СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.286▲ 0,7 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 672▲ 49,0 %было 1 218
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.26▼ 19,4 %было 35
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.199▼ 18,1 %было 244
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.69,7 %▼ 16,0 п. п.пунктир — было 85,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,56 %▼ 1,3 п. п.
было 2,87 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 95,4 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 672просмотров за период▲ 49,0 %
Средний охват поста — 199 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,56 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:46 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
16 октября 2026 года на базе МБОУ «Орловская СОШ» состоялся семинар-практикум для учителей школ Немецкого национального района, ведущих курс «Основы финансовой грамотности». Мероприятие стало важным этапом в методической подготовке по курсу и объединило педагогов, для которых обучение детей разумному отношению к деньгам стало неотъемлемой частью воспитательного процесса. Целью было повышение уровня финансовой культуры, формирование ответственного финансового поведения и навыков безопасного использования финансовых инструментов. Была изучена нормативная база: стратегия повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры граждан до 2030 года, Федеральный закон «Об образовании в РФ», требования ФГОС и ФООП. Финансовая грамотность сегодня — это не просто раздел в учебнике, а базовый навык выживания и успеха в современном мире. От того, насколько качественно учитель сможет донести до школьников принципы формирования личного бюджета, правила кибербезопасности и основы инвестирования, зависит их финансовое благополучие во взрослой жизни. Именно поэтому организаторы семинара сделали ставку не на сухую теорию, а на живой диалог и отработку практических навыков. С приветственным словом к присутствующим обратилась директор школы Лариса Викторовна Вервейн, представила педагогов школы и проводимую ими работу. Тютюнниковой Татьяной Витальевной было проведено внеурочное занятие «От идеи к успеху!» с учащимися старших классов, на котором они создавали и представляли проекты наряду с присутствующими педагогами. Делились идеями, своим опытом. Представленные проекты по школьному инициативному бюджетированию войдут в Банк проектов ННР. Программа семинара была выстроена по принципу «от простого к сложному» и охватила самые актуальные вызовы времени. Мастер-класс «Меня зовут Шкибби» провела наставническая пара Тютюнникова Татьяна Витальевна и Дерксен Наталья Владиславовна. В игровой форме были представлены методы и приёмы обучения навыкам финансовой грамотности, использованы из «Методического чемоданчика» кубики с разной тематикой. Учителям предстояло смоделировать ситуации: от попытки телефонного мошенничества с использованием дипфейка до выбора выгодного образовательного кредита и составлять алгоритмы действий при столкновении с различными трудностями. Юлия Викторовна Тико, главный специалист комитета по образованию ННР проинформировала присутствующих о конкурсах, акциях, семинарах и курсах повышения квалификации по финансовой грамотности. Педагоги подвели итоги семинара, обменялись опытом участия в Конкурсе школьных инициатив «Я считаю», поздравили победителей. Подобные встречи решено сделать регулярными. Ведь финансово грамотный учитель — это надежный проводник для финансово грамотного поколения. Инвестируя сегодня в компетенции педагогов, мы делаем стратегическую ставку на экономическую устойчивость своих детей завтра.
Учитель финансовой грамотности Тютюнникова Татьяна Витальевна #МБОУОрловскаяСОШ #Финансоваяграмотность
18 октября в нашей стране отмечается один из самых трогательных и значимых семейных праздников — День отца. Это день, когда мы говорим «спасибо» главным мужчинам в нашей жизни, чьим сильным плечам и добрым сердцам мы доверяем без оглядки. Праздник, учреждённый для укрепления института семьи, напоминает нам о том, как важна роль папы в воспитании детей.
В честь этой даты ученики с 1 по 6 класс приняли участие в замечательной акции — подготовке мини-проектов, посвящённых своим папам. Это не просто поделки или рисунки, а настоящие истории любви и дружбы, запечатлённые в творческих работах. Ребята с огромным энтузиазмом взялись за дело, ведь тема была близка каждому — «Что я люблю делать вместе с папой».
В этих проектах отразилась вся палитра детских увлечений и семейной жизни:
- Мастера на все руки. Первоклассники с гордостью рассказывали, как папа учит их держать молоток, мастерить скворечники или чинить велосипед. Это уроки терпения, труда и мужской смекалки. - Рыболовы и туристы. Ребята постарше делились воспоминаниями о том, как вместе с отцами они встречали рассветы на берегу реки, ставили палатки в лесу. - Болельщики и чемпионы. Многие проекты были посвящены спорту: совместные походы на стадион, игра в футбол во дворе до темноты.
Каждый такой мини-проект — это маленькая открытка, в которой написано главное: «Папа, я хочу быть похожим на тебя. Мне нравится проводить с тобой время». Эти работы стали лучшим подарком, ведь в них отражена не просто деятельность, а бесценные моменты единения, когда отец и ребёнок говорят на одном языке — языке общих дел и интересов.
Поздравим всех пап с их заслуженным праздником и пожелаем им побольше таких тёплых, искренних проектов от своих детей! #МБОУОрловскаяСОШ #Навигаторы детства #Деньотца
Служба в Вооружённых Силах — это не только почётная миссия, но и стабильная профессия с перспективами роста. Офицер — это ответственность, авторитет и уверенность в будущем.
