СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.850▲ 1,0 %+8 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 247▼ 22,4 %было 4 209
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.125▲ 53,3 %было 82
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,6 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.308▼ 12,2 %было 351
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.36,2 %▼ 5,4 п. п.пунктир — было 41,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,85 %▲ 1,9 п. п.
было 1,95 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▼ 16,2 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 247просмотров за период▼ 22,4 %
Средний охват поста — 308 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,85 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:01 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня в нашей школе прошли выборы и мы готовы сообщить результаты!
В этом году было 5 кандидатов на пост лидера школьного самоуправления! Все ребята активно проводили агитацию и мероприятия в рамках своей предвыборной программы!
Итоги выборов: Всего проголосовало - 348 чел. Литовченко Арина 8 «Л» - 30 чел. Белянская Аделина 8 «Л» - 52 чел. Москаленко Яна 8 «Л» - 24 чел. Миронов Юрий 8 «Л» - 110 чел. Ушакова Есения 8 «Ю» - 122 чел. Поздравляем нашего ПОБЕДИТЕЛЯ🏆
Всем кандидатам желаем побед в дальнейшем и ждем в состав актива школы!!
🤩 Сегодня в нашей школе проходят долгожданные выборы Президента школьного ученического самоуправления! 📮Для избирателей (учащихся 5-11 классов) в актовом зале выставлена урна для бюллетеней. Каждый избиратель имеет возможность отдать свой голос за одного из 5 кандидатов, заполнив бюллетень. 💥Совсем скоро мы узнаем, кто же возглавит школьное ученическое самоуправление. 🔥Следите за новостями нашей группы.
Отчёт о проведении трека «Орлёнок – Эрудит» Школа: МБОУ СОШ № 32, г. Новороссийск Сроки реализации: с 12 октября 2026 года Участники: учащиеся 4 Б класса и родители Классный руководитель: Кобцева Вера Владимировна Место проведения: кинотеатр «Нептун», набережная г. Новороссийска
В рамках реализации трека «Орлёнок – Эрудит» учащиеся 4 Б класса МБОУ СОШ № 32 г. Новороссийска вместе с родителями и классным руководителем Кобцевой Верой Владимировной посетили кинотеатр «Нептун». Ребята посмотрели мультфильм «Мамантёнок. В поисках мамы» (2026). Мероприятие было направлено на развитие познавательного интереса, расширение кругозора и формирование навыков коллективного просмотра и обсуждения.
Фото 1. «Мамантёнок. В поисках мамы» 🐘 Кадр из мультфильма, который никого не оставил равнодушным. История маленького мамонтёнка, отправившегося на поиски мамы, учит доброте, смелости и умению не сдаваться даже в самых сложных ситуациях. После просмотра ребята активно делились впечатлениями и обсуждали поступки героев.
Фото 2. «У стен храма» ⛪ После кинотеатра ребята отправились на набережную, где сделали общую фотографию на фоне храма. Прогулка по городу стала продолжением познавательного дня: дети любовались архитектурой и делились знаниями об истории родного Новороссийска.
Фото 3. «Покоряя вершины» 🪨 Мальчики и девочки с удовольствием забрались на большие камни, чтобы сделать памятное фото на фоне моря и порта. Такие моменты учат работать в команде, поддерживать друг друга и радоваться общим успехам.
Фото 4. «Весёлые перемены» 🤸 Активные игры на спортивной площадке стали отличной разрядкой после просмотра мультфильма. Ребята продемонстрировали силу, ловкость и умение весело проводить время вместе.
Фото 5. «Наш дружный класс» 👫 Общая фотография на спортивной площадке. Здесь и ученики, и родители, и классный руководитель — все вместе! Такие моменты сплачивают коллектив и создают тёплую атмосферу доверия и взаимопонимания.
Фото 6. «Осенние забавы» 🍂 На фоне осеннего парка и моря ребята устроили настоящую фотосессию: прыжки, улыбки и хорошее настроение. Прогулка получилась насыщенной и подарила массу положительных эмоций.
