И наш ученик Андрей Гаспарян — лучшее тому подтверждение!
🗣 Несмотря на юный возраст, Андрей делает большие дела: активно помогает ветеранам и участникам СВО, собирает гуманитарную помощь, участвует в патриотических акциях и пишет трогательные письма нашим солдатам.
🙏 Андрей — пример того, что доброта и ответственность не имеют возраста. Мы невероятно гордимся, что в нашей школе растут такие неравнодушные и сильные духом ребята.
Студенты ТГМТ подготовили видеоколлажи о жизни техникума и рассказали об истории его создания. 🎬📚 С творческими номерами выступили представители разных групп, прозвучали трогательные песни — очень душевно! 🎤🎶
После концертной программы для школьников провели тематические экскурсии по учебным корпусам и территории техникума. 🧭🔬 Ребята отлично провели время и сделали важные выводы для своего будущего. 💡🌱
ТГМТ — это не просто учебное заведение, а место, где учат беречь нашу природу. 🌍💚👍
🧡 «Здравствуй. Я пока не знаю, как тебя зовут. Но я очень надеюсь, что однажды узнаю…»
Я не знаю, где ты живёшь. Не знаю, какого ты возраста и как тебя зовут.
Я не знаю, любишь ли ты долгие прогулки или тихие вечера дома.
Но я знаю, что очень хочу быть твоим.
Когда-то у меня не было ничего. Иногда не было даже уверенности, что наступит завтра. Но меня спасли. Мне помогли. И теперь у меня есть надежда.
Мне нужен не идеальный человек.
Мне нужен мой человек.
Тот, кто не испугается, если я сначала буду робким. Кто даст мне время привыкнуть. Кто не бросит, если я заболею или состарюсь.
Тот, для кого я стану не обузой, а членом семьи.
🐾 17 октября у фонтана «Каменный цветок» мы будем ждать тебя.
Там состоится выставка-пристройство спасённых животных — подопечных АНО «Шанс на жизнь Туапсе».
📅 17 октября | 9:00–20:00 📍 Фонтан «Каменный цветок», Туапсе.
Если ты пока не можешь забрать меня домой, помоги другим хвостикам: принеси корм, лекарства, пелёнки, наполнитель или бывшее в употреблении постельное бельё.
А ещё расскажи обо мне своим друзьям. Вдруг кто-то из них ищет именно меня?
Я очень хочу однажды услышать: «Пойдём домой. Теперь ты со мной». 🥹🧡
📞 Кристина Каргина: +7 918 401 11 68.
Пожалуйста, сделайте репост. У каждого из нас должен быть шанс на жизнь. И на любовь.
Сегодня команда нашей школы приняла участие в экологическом фестивале "Экология — наше будущее"! 🌿♻️
На фестивале работали тематические точки, где каждый мог узнать и попробовать что‑то новое: - Интерактивная зона по раздельному сбору отходов — объясняли, как правильно сортировать и почему это важно. - Мастерская по переработке — делали полезные вещи из бросового материала. - Эко‑игровая площадка для детей — викторины и квесты о природе. - Уголок ответственного потребления — советы по экономии ресурсов и уменьшению пластика. - Информационная зона о местной природе и проектах — рассказывали о волонтерских инициативах и школьных экопроектах.
Спасибо организаторам, волонтёрам и гостям — вместе делаем наш город чище и бережнее относимся к природе. Особая благодарность ребятам, которые вели мастер-классы и помогали посетителям — вы большие молодцы! 👏🌱
✏️ Тебе до 35 лет и твой педагогический стаж не превышает 5 лет? А на занятиях «Разговоры о важном» ты любишь проявлять креативность и добавлять что-то своё? Тогда этот конкурс точно для тебя!
350 молодых педагогов из разных регионов России станут частью проекта и поделятся своими педагогическими практиками.
⬆️ В карточках мы собрали основную информацию о конкурсе.
Изучай положение и регистрируйся на сайте.
Делись этим постом с коллегами! Количество заявок от одной школы не ограничено 😉 Форум реализуется при поддержке Минпросвещения России.
🦅 «Кто такой эрудит?» Начинаем трек «Орлёнок – Эрудит»! Во 2 классе стартовал один из самых увлекательных и познавательных треков программы «Орлята России» — «Орлёнок – Эрудит»! Кто же такой настоящий эрудит? На первом занятии наши второклассники вместе с классным руководителем Бережной Александрой искали ответ на этот вопрос. Мы выяснили, что эрудит — это не просто отличник, а человек, который: * много читает и интересуется всем вокруг; * любит разгадывать загадки, ребусы и головоломки; * задает вопрос «почему?» и сам ищет на него ответ; * умеет применять свои знания на практике! Впереди ребят ждут захватывающие игры, викторины, командные задания и новые открытия. Желаем нашим Орлятам любознательности, смекалки и командного духа! #ОрлятаРоссии #ОрленокЭрудит #МАОУСОШ5#Воспитание #НачальнаяШкола
15 октября в 4 «А» прошёл классный час, посвящённый 212‑й годовщине со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова. 🎉
Урок начался с краткой справки: поэт родился в Москве, но детство провёл в имении Тарханы, где возникла его любовь к природе и поэзии. 🌿✍️ Главную часть составили доклады учеников — они не просто пересказали биографии, а раскрыли разные стороны личности Лермонтова: детские годы и увлечение живописью, анализ стихотворения «Бородино» и рассказ о значении Кавказа в его творчестве. 🖼️📚🏔️
Классный руководитель отметила, что важно было показать Лермонтова как живого человека, а не набор дат; дети готовились с энтузиазмом и искали интересные факты. 👏😊 Классный час прошёл тепло и познавательно: в конце показали видеоролик о жизни поэта и договорились продолжить изучение его творчества на уроках литературы. ▶️📖
