Представляем вашему вниманию прекрасный уютный уголок казачества -МБДОУ ДСКВ №26 г.Ейска МО Ейский район.Главной целью работы детского сада, является воспитание любви к родному краю. Ознакомление детей с образцами традиционной культуры казачества, овладение ими знаний по возрождению и продолжению традиций кубанского казачества, развитие интереса к историческому прошлому родного края.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2080,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 712▼ 18,1 %было 3 817
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.69▲ 30,4 %было 61
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.112▼ 5,7 %было 119
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.54,1 %▼ 3,3 п. п.пунктир — было 57,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,54 %▲ 0,9 п. п.
было 1,60 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,4▲ 11,7 %было 4,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 712просмотров за период▼ 18,1 %
Средний охват поста — 112 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,54 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:43 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 В группе «Петушок» — день полный задора и творчества! 🎉
Сегодня у ребят из группы «Петушок» день получился по-настоящему ярким и активным — столько всего успели, столько эмоций получили! 😍
Сначала — творческая мастерская! 🎨 Ребята украшали фартуки для поваров: брали гуашь и с помощью ватных палочек создавали самые яркие узоры. Получилось так нарядно! 🧑🍳✨
А потом — в спортивный зал, где ждала настоящая буря движения! ⚽ На физкультурном занятии ребята делали общеразвивающие упражнения с мячом, катали их друг другу и играли вместе с Мишкой — смеха и радости было хоть отбавляй! 😄 Наши «петушки» сегодня были и художниками, и спортсменами, и настоящими героями — справились со всеми задачами на отлично! 👏
🎶🧰 День в подготовительной группе «Яблонька»: музыка и творчество! 🎶🧰
Сегодня ребята из группы «Яблонька» успели столько всего — и пели, и лепили, и узнавали новое! 😍
Сначала было музыкальное занятие — дети с радостью погрузились в мир звуков и ритма. Пели любимые песенки, слушали мелодии, старались уловить настроение музыки и даже пробовали передавать его движениями. Музыка зарядила всех отличным настроением! 🎵✨
На занятии по лепке ребята взялись за непростую, но очень интересную тему: «Орудия труда и инструменты».
В процессе ребята не только тренировали мелкую моторику и воображение, но и обсуждали, для чего нужен каждый инструмент, как им правильно и безопасно пользоваться. Получилось настоящее познавательное творчество! 💡
Сегодня ребята из старшей группы «Зёрнышки» заглянули в мир сельского труда — и узнали столько интересного про осенние полевые работы! 🚜
Сначала поговорили о том, как много труда нужно, чтобы вырастить хлеб и собрать урожай. Дети с увлечением слушали и задавали вопросы — казалось, каждый захотел стать настоящим хлеборобом! 😊
Потом речь зашла о сельхозтехнике: ребята познакомились с разными видами машин и узнали, для чего нужна каждая из них. Обсуждали, как техника помогает людям на селе, и чем одна машина отличается от другой.
А дальше — творчество! 🎨 Дети рисовали трактор и старались выделить его главные особенности: большие колёса, кабину, навесное оборудование. Каждый добавил в рисунок что‑то своё — и получились такие разные, но очень узнаваемые тракторы!
В завершение ребята сравнивали свой трактор с другими машинами — обсуждали, чем он похож и чем отличается, какие задачи выполняет. Так и закрепили знания: и про труд, и про технику! 👏
🎶 Волшебное музыкальное занятие в группе «Сказка»! 🎶
Сегодня в группе «Сказка» было по-настоящему сказочно — к ребятам в гости пришёл ёжик! 🦔 И сразу началось настоящее приключение!