Фото 7. «Осенний гербарий» 🍁 Даже в пасмурный день можно найти кусочек солнца. Дети знают, где искать! Во время прогулки ребята собрали одуванчики и осенние листья, создав своими руками маленький букет — символ тепла, творчества и наблюдательности. Такие моменты развивают у детей любовь к природе, умение видеть прекрасное в обычном и бережное отношение к окружающему миру.
Вывод: В ходе трека «Орлёнок – Эрудит» учащиеся 4 Б класса посетили кинотеатр «Нептун» и посмотрели мультфильм «Мамантёнок. В поисках мамы». Мероприятие способствовало развитию познавательного интереса, эмоционального интеллекта и умения обсуждать увиденное в кругу сверстников. Совместный просмотр, прогулка по набережной и сбор осеннего гербария укрепили дружеские связи в коллективе, а участие родителей сделало этот день по-настоящему семейным и тёплым. Классный руководитель Кобцева Вера Владимировна отметила высокую активность и заинтересованность детей, а также выразила благодарность родителям за поддержку и участие в жизни класса. #Новороссийск #МБОУСОШ32
Отчёт о проведении трека «Орлёнок – Лидер» Школа: МБОУ СОШ № 32, г. Новороссийск Сроки реализации: 14 сентября – 9 октября 2026 года Участники: учащиеся 4 Б класса и родители Классный руководитель: Кобцева Вера Владимировна Место проведения: Черкесское ущелье, Луначарские водопады
В рамках реализации трека «Орлёнок – Лидер» учащиеся 4 Б класса МБОУ СОШ № 32 г. Новороссийска вместе с родителями под руководством классного руководителя Кобцевой Веры Владимировны отправились на прогулку в Черкесское ущелье к Луначарским водопадам. Мероприятие было направлено на развитие лидерских качеств, сплочение детского коллектива и формирование навыков командной работы в условиях живой природы.
Фото 1. «Перекус» 🥪 Организация питания в походных условиях стала для ребят настоящим уроком заботы о команде. Лидер — это тот, кто умеет создать атмосферу, где каждому тепло, сытно и комфортно. За общим столом в палатке ребята делились впечатлениями и учились договариваться.
Фото 2, 6, 7. «Сбор палатки» 🏕️ Установка палатки — сложное, но увлекательное дело, требующее слаженности и распределения ролей. Мальчики и девочки активно включились в процесс: кто-то держал каркас, кто-то крепил дуги, а кто-то подавал нужные детали. Настоящие лидеры проявили себя в умении организовать работу и помочь товарищам.
Фото 4. «Минутка отдыха» 🌳 После активной работы ребята расположились на лесной поляне. Такие паузы — важная часть прогулки: они учат умению слушать друг друга, восстанавливать силы и просто быть вместе.
Фото 3, 5, 8, 9. «Наша общая победа» 🇷🇺 Завершающим аккордом прогулки стали общие фотографии с флагами России и отряда. Прогулка по Черкесскому ущелью к Луначарским водопадам стала не просто выходом на природу, а настоящим испытанием на прочность, дружбу и умение быть лидером для своих товарищей. Единство отряда и гордость за общее дело — главный итог трека.
Фото 10. «Родительская поддержка» ❤️ Неотъемлемой частью нашего трека является тесная взаимосвязь родителей и детей. Взрослые не просто наблюдали со стороны, а стали активными участниками прогулки: помогали в организации быта, поддерживали ребят и подавали пример настоящей командной работы. Такие совместные мероприятия укрепляют семейные связи, создают атмосферу доверия и показывают детям, что рядом всегда есть надёжное плечо. Именно в таком единстве поколений рождается настоящий лидер — ответственный, заботливый и умеющий ценить поддержку близких.
