СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.177▲ 0,6 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 195▲ 287,5 %было 309
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.28▲ 461,1 %было 5
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.128▼ 17,3 %было 154
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.72,2 %▼ 15,6 п. п.пунктир — было 87,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,34 %▲ 0,7 п. п.
было 1,62 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 501,2 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 195просмотров за период▲ 287,5 %
Средний охват поста — 128 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,34 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
19 октября в 7 классе прошел Разговор о важном, посвященный формированию у обучающихся представления о вкладе Галины Сергеевны Улановой в отечественную и мировую культуру; осмыслению на примере ее жизненного и творческого пути значения созидательного труда, внутренней силы и духовного богатства человека в достижении мастерства; воспитанию уважения к культурному наследию России и пониманию важности передачи опыта и традиций следующим поколениям.
В рамках плана работы по профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма в МБОУ «Сентелекская СОШ имени Д.Т. Пастухова» состоялся тематический классный час для учащихся 1 класса под названием «Почему дым бывает вредным?».
В ходе занятия ребята вместе с Шефер В.В. обсудили, что такое дым и какие источники его распространения существуют. Первоклассники активно отвечали на вопросы и узнали, почему вдыхание дыма, особенно табачного, представляет опасность для здоровья человека.
Для закрепления материала школьники просмотрели познавательный мультфильм о вреде курения «Тайна едкого дыма». После просмотра дети вместе с учителем подвели итоги занятия. Ребята пришли к выводу, что курить — это очень вредно и опасно, а курение наносит непоправимый вред всему организму.
В завершение классного часа дети пообещали поделиться полученной информацией о вреде курения со своими родными и близкими, чтобы предостеречь их от этой пагубной привычки.
19 октября в 10-11 классах прошёл очередной урок "Разговоры о важном", посвященный великой русской балерине Галине Сергеевне Улановой. Ученики узнали, что упорство и труд, любовь к своему делу помогли Галине Сергеевне справиться с трудностями. Имя великой балерины навсегда вошло в историю мирового балета. Девочки посмотрели презентацию и видеоролик о балерине.
19 октября в 1 классе прошло занятие «Разговоры о важном», посвящённое истории железных дорог России.
Ребята узнали, как развивались железные дороги в нашей стране — от самых первых паровозов до современных скоростных магистралей. Дети с удивлением рассматривали картинки старинных поездов и сравнивали их с быстрыми современными составами.
Поговорили и о том, что за безопасностью миллионов пассажиров стоит труд большой команды профессионалов: строителей, машинистов, диспетчеров и многих других специалистов. Особенно интересным стало выступление ученицы Рогулиной Алёны. Она поделилась своим опытом путешествия на поезде — рассказала, как это здорово смотреть в окно, наблюдать за сменой пейзажей и чувствовать себя настоящим путешественником.
19 октября в 6 классе урок "Разговоры о важном" был связан с жизнью выдающейся русской балерины Галины Сергеевны Улановой. Её имя навсегда вошло в историю мирового балета. Талант Галины Сергеевны восхищал зрителей удивительной лёгкостью, выразительностью и глубиной чувств. История Галина Улановой - это пример того, как упорство и любовь к своему делу помогает справиться с трудностями. Как неземная красота русского балетного танца сочетается с ежедневным трудов и самодисциплиной. Учащиеся приняли участие в игре "За лёгкостью танца', просмотрели видеоролик и презентацию, а также провели беседу о жизни и творчестве знаменитой русской балерины.
В структурном подразделении МБОУ "Сентелекская СОШ имени Д.Т. Пастухова детский сад" Медвежонок " младшая группа" Солнышко " 16.10. провели беседу, сделали поделки и выставку работ в честь праздника "День отца в России ". Быть папой - огромное счастье! Быть папой - забота и труд! Храните семью от ненастья, ведь вас там и любят и ждут! Звучит лучшей песней на свете,биение детских сердец. Навек вам присвоили дети. Высокое званье - "ОТЕЦ"!
