СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.165▲ 1,2 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 838▲ 168,2 %было 750
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.70▲ 82,4 %было 42
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.129▼ 14,2 %было 150
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.78,0 %▼ 14,0 п. п.пунктир — было 92,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,81 %▼ 1,8 п. п.
было 5,60 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▲ 228,4 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 838просмотров за период▲ 168,2 %
Средний охват поста — 129 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,81 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:29 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Один день — три профессии: как ребята из 9–10 классов примеряли будущее» 17 октября для учеников 9–10 классов прошёл День открытых дверей учебных заведений города Камень‑на‑Оби — и это был не просто обзорный визит, а настоящая «примерка» профессий. Утро началось в филиале Алтайского института развития медицинского образования. Здесь всё было про практику: школьникам показали, как ухаживать за тяжелобольным пациентом, как действовать при бессознательном состоянии человека, а ещё заглянули в кабинет по уходу за младенцами. Параллельно ребята узнали главное о поступлении — какие документы нужны, какие сроки важно не пропустить. Дальше маршрут лежал в Каменский педагогический колледж. Здесь теория и игра соединились: ребята сыграли в игру по функциональной грамотности, узнали, чем немецкие школы отличаются от российских, и заглянули в студенческое общежитие — чтобы увидеть, как устроена жизнь вне уроков. После обеда старшеклассники отправились в аграрный техникум, где смогли буквально примерить на себя профессию ветеринара. Такие выезды помогают не просто мечтать о будущем, а пробовать его на ощупь: видеть реальные кабинеты, задавать «неудобные» вопросы и понимать, насколько та или иная профессия откликается.
🎉 День шахмат в школе! 🎉 16 октября мы присоединились к краевому Дню шахмат. В течение дня в классах проходили классные часы: ребята узнавали, как играть в шахматы, знакомились с названиями фигур и их ходами. А кульминацией дня стала игра 11 класса. Спасибо всем участникам — шахматы учат думать наперёд, и это ценный навык! ♟️✨#ИграетВесьКрай
16 октября в 10 классе прошло мероприятие, посвященное Дню отца. Ребята говорили о роли отца в их жизни и написали письма своим отцам со словами благодарности!
Сегодня особенный день — мы поздравляем всех пап нашей школы! ❤️ Ученица 8 класса Алёна Куксова совместно с советником директора по воспитанию Карагодиной М.В. записали для вас тёплое видеопоздравление. В нём — самые искренние слова благодарности и любви от наших ребят. Ведь папа — это надёжная опора, мудрый советчик и самый верный друг. Спасибо вам за ваше терпение, заботу и за то, что всегда рядом, даже когда просто молча поддерживаете своим присутствием. Давайте вместе посмотрим видео и скажем «спасибо» нашим папам! А в комментариях делитесь: что самое ценное вы переняли у своего папы? 😊
🎉 Онлайн‑флешмоб «Спасибо, папа»: тёплые слова от наших орлят! 🎉
В рамках празднования Дня отца учащиеся начальных классов — члены отряда «Орлята России» — приняли участие в онлайн‑флешмобе «Спасибо, папа». Ребята с большой теплотой и искренностью записали для своих пап короткие видеопоздравления, прочитали трогательные стихи и поделились самыми добрыми словами о том, за что они благодарны своим папам. ❤️
Особую атмосферу и завершённость проекту придало итоговое видео — его смонтировала участница «Движения Первых» Эстэр Корнилова при поддержке советника директора по воспитанию М. В. Карагодиной. В ролике — самые яркие и душевные моменты: улыбки детей, искренние признания и настоящие эмоции. 😊
Спасибо всем ребятам за участие, Эстэр — за креатив и труд, а М. В. Карагодиной — за наставничество и поддержку! Пусть эти тёплые слова дойдут до каждого папы и подарят им радость! 💙
🌊 «Сохраним водные объекты села!» — наш эко-пост от «Орлят России»! 🌊
В рамках конкурса «Водный дозор» ребята из отряда «Орлята России», которые ходят на продлёнку, подготовили особенный эко-пост! 💚
Под чутким руководством учителя ИЗО Сухановой Т. С. и советника директора по воспитанию Карагодиной М. В. дети погрузились в важную тему — бережное отношение к воде.
🎨 Сначала ребята рисовали картинки: изображали реки и озёра нашего села, любимых обитателей водоёмов, а рядом писали короткие, но сильные фразы-призывы. Каждый рисунок получился очень личным — в нём чувствовалось, как дети переживают за природу родного края.
🖼️ А потом все работы объединили в один большой плакат с главным посылом: «Сохраним водные объекты села!». Теперь он напоминает всем нам, что даже маленький вклад важен: не бросать мусор, беречь чистоту воды, замечать красоту вокруг и рассказывать об этом другим.
