ГБУ "Центр диагностики и консультирования" Краснодарского края

📅 16.10.2026г в Староминском филиале государственного бюджетного учреждения «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края состоялась школа мастеров.
 
📌 Тема: «Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с СДВГ».
Мероприятие подготовила и провела: педагог-психолог Староминского филиала ГБУ «ЦД и К» Краснодарского края Липская Яна Николаевна.
 
📍 Цель мероприятия: повысить профессиональные компетенции специалистов дошкольных образовательных организаций в области психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ, а также сформировать практические навыки организации коррекционно-развивающей работы и взаимодействия с родителями.
 
Специалист рассказала о понятии «СДВГ», о эффективных инструментах   работы с детьми СДВГ и их семьями.
 
📚 В рамках работы школы мастеров были детально рассмотрены следующие вопросы:
 а) Рассмотрели психофизиологические и поведенческие особенности детей с СДВГ, современные подходы к диагностике и раннему выявлению.
 б) Познакомились с практическими приёмами и технологиями работы: игровые методы, элементы нейропсихологической коррекции, способы организации режима и снижения гиперактивности.
 в) Обсудили алгоритм построения индивидуального образовательного маршрута для ребёнка с СДВГ и эффективные формы взаимодействия с семьёй (консультирование, тренинги, рекомендации).
 
В заключении мероприятия специалист совместно с присутствующими сформулировали алгоритм работы детей с СДВГ. Педагогам-психологам, воспитателям   были предложены: чек-лист по работе с детьми СДВГ.
Школа мастеров   прошла в деловой и конструктивной атмосфере, позволившей обсудить основную информацию мероприятия, получить практические материалы, которые педагоги-психологи и воспитатели   могут применять на практике.
 
📍 В мероприятии приняли участие 3 специалиста дошкольных организаций Староминского района. В обсуждении данной проблемы приняли участие все приглашенные.

💻 На этой неделе прошло занятие «Безопасность в сети интернет»

Эта тема требует постоянного внимания не только в школе, но и дома.

📌 Самое главное, что необходимо донести до детей: если они столкнутся с мошенниками или попадут в неприятную ситуацию, они всегда могут прийти к взрослым.

Институт воспитания также провёл открытое родительское собрание, где эксперты объяснили, как правильно провести беседу дома. Смотрите запись по ссылке, в карточках собрали ключевые тезисы.

#ФЦП_кибербезопасность

📆 16 октября 2026 года в 11:00 в г. Апшеронск, ул. Ленина, 121 Апшеронский филиал ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК 
состоялся семинар-практикум по теме: «Развитие когнитивных предпосылок речевой деятельности в группе компенсирующей направленности у детей с ТНР в соответствии с ФАОП ДО».
Провела: учитель-логопед Акиименко Надежда Николаевна
Цель мероприятия — повышение профессиональной компетентности педагогов и родителей в области взаимосвязи когнитивного и речевого развития детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР), а также практическое обучение их эффективным методам и приёмам работы, направленным на развитие познавательных предпосылок речи в соответствии с ФАОП ДО.
На встрече обсудили, что коррекция речевых нарушений неразрывно связана с развитием познавательных процессов:
👀 внимание
👂 восприятие и слуховой гнозис
 💭 память  🧠 мышление
🖐 конструктивный праксис
Участники узнали, как эти процессы помогают ребёнку понимать обращённую речь, запоминать инструкции, усваивать новые слова, строить высказывания и устанавливать причинно-следственные связи.

📝 Педагоги получили памятку-буклет «Развиваем речь через мышление» и практические рекомендации для работы с детьми с ТНР.
Главная формула встречи:
УВИДЕЛ → УСЛЫШАЛ → ЗАПОМНИЛ → ПОНЯЛ → РАССКАЗАЛ
Мероприятие прошло успешно и оставило много полезных идей для дальнейшей работы. 💬❤
  #АпшеронскЛогопедия#РазвитиеРечи #ТяжелыеНарушенияРечи #ТНР #КогнитивноеРазвитие

📆 14 октября 2026 года на базе Горячеключевского филиала прошел муниципальный круглый стол для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Тема встречи: «Профилактика и раннее выявление отклонений в развитии».

📍В центре внимания специалистов оказались следующие вопросы:

🧠 Нейропластичность: участники обсудили компенсаторные возможности мозга детей раннего возраста.

🔆 Темперамент vs Нарушения: педагоги разобрали важнейшее отличие: особенности характера и темперамента сглаживаются по мере взросления, а без своевременной коррекции нарушения развития становятся более выраженными и «тяжелыми».

🗣 Речь как маркер: раскрыли тонкости обследования малышей. Подчеркнули, что становление речи тесно связано с развитием сенсорики, психики и моторики. Контроль за предречевым развитием — необходимый элемент оценки состояния ребенка, особенно на первом году жизни.

🛠 Своим практическим опытом поделились и воспитатели ДОУ города Горячий Ключ. Они рассказали, как:
• грамотно наблюдать за развитием дошкольников;
• выстраивать доверительные отношения с родителями «особенных» детей;
• организовать системную профилактику в группе.