Учащиеся 1 и 2 классов под руководством педагогов Шефер В.В. и Старченко И.С. приняли активное участие в патриотической акции «Мы вместе». Ребята не остались равнодушными и подготовили для наших участников СВО искренние подарки. Школьники написали трогательные письма со словами поддержки и благодарности, а также нарисовали яркие рисунки. Мы верим, что наша поддержка и тепло детских сердец помогут нашим защитникам!
Стажерская практика "Использование сервисов и подсистем "Библиотека ЦОК" "ФГИС Моя школа" на уроках математики".
Практику предоставила учитель математики Половинкина С.В. Светлана Владимировна рассказала об Универсальной библиотеке цифрового образовательного контента, которая является частью федеральной государственной информационной системы «Моя школа». Главное преимущество — всё содержимое библиотеки прошло экспертизу и верификацию. Проще говоря, государство гарантирует, что эти материалы соответствуют обновлённым ФГОС, федеральным рабочим программам и безопасны для наших учеников. Там нет рекламы, нет всплывающих окон, нет непроверенной информации. Это та база, на которую мы можем опираться с полной уверенностью. Доступ к системе у каждой школы уже есть — через учётную запись портала Госуслуг. Никаких дополнительных регистраций и логинов не требуется. Какие конкретно наши «боли» закрывает этот инструмент? Учитель выделила три главные. Первое. Готовые учебные модули. В библиотеке есть не просто отдельные картинки или тексты, а целые блоки: сценарий урока, интерактивное задание для фронтальной работы, тренажёр для отработки и проверочный тест. Мы можем взять готовый модуль целиком или выбрать из него только то, что нужно конкретному классу. Разработчиками контента выступают ведущие образовательные платформы — «Просвещение», «Мобильное Электронное Образование», АЙСМАРТ, ГлобалЛаб и другие. То есть это не любительские наработки, а профессиональный продукт. Второе. Снижение рутины. Интерактивные задания из библиотеки проверяются автоматически. Результат ученика виден сразу — и ему, и нам. А наша задача смещается с рутинной проверки на анализ ошибок и адресную помощь. Третье. Индивидуализация обучения. В библиотеке есть материалы разного уровня сложности. Мы можем назначить сильному ученику углублённое задание, а тому, кто пока испытывает трудности, — базовый тренажёр. И всё это в рамках одного урока и одной темы. Это реальный дифференцированный подход без горы бумажных карточек. завершая выступление, хочу подчеркнуть самую важную мысль. Переход на цифровые инструменты — не мода и не прихоть. Это требование времени и нашего профессионального стандарта. Цифровая трансформация образования уже идёт полным ходом, и вопрос не в том, использовать ли УБ ЦОК, а в том, как быстро мы научимся извлекать из неё максимальную пользу. Универсальная библиотека ЦОК — это не очередная платформа, которая требует от учителя дополнительных усилий. Напротив, это инструмент, который возвращает нам время — на творчество, на индивидуальную работу с учениками, на профессиональное развитие. И я призываю вас взглянуть на неё именно с этой позиции.
День отца – праздник, направленный на укрепление института семьи, повышение значимости отцовства в воспитании детей. Мужчина всегда остается защитником, опорой, примером для своих детей. Папа – это второе слово, а иногда и первое слово, которое произносит маленький человек. 16.10.2026 в МБОУ "Сентелекская СОШ имени Д.Т. Пастухова" прошел праздник, посвященный Дню отца. Советник директора по воспитанию Мельник Мария Владимировна и наставник "Движения Первых" Уфимцева Надежда Ивановна совместно с активистами Движения и учащимися школы приготовили для отцов много поздравлений и сюрпризов: папы соревновались в интеллектуальной викторине, побывали на программе "Русская лотерея", вспоминали мелодии на "Музыкальной паузе", заглянули на "Поле чудес". Дети наших пап поздравили их стихотворениями и подарили им открытки" С Днем отца. Папа, я частичка тебя!". Мы благодарим всех пап за участие, за их ежедневный труд и за то, что они всегда являются надежной опорой для своих семей.
