Мой Логопед | Школа Речи

Почему «Скажи громче!» не делает голос ребёнка громче

Мы специально призываем ребенка к более громкой речи, когда он говорит едва слышно. И вроде он старается, но потом голос напрягается или срывается, а через пару фраз снова затихает. Или расстраивается. Или злится. Тут уж как повезет 🫠

❗️Помните, громкость зависит от дыхания. Звук рождается на выдохе, и сильному голосу нужен запас воздуха и спокойный длинный выдох, то есть опора. При волнении дыхание становится коротким, и ребёнок начинает напрягать горло. Голос от этого громче не становится, а зажим только усиливается.

Вместо «погромче» попробуйте с ребенком:

— вдохнуть носом, как будто нюхаете цветок;
— игру «Отправь слово до стены»;
— сказать фразу шёпотом, обычным голосом и громко, как командир;
— задуть свечу или погонять бумажный шарик по столу.

⚠️ Если ребёнок говорит тихо даже дома или голос часто садится, стоит показать его логопеду.

4 методики, которые помогают дошкольнику говорить уверенно

Для каждого навыка уверенной речи есть своя методика. Мы собрали основные, чтобы вы не искали. Сохраните пост, чтобы попробовать упражнения дома.

📌 Дыхание — гимнастика А. Н. Стрельниковой. «Ладошки»: 4 коротких шумных вдоха носом со сжатием кулачков, затем свободный выдох ртом.
📌 Дикция — комплекс И. С. Лопухиной. Чистоговорки с хлопками: «Ша-ша-ша — наша кошка хороша».
📌 Вежливая речь — риторика Т. А. Ладыженской. «Вежливое эхо»: вы описываете ситуацию, ребёнок отвечает подходящей фразой.
📌 Рассказ — ТРИЗ и Дж. Родари. «Бином фантазии»: история из трёх предложений о двух случайных словах, например «кот» и «зонтик».

Именно на этих подходах мы обучаем детей, совмещая полезные упражнения и игры, чтобы ребенку всегда было интересно 🧩

«Умный, но учиться трудно»: почему успех в школе зависит от самоконтроля

Сообразительный — просто отвлекается.
Умный, но задания не дослушивает.
Все понимает, но ответы с места и без руки.


Так говорят учителя. И почти всегда это действительно не просто утешительные слова: дело в самоконтроле. Самоконтроль в нашем случае заключается в умении дослушать инструкцию, удержать внимание, дождаться очереди и довести задание до конца. В 5-6 лет этот навык у детей только формируется, но его можно и нужно тренировать, чтобы быть готовым к школе.

Потому что перед школой важно, чтобы ребенок знал не только алфавит и цифры, но и умел:

🧩 Выслушать учителя
🧩 Понять поставленную задачу
🧩 Ответить перед классом
🧩 Удерживать внимание на протяжении всего урока

Узнать, как ребёнок справляется с такими задачами, поможет наш диагностический тест:
20 игровых ситуаций, которые вы проходите вместе с ребёнком, и подарок в конце — трекер полезных привычек.