Спасибо Сухановой Т. С. и Карагодиной М. В. за то, что помогают ребятам видеть ценность природы и выражать свои мысли через творчество! 👏
Давайте вместе беречь наши водоёмы — ведь они делают наш край особенным! 💙
В преддверии Дня отца в школе прошли душевные классные часы — и получились они по-настоящему особенными! 🥰
Ребята не просто поговорили о важном — они по-своему сказали папам «спасибо» и «я тебя люблю»:
🧸 мастерили поделки — каждая деталь в них наполнена теплом и старанием, ведь подарок своими руками самый дорогой; 🎥 создавали трогательные видео про пап — делились историями, рассказывали про их привычки, любимые занятия и то, за что особенно ценят своих отцов; 💬 искренне рассказывали, почему любят пап: кто-то восхищался тем, как папа чинит всё в доме, кто-то — что папа всегда поддержит и рассмешит, а кто-то просто радовался совместным прогулкам и играм.
💛 Такие моменты напоминают, как много значит простое «я горжусь тобой» и «ты самый лучший».
Поздравляем всех пап с праздником! Пусть в ваших семьях всегда живут любовь, уважение и взаимопонимание! 🎉
Спасибо классным руководителям и ребятам за эту искреннюю, светлую атмосферу — такие мероприятия точно остаются в сердце надолго. 🤗
В пятницу в рамках муниципального конкурса «Водный дозор» для учеников 2–5 классов прошли познавательные лекции! Их провела активистка «Движения Первых» Ушакова Анастасия. Ребята познакомились с нашей замечательной рекой Прослауха — и не просто как с географическим объектом, а как с частью истории родного края. Анастасия рассказала:
🌊 про историю реки — как она жила в разные времена и какую роль играла в жизни людей; 🗣️ про происхождение названия «Прослауха» — было очень интересно узнать, какой смысл скрыт в этом слове; 🎣 про промыслы, которые велись на реке — как люди использовали её богатства раньше; 🌿 про флору и фауну — какие растения и животные живут в Прослаухе и почему их важно беречь; ⚠️ и, конечно, про экологические проблемы реки — и самое главное, про то, как каждый из нас может помочь сохранить её чистой. Юные слушатели активно задавали вопросы, делились своими мыслями и даже предлагали свои идеи по защите реки. Было видно, что тема ребятам по-настоящему близка! 💚
Спасибо Анастасии за такую увлекательную и важную лекцию — теперь ребята знают, как ценна наша река, и готовы быть её настоящими защитниками! 👏
🎉 Акция «Сохраним чистыми водные объекты села» — прошла ярко и с пользой! 🎉
Сегодня наши ребята вместе с советником директора по воспитанию Карагодиной М. В. и заместителем директора по воспитанию Шульгиной З. С. вышли на улицы, чтобы напомнить жителям села: чистота наших озёр и рек — в наших руках! 🌊💚 Школьники раздавали буклеты с простыми и важными советами: как беречь водоёмы, почему нельзя оставлять мусор у воды и что каждый может сделать уже сегодня, чтобы сохранить природу. А ещё ребята сами рассказывали прохожим, насколько это важно — и делали это так искренне, что многие останавливались, чтобы послушать и взять буклет для семьи. Такие акции учат не только заботиться о природе, но и смело говорить о важном, быть голосом перемен. И наши ученики с этой задачей справились на отлично! 👏
Спасибо Карагодиной М. В., Шульгиной З. С. и всем ребятам за неравнодушие и активную позицию! Пусть наше село остаётся красивым, а водоёмы — чистыми! 💙🌿
«Эко-патруль: ребята старших классов привели в порядок любимое озеро села»
Озеро — любимое место отдыха всего села. Чтобы оно оставалось красивым и чистым, ребята из эко-патруля (старшеклассники) вышли на уборку. Маршрут продумали заранее: начали с пляжа и тропинок у воды, потом проверили заросли у берега. Работали в перчатках, собирали мусор в мешки, отдельно откладывали пластик. Хоть отходов оказалось не очень много, каждый собранный предмет — это вклад в сохранение природы. Перед уборкой советник по воспитанию Карагодина М.В. и заместитель директора по воспитательной работе Шульгина З.С. ребятам напомнили, почему важно не оставлять мусор и как правильно обращаться с отходами. После — поговорили о том, как дальше беречь озеро: кто‑то предложил ставить больше урн, кто‑то — проводить такие уборки регулярно.
Эко-патруль не останавливается: впереди — просветительские акции. Ведь забота о природе начинается с малого — и старшеклассники отлично это понимают. #ВодныйДозор #ОткрытыйУрок
