Славгородский педагогический колледж | Официальный канал

Сто лет — сто километров
В городском парке Славгорода состоялся масштабный легкоатлетический праздник, объединивший сразу несколько поколений. Массовый забег «Сто лет — сто километров», посвященный 100-летию со дня основания Славгородского педагогического колледжа, собрал на старте студентов, преподавателей, выпускников разных лет и ветеранов системы образования.
Торжество началось с яркой и волнующей церемонии выноса государственного флага, символизируя неразрывную связь времен и верность традициям отечественной педагогики.
С приветственным словом к участникам обратилась заместитель директора по учебной работе колледжа Елена Александровна Сулимова. Она отметила, что столетний юбилей — это не просто красивая дата, а история тысяч судеб, сотен профессиональных династий и поколений благодарных учеников.
К участникам присоединились почетные гости. Председатель совета ветеранов педагогического труда Александра Ивановна Сидоренко, обращаясь к молодежи, напомнила о высокой миссии учителя. Призвала те знания и тепло, которые получат студенты на этих скамьях, понесет с честью в каждую школу, в каждый детский сад.
С напутствием к атлетам обратился и председатель спортивного комитета Коваленко Игоря Алексеевича. Он пожелал всем участникам показать свой лучший результат, но главное — получить удовольствие от движения и дружеской атмосферы.
Маршрут забега пролегал по живописным аллеям городского парка. Дистанцию каждый выбирал по своим силам: от символического круга для ветеранов до нескольких километров для самых подготовленных студентов. На финише участников ждали не медали, а памятные значки с юбилейной символикой и горячий чай.
Забег «Сто лет — сто километров» стал ярким доказательством того, что Славгородский педагогический колледж — это не просто образовательное учреждение с богатой историей. Это живой, энергичный организм, где опыт ветеранов и задор молодежи создают идеальный сплав для движения только вперед. Столетний рубеж пройден, и впереди — новая дистанция.



Автор: Е.В. Мороз, руководитель ССК «Олимп»
Редактор: К.С. Колегова, зам. директора
по учебно-воспитательной работе
Фото предоставлены участником медиацентра Борзенок С.

В общежитии прошёл литературно-музыкальный час
«Платок – символ национального наряда!»

Русский платок – это душа народа, важная часть истории, традиций.
День русского платка (или День народного платка) неофициально отмечается 14 октября, в день православного праздника Покрова Пресвятой Богородицы – одного из самых любимых и почитаемых праздников русского народа, который существует только в русской православной церкви.
С этим праздником тесно связаны традиции ношения платка. Прежде всего, платок в православной культуре – символ благости. Издавна на Руси считалось, что женский плат на голове символизирует защиту и благодать. Недаром праздник Покрова Пресвятой Богородицы напрямую ассоциируется с покрывалом: считалось, что Россия находится под небесным омофором Богородицы, а женский плат на голове – знак этой защиты.
В старину узорчатый платок был самым желанным подарком, знаком любви, внимания и уважения! Ухаживал ли парень за девушкой, приезжал ли с базара крестьянин – всегда дарили своим любимым платки в знак внимания и любви, ведь они берегли тепло, здоровье и жаловали хорошее настроение. Они напоминали о важных событиях жизни: в качестве приданого, дара мужа при рождении ребёнка, подарка брата, вернувшегося со службы – так платки берегли память рода, передаваясь из поколения в поколение. Мужчины, уходя в странствие, в квадратные платы заворачивали хлеб, или горсть родной земли. Аксессуар и ныне символизирует связь с близкими людьми или Родиной, обеспечивая крепость духа и комфорт. Как самое дорогое, сокровенное хранились эти платки в сундуках…
Много нового узнали студенты общежития на литературно-музыкальном часе «Платок – символ национального наряда!» в рамках Клуба выходного дня.
Из презентации ребята узнали о том, что в России платок женщины носят с далёких времён, чем девичий платок отличался от женского, в каких русских обрядах платок присутствовал, какое значение ему придавали.
Помимо женских платков, перед ребятами раскрылись тайны и мужского платка.
Также студентам была продемонстрирована небольшая коллекция детских носовых платочков.
Большой популярностью пользуется платок в народе, ему посвящаются песни и стихи, платок фигурирует в устном народном творчестве: в частушках, сказках, пословицах, поговорках!
В годы Великой Отечественной войны родилась проникновенная песня «Синий платочек», которую с чувством исполняла Клавдия Ивановна Шульженко – так платок стал народным символом любви и верности на пути к торжеству Великой Победы.
Очаровательная команда девчат сошлась в интеллектуальном поединке с мальчишками на знание народного фольклора.
Илья Брух и Алексей Ким продемонстрировали высокий уровень знания пословиц и поговорок.
Девчата исполнили частушки – как сольно, так и группами.
А в городке Павловский Посад создавали платки из ткани, украшенной узорами из цветов, да так красиво, что их носили и носят до сих пор не только в России, но и во всём мире!
Меняется время и мода, неизменными остаются цветы России на плечах русских красавиц.
Носите русские платки! Не забывайте русские народные традиции!


Автор: О.А. Стрельникова, воспитатель общежития
Фото предоставлены автором

От «Робособак» до первого урока: как прошла учебная практика будущих учителей

В колледже проходит важный этап профессионального становления студентов — учебная практика в 33 группе по профессиональному модулю ПМ.04 «Преподавание информатики в начальной школе». Этот этап стал для будущих педагогов настоящим мостом между теорией и реальной работой. Теперь студенты вышли на производственную практику, но перед этим они успели освоить много нового и даже познакомиться с передовыми технологиями, которые совсем скоро станут привычным инструментом в школах.

