Что я развиваю на занятиях по математике в первую очередь?
Я часто замечаю, что при оценке математических знаний дошкольника взрослые в первую очередь обращают внимание на то, до скольки ребёнок считает, знает ли цифры, умеет ли складывать и вычитать.
🙌 Конечно, всё это важно. Но для меня главная задача педагога на занятиях по математике гораздо шире. Мы должны научить ребёнка размышлять, анализировать информацию, находить закономерности, делать выводы и самостоятельно искать решения.
🚩Мне кажется, математическое мышление немного похоже на умение ориентироваться в незнакомом городе. Можно выучить дорогу от дома до магазина и уверенно проходить её каждый день. А можно научиться читать карту, понимать направления и самостоятельно находить разные маршруты.
Именно второе умение мне хочется формировать у детей на занятиях по математике.
Покажу на примере одного упражнения из моей новой методики «Математика в сказках».
🌷 Посмотрите на картинку с цветами из этого поста. На первый взгляд перед ребёнком обычные примеры, только вместо чисел изображены цветы. Но чтобы выполнить задание, ему предстоит проделать большую мыслительную работу.
Сначала нужно заметить, что одинаковые цветы обозначают одинаковые числа. Затем понять, что два тюльпана вместе дают 8, а значит, один тюльпан обозначает 4.
⭐ Дальше ребёнок использует найденное значение в следующем примере, определяет число, которое скрывается за розой, и постепенно раскрывает значения остальных цветов. Здесь ему приходится удерживать в памяти промежуточные результаты, устанавливать связи между примерами, выбирать подходящее действие и проверять свои предположения.
🍀 При развитии математических представлений у детей я уделяю внимание и логическим заданиям. Мне важно, чтобы дети постепенно учились самостоятельно рассуждать и переносить полученные знания в новые ситуации.
В воскресенье, 25 октября на своём бесплатном мастер-классе «Как обучать математике современных дошкольников» я подробно расскажу, как выстраиваю такую работу.
💎 Мы разберём, почему одного умения считать недостаточно, как развивать математическое мышление, память, внимание и логику, а также как соединить все эти направления в одном занятии. Я покажу реальные упражнения из своей методики и подробно разберу структуру урока, чтобы вы могли использовать мои методические приёмы в собственной работе.
🍀 Записаться на мастер-класс можно здесь - https://vk.ru/app5898182_-155187907#s=4073476&force=1
До встречи в воскресенье!
Я часто замечаю, что при оценке математических знаний дошкольника взрослые в первую очередь обращают внимание на то, до скольки ребёнок считает, знает ли цифры, умеет ли складывать и вычитать.
🙌 Конечно, всё это важно. Но для меня главная задача педагога на занятиях по математике гораздо шире. Мы должны научить ребёнка размышлять, анализировать информацию, находить закономерности, делать выводы и самостоятельно искать решения.
🚩Мне кажется, математическое мышление немного похоже на умение ориентироваться в незнакомом городе. Можно выучить дорогу от дома до магазина и уверенно проходить её каждый день. А можно научиться читать карту, понимать направления и самостоятельно находить разные маршруты.
Именно второе умение мне хочется формировать у детей на занятиях по математике.
Покажу на примере одного упражнения из моей новой методики «Математика в сказках».
🌷 Посмотрите на картинку с цветами из этого поста. На первый взгляд перед ребёнком обычные примеры, только вместо чисел изображены цветы. Но чтобы выполнить задание, ему предстоит проделать большую мыслительную работу.
Сначала нужно заметить, что одинаковые цветы обозначают одинаковые числа. Затем понять, что два тюльпана вместе дают 8, а значит, один тюльпан обозначает 4.
⭐ Дальше ребёнок использует найденное значение в следующем примере, определяет число, которое скрывается за розой, и постепенно раскрывает значения остальных цветов. Здесь ему приходится удерживать в памяти промежуточные результаты, устанавливать связи между примерами, выбирать подходящее действие и проверять свои предположения.
🍀 При развитии математических представлений у детей я уделяю внимание и логическим заданиям. Мне важно, чтобы дети постепенно учились самостоятельно рассуждать и переносить полученные знания в новые ситуации.
В воскресенье, 25 октября на своём бесплатном мастер-классе «Как обучать математике современных дошкольников» я подробно расскажу, как выстраиваю такую работу.
💎 Мы разберём, почему одного умения считать недостаточно, как развивать математическое мышление, память, внимание и логику, а также как соединить все эти направления в одном занятии. Я покажу реальные упражнения из своей методики и подробно разберу структуру урока, чтобы вы могли использовать мои методические приёмы в собственной работе.
🍀 Записаться на мастер-класс можно здесь - https://vk.ru/app5898182_-155187907#s=4073476&force=1
До встречи в воскресенье!
Просмотры: 52