✅ Мероприятие вышло за рамки докладов: участники искали выходы из реальных педагогических ситуаций. В результате каждый педагог унес с собой не только новые знания, но и готовые памятки рекомендации, которые можно применять в работе уже сегодня.

#ОбразованиеКубани #ГорячийКлюч #РанняяПомощь #ОВЗ #ЦДиК #Логопедия #Дефектология

💻 На этой неделе прошло занятие «Безопасность в сети интернет»

Эта тема требует постоянного внимания не только в школе, но и дома.

📌 Самое главное, что необходимо донести до детей: если они столкнутся с мошенниками или попадут в неприятную ситуацию, они всегда могут прийти к взрослым.

Институт воспитания также провёл открытое родительское собрание, где эксперты объяснили, как правильно провести беседу дома. Смотрите запись по ссылке, в карточках собрали ключевые тезисы.

#ФЦП_кибербезопасность

📆 13 октября 2026 года специалисты Новопокровского филиала провели круглый стол для педагогов муниципалитета, в котором приняли участие учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи и социальные педагоги образовательных организаций МО Новопокровский район.

📍Тема встречи: «Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в общеобразовательной среде».

🤝 В ходе дискуссии были рассмотрены:

• актуальные вопросы организации коррекционно-развивающей работы;
• особенности индивидуального сопровождения обучающихся;
• профилактика трудностей чтения и письма;
• эффективные модели взаимодействия учителя-дефектолога и педагога-психолога.

✅ Участники поделились практическим опытом, обсудили вопросы междисциплинарного взаимодействия и согласованности действий при комплексном сопровождении ребёнка.

#ОбразованиеКубани #НовопокровскийРайон #ОВЗ #Инклюзия #ЦДиК #Профессионалы

💙 Как заметить, что подростку нужна поддержка?

Ребёнок не всегда готов говорить о том, что его тревожит или попросить о помощи. Иногда внутренние переживания отражаются на настроении, общении с окружающими и привычном поведении.

В такие моменты особенно важны внимательность взрослых, готовность выслушать без осуждения и своевременная поддержка.

В карточках разобрали, какие изменения могут стать поводом для беспокойства, что помогает подростку справляться с трудностями и где искать профессиональную помощь.

📌 Сохраните материал, делитесь с коллегами.

#ФЦП_полезное

❓Вопрос: Где можно увидеть адаптированную основную общеобразовательную программу, по которой обучается мой ребенок?

❗Ответ: Адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) разрабатываются образовательной организацией самостоятельно. Эти программы разрабатываются на уровень образования (дошкольный, начальный и пр.) и для тех категорий обучающихся, которые на этот момент обучаются.

📍В основе разработки АООП лежат примерные адаптированные основные общеобразовательные программы, которые представлены на сайте государственной информационной системы «Реестр примерных основных общеобразовательных программ» (fgosreestr.ru).

🛠 Механизм разработки и утверждения АООП прописываются в локальном акте образовательной организации, который может быть назван как «Положение о порядке разработки и реализации адаптированных основных (обще)образовательных программ». После утверждения АООП размещается на сайте образовательной организации.

📍АНОНС краевого методического семинара для логопедов-дефектологов на тему: «Эффективные педагогические технологии в коррекционной работе учителя-логопеда-дефектолога»

📆 15 октября 2026 года в 14:00

📝 В программе мероприятия:

• Нейропсихология + Классика. Как грамотно сочетать нейропсихологический подход и традиционные логопедические приемы.

• Технологии для детей с ОВЗ. Обзор эффективных педагогических технологий, направленных на преодоление речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями.

• Педагогическая точность. Как быстро определить «мишень» коррекции и подобрать единственно верный инструмент.

• Искусство гибкости. Учимся анализировать эффективность каждого приема и вовремя менять тактику, если привычные методы не работают.

☝️Современная логопедия и дефектология находятся в постоянном поиске путей оптимизации процесса обучения. Однако любая инновация должна служить достижению конкретных коррекционных целей. Эффективность технологий зависит от комплексного подхода, учета индивидуальных особенностей ребенка, систематичности и последовательности работы.

🤝 Ссылка для подключения: https://vk.com/call/join/bWc0Q8TlFbEzoiKWOg3cYeOGCmmMar2l3ICQ6-Tceao

#ЦентрДиагностикиИКонсультирования #ТбилисскийФилиал #Логопедия #Дефектология #КраснодарскийКрай

Слово недели — «предусмотрительность»

Предусмотреть — значит заранее подумать о том, что может произойти и к чему приведёт наше решение.

Этот навык помогает детям учиться оценивать последствия своих поступков и выбирать более безопасные варианты. Развивать предусмотрительность можно по-разному — через игры, обсуждения и разбор жизненных ситуаций.

В карточках собрали примеры упражнений для обучающихся. Сохраняйте и берите в работу.

Больше материалов от инновационных площадок Института воспитания ищите по ссылке.

Благодарим коллег за активное участие в разработке сценариев:
ГОАОУ «Траектория», ФГБПОУ «Щёкинское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа».

#Словонедели #ФЦП_материалы #ФЦП_полезное