Особый интерес у студентов вызвала работа с новым оборудованием — робособаками. Эти высокотехнологичные устройства стали не просто игрушкой, а настоящим инструментом для обучения. В рамках практики студенты детально изучили функционал роботов, освоили принципы их программирования и управления. Будущие учителя на практике убедились, что подобные гаджеты — это не просто развлечение, а серьезный образовательный ресурс.

Студенты узнали, как с помощью таких устройств можно в игровой форме объяснять детям сложные алгоритмы и основы программирования. Это позволило им не только «прокачать» свои технические навыки, но и понять, как заинтересовать современного младшего школьника цифровыми технологиями. Ведь главная задача учителя — не напугать сложностью кода, а показать, что информатика — это увлекательный мир.

Работа с робособаками и интерактивными программами делает уроки похожими на игру, и студенты колледжа учатся создавать эту «магию» на своих занятиях. В ходе практики они разрабатывали собственные фрагменты уроков, учились интегрировать интерактивные элементы в классическую программу начальной школы. Практика показала: будущие педагоги готовы идти в школу, чтобы сделать уроки информатики увлекательными, современными и по-настоящему эффективными.

Сейчас студенты уже приступили к производственной практике, где им предстоит применить полученные навыки в реальных школах. Это ответственный момент: им предстоит работать с живыми детьми, учитывать их интересы и особенности восприятия. Пожелаем им успехов, творческих находок и отличных уроков! Уверены, что полученные знания и энтузиазм помогут им стать теми учителями, которых ждут современные школьники.

Автор: О.Д. Пуговкина, методист по практике
Фото предоставлены автором

В Славгородском педагогическом колледже прошел Единый день открытых дверей

17 октября КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» провёл Единый день открытых дверей для учащихся психолого‑педагогических классов. В мероприятии приняли участие 87 школьников 7–9 классов из Славгорода, Табунского, Кулундинского и Немецкого национального районов вместе с руководителями.
Встреча стартовала в актовом зале: ведущие рассказали об истории колледжа‑юбиляра (1 декабря 2026 года ему исполнится 100 лет), представили пять реализуемых специальностей и зарядили ребят позитивом с помощью музыкальных номеров.
В рамках дня работали 6 площадок‑мастерских, где школьники познакомились со специальностями программы «Профессионалитет», приобрели новые знания и практический опыт, раскрыли свои способности.
На площадке «Техническое творчество» под руководством Пуговкиной О. Д. ребята осваивали команды для робопса и выполняли задание «Патруль»: робособака проходила змейку между конусами, садилась в красной зоне и возвращалась на базу — за скорость, точность и ошибки начислялись баллы и штрафы.
В художественной мастерской преподаватель Безручко М. Н. и студенты 42 группы познакомили школьников с нетрадиционными техниками рисования: каждый участник создал уникальный рисунок с использованием красок и осенних листьев.
На площадке «Занимательные игры» Карнаухова Т. В. со студентками 45 группы предложили ребятам примерить роль воспитателя: школьники учились проводить игры с блоками Дьенеша и палочками Кюизенера.
На площадке «Будь здоров» под руководством Мажарова И. В. школьники попробовали себя в роли учителя физкультуры: участвовали в физкультминутках, викторине «О спорте!» и «КроссФите» — тренинге, сочетающем силовые и фитнес‑упражнения.
На площадке «Педагогика без границ» под руководством Клоковой К. В. ребята познакомились с работой педагога инклюзивного образования: изучили электронные методические пособия, дидактические материалы и поработали с набором Пертра. Многие заинтересовались специальностью «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
Студенты‑выпускники Дюжий Софья, Лорай Кристина и Штоль Мария провели «Танцевальный мастер‑класс»: ребята подготовили танцевальный номер для выступления.
По завершении работы площадок участники вновь собрались в зале, чтобы продемонстрировать освоенные навыки и поучаствовать в игровом интерактиве «Весёлая перемена».
Мероприятие получилось насыщенным и эмоциональным: школьники получили новый опыт и яркие впечатления, а некоторые задумались о поступлении в Славгородский педагогический колледж.

Автор: С.А. Дроздова, координатор работы в психолого-педагогических классах
Фото: Борзенок София, студентка 42 группы

Запущена Линия психологической помощи «Школа доверия» для обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогов образовательных организаций.
Круглосуточная Линия организована на базе Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» по вопросам:
✅ адаптации в школе,
✅ агрессивного поведения,
✅ переживания по поводу успеваемости,
✅ нежелания ходить в школу,
✅ низкой мотивации к учебе,
✅ конфликтов со сверстниками и взрослыми, в том числе в цифровой среде,
✅ проявления травли,
✅ другим проблемам, возникающим в образовательных организациях.

Форматы работы Линии:
— по телефону 8-800-707-02-01;
— через направление письменных обращений для оказания психолого-
педагогической помощи по форме обратной связи https://mgppu.ru/about/hotline

Линией предусмотрено оказание психологической помощи
конфиденциально, а также последующее сопровождение конфликтных ситуаций в случае, если абонент назвал образовательную организацию и субъект Российской Федерации.

ℹ️ Дополнительно информируем о начале работы специализированной
региональной интернет