Военные вузы — это: современная учебно‑материальная база; сильный научно‑педагогический состав; достойные условия для жизни и учёбы курсантов; карьерные возможности и повышение социального статуса.
Кто может поступить: возраст 17–22 года (без службы, после 11 классов/СПО); до 24 лет (после службы); до 27 лет (контрактники, кроме офицеров); до 30 лет (ветераны боевых действий по контракту).
Не упусти шанс получить престижное образование и стать частью сильной профессиональной команды.
Контакты для консультации: г. Славгород, ул. К. Либкнехта, 215 А, каб. 2, тел. 8 (38568) 5‑40‑15. Приём документов — до 1 июля 2027 года.
В нашей школе состоялось важное и продуктивное мероприятие — родительская конференция, которая прошла в формате открытого диалога между педагогами и родителями. В центре внимания были ключевые аспекты школьной жизни и воспитания.
Ключевыми темами для обсуждения стали:
* Роль личного примера в воспитании. Мы глубоко обсудили, как поступки и ценности родителей формируют мировоззрение детей, и пришли к единому мнению: семья и школа должны действовать как союзники, подавая достойный пример подрастающему поколению. * Анализ образовательных результатов. Были представлены и детально проанализированы итоги успеваемости за прошедший учебный год. Мы отметили сильные стороны, наметили зоны для роста и определили совместные шаги для поддержки учеников на пути к новым знаниям. * Организация питания. Родители смогли задать вопросы и внести свои предложения, которые будут учтены для улучшения сервиса и меню.
Благодарим всех родителей за активное участие, неравнодушие и ценные инициативы. Только совместными усилиями мы сможем создать для наших детей наилучшую среду для развития и взросления.
Спешу поделиться с вами яркими впечатлениями с продлёнки. Сегодня наши ребята стали на шаг ближе к званию «Орлята России»! Мы провели замечательное занятие, посвящённое этой программе.
Вы бы видели, с каким интересом дети слушали о том, кто такие «Орлята», и с каким азартом взялись за дело! Им предстояло познакомиться с главными треками движения и выполнить задания по каждому из них. Но самое главное — всё это делалось в командах. В классе царила невероятная атмосфера: дети обсуждали, спорили, помогали друг другу и вместе искали правильные ответы. Было очень здорово наблюдать, как они становятся не просто одноклассниками, а настоящей командой.
День прошёл не зря, наши ребята сегодня и правда многому научились! #МБОУОрловскаяСОШ #ОрлятаРоссии #ШкольнаяПродлёнка #УчимсяИграя
9 октября 2026 г на базе школы № 10 школы г. Славгорода традиционно прошел образовательный интенсив «Учимся. Исследуем. Создаем» для Славгородского образовательного округа. Основная цель образовательного интенсива, прошедшего при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края, Детского технопарка Алтайского края «Кванториум.22»: оказание методической помощи педагогам по вопросам организации научно-исследовательской деятельности со школьниками, консультирование для развития проектов и исследовательских работ. На торжественном открытии присутствующих приветствовала Колпакова Людмила Валерьевна, методист инновационно-методического отдела Детского технопарка Алтайского края «Кванториум.22», куратор Славгородского образовательного округа. Она проинформировала ребят о федеральных конкурсах молодых исследователей – Всероссийском форуме научной молодежи «Шаг в будущее», Всероссийском конкурсе имени Д.И. Менделеева, Всероссийском конкурсе «Юность, наука, культура – Сибирь», заочных конкурсах «Юность, наука, культура» и «Шаги в науку», конкурсе «Большие вызовы». Более двухсот обучающихся из Славгорода, Ярового, Бурлинского, Кулундинского, Табунского, Хабарского, Немецкого национального районов выступили с исследовательскими проектами перед экспертами программы «Будущее Алтая» и получили индивидуальное консультирование по развитию своей работы. Работы оценивали эксперты - преподаватели ведущих ВУЗов Алтайского края. На секции «История. Краеведение» выступили ученики Тютюнниковой Татьяны Витальевны Шульцев Сергей (Грамота победителя), Земцов Тимофей (Грамота призёра), Крюкова Кристина (Грамота призёра), Сапьянов Александр (Грамота за перспективную работу) и ученики Бодня Любовь Александровны Кондратьева Карина (Грамота победителя), Устинова Софья (Грамота призёра) Секцию «Экология, биология, химия, медицина, география» представляла Надежда Герт (Грамота призёра), ученица Тютюнниковой Татьяны Витальевны. Так же на секции «Физика, техника, астрономия, математика, информатика, экономика» выступали ученики Тютюнниковой Татьяны Витальевны Ширлинг Ксения, Филиппов Роман, Кузнецов Игнат, получившие Грамоты за перспективную работу. Сертификат участника получил Альберт Виль. Желаем дальнейших творческих успехов, вдохновения и побед всем ребятам и их руководителям! #МБОУОрловскаяСОШ