Что было в программе: 🍃 Танцевали с листочками — кружились, словно осенний ветерок, и создавали самый красивый листопад в зале! 🍁✨ 🥄 Играли на деревянных ложках — и узнали, что даже простые предметы могут звучать как настоящий оркестр! 🎶 🍄 Помогли ёжику собрать грибочки — вместе искали их по всему залу и складывали в корзинку. Теперь ёжик точно подготовится к зиме! ❄️
Ребята так старались, так радовались и столько эмоций подарили друг другу — занятие получилось невероятно тёплым и душевным. 😍
🧮 Математика в группе «Казачата»: считаем, пишем, отгадываем! 🧮
Сегодня в группе «Казачата» царила настоящая математическая атмосфера! Ребята с азартом погрузились в мир чисел и задач. 😊
Что успели сделать: 🧠 Отгадывали математические загадки — и так ловко находили ответы, будто настоящие юные математики! ✍️ Учились писать цифру 6: старательно выводили линии, чтобы она получилась красивой и правильной. 🔢 Считали в пределах 6 — тренировались не пропускать числа и уверенно называть каждое из них. 🏃 Играли в игру «Считай и делай»: считали вслух и тут же выполняли движения — так математика стала ещё и отличной зарядкой! 😄
Наши «казачата» сегодня столько всего успели — и цифры писали, и загадки разгадывали, и двигались в ритме счёта. Просто молодцы! 👏
Сегодня на музыкальном занятии ребята старшей группы работали над дыханием, дикцией, ритмом, разрабатывая речь через распевки, логоритмические и нейроигры и упражнения, пели, играли, танцевали. Занятие прошло весело и плодотворно.
🌱 В группе «Подсолнушки» — познавательное занятие с логопедом! 🌱
Сегодня ребята погрузились в интересную тему «Орудия труда» — узнали, какие инструменты нужны людям разных профессий и зачем они нужны. 🛠️
Было много увлекательных заданий: ✨ Игра «Кому что нужно»: ребята с азартом подбирали инструменты для разных героев — кому молоток, кому лейку, а кому кисточку. 🧩 Задание «Разложи инструменты»: учились группировать предметы и объяснять свой выбор — так тренировали и речь, и логику. 🖐️ Пальчиковая гимнастика: разминали пальчики, чтобы речь становилась чётче, а движения — ловчее.
Наши «подсолнушки» так старались, столько слов вспомнили — просто молодцы! 👏 Теперь они не только знают названия многих инструментов, но и могут рассказать, для чего они нужны. 😊
Сегодня к старшей группе компенсирующей направленности приходил мальчик Никита 👦🏼и его сестра Наташа👧🏼. Ребята с учителем-логопедом определили первый звук в их имени. Дали характеристику этому звуку. Поиграли в игры «Топни ногой»- если слышали звук, мы топали ногой. Выполняли звуковой анализ слогов🔵🟢 Играли в игру: «Скажи наоборот», и «Подари подарки» Никите и Наташе.
☀️ Активный и творческий день в средней группе «Ромашка»! ☀️
Сегодня наши ребята не сидели на месте — сначала зарядились энергией на физкультуре! 💪 Бегали, прыгали, играли в подвижные игры — столько бодрости и улыбок! 😄
А после активного старта перешли к спокойному, но не менее увлекательному делу — аппликации. 🚢 Ребята мастерили кораблики! Вырезали детали, аккуратно наклеивали, подбирали цвета — и вот уже целая флотилия готова к плаванию! 🌊✨
Каждый кораблик получился особенным — ведь в него вложено столько старания и фантазии! 😍
Сегодня у ребят из группы «Лучики» было очень полезное и увлекательное занятие вместе с учителем‑логопедом! Мы отправились в путешествие по миру звуков и познакомились с буквой Ш и звуком [ш]. 🗣️
Сначала мы хорошенько подготовились: сделали артикуляционную, дыхательную и мимическую гимнастику. Ведь именно эти упражнения — настоящий залог успеха в правильном произношении! 💪
Дальше было самое интересное: ребята учились слышать звук [ш] в разных словах — находили его в начале, середине и конце. А потом закрепили знания в тетрадях: писали, обводили, раскрашивали — каждый старался как мог! ✍️🎨
Наши маленькие умнички так старались, что теперь уверенно произносят звук [ш] и узнают букву Ш среди других. Гордимся каждым! 😊