Вывод: В ходе трека «Орлёнок – Лидер» учащиеся 4 Б класса на практике освоили навыки командного взаимодействия, научились брать на себя ответственность и заботиться о товарищах. Прогулка в Черкесское ущелье к Луначарским водопадам показала, что настоящий лидер — это тот, кто умеет вести за собой, но при этом слышит и поддерживает каждого. Мероприятие способствовало сплочению классного коллектива и формированию активной жизненной позиции у ребят. Классный руководитель Кобцева Вера Владимировна отметила высокую активность и заинтересованность детей, а также выразила благодарность родителям за помощь в организации прогулки. #Новороссийск #МБОУСОШ32
14 октября прошел библиотечный урок- экскурсия «Книжкин дом», для 2 класса (Казачий класс, кл.руководитель Гулишвили О.А.) Ребята совершили увлекательное путешествие в мир книг, узнали, что такое библиотека, сколько в ней хранится экземпляров учебников и книг. Далее библиотекарь рассказала о принципах расположения книг на стеллажах, а также о правилах поведения в библиотеке и о бережном отношении к книгам. Школьники с увлечением разглядывали книжные полки, где «живут» красивые, увлекательные и заманчивые книжки, узнали о том, что представляю из себя серии книг «Зачем и почему», «Удивительный мир», «В гостях у сказки», «Журнальные путешествия» и другие. Ребята познакомились с большими, иллюстрированными, красочными изданиями справочников и энциклопедий для младших школьников. Экскурсия завершилась игровой программой с различными конкурсными заданиями. Ребята с удовольствием отгадывали загадки о книгах, об известных сказочных персонажах, вместе с библиотекарем играли в игру «Из какой я сказки», отвечали на вопросы викторины. #МБОУСОШ32 #Новороссийск
Сегодня состоялось особенное и очень трогательное событие — посвящение первоклассников в «Орлята России»! 🇷🇺
Ещё совсем недавно они впервые переступили порог школы, а сегодня уже стали частью большой, дружной команды «Орлят России». Волнение, улыбки, горящие глаза и чувство настоящей гордости — именно таким запомнится этот день нашим самым юным школьникам. ❤️
На церемонии ребята дали обещание быть дружными, активными, любознательными, помогать друг другу, с уважением относиться к окружающим и с интересом открывать для себя новые знания и возможности.
А ещё этот день стал особенным не только для первоклассников. Мы с благодарностью и теплом отметили наставников «Орлят России», которые в прошлом учебном году помогали ребятам раскрывать свои таланты, участвовать в добрых делах, становиться увереннее и учиться быть настоящей командой. 🌟
Их труд, забота, инициативность и личный пример — огромная поддержка для наших ребят. Наставник — это тот, кто не просто показывает путь, но и вдохновляет идти вперёд! 👏
Пусть сегодняшнее посвящение станет для наших первоклассников началом большого, интересного и доброго путешествия! Пусть впереди их ждут открытия, новые друзья, яркие события, полезные дела и множество поводов гордиться собой и своей школой! 🦅✨
Добро пожаловать в семью «Орлят России», наши маленькие орлята! ❤️ #Новороссийск #Росдетцентр #НавигаторыДетства #Движениепервых #Орлята_России #ОрлятаРоссии #Посвящение #Первоклассники #ШкольнаяЖизнь #МБОУСОШ32
В жизни школьника, родителя или педагога могут возникать ситуации, в которых сложно разобраться самостоятельно. Важно знать, что в таких случаях можно обратиться за поддержкой к профессионалам.
Министерство просвещения РФ запустило круглосуточную линию психологической помощи «Школа доверия». Квалифицированные специалисты помогают решить проблемные ситуации, возникающие в процессе учебной деятельности и жизни ребёнка.
⚠️ Почему нельзя передавать банковскую карту другим?
Предложение быстро заработать за передачу банковской карты может показаться безобидным, особенно подростку. Но использование карты в незаконных операциях может обернуться серьёзными последствиями не только для самого ребёнка, но и для его родителей или законных представителей.
Вместе с экспертами Киберполиции России подготовили информацию о том, какая ответственность предусмотрена за дропперство, с какого возраста она может наступить и какое наказание грозит за передачу карты или проведение незаконных операций по ней.
* Дроппер – это человек, чьи данные, банковская карта или счёт используются для транзита или обналичивания похищенных денег. Дропперы намеренно или невольно выступают звеном в мошеннической цепочке, помогая преступникам скрыть следы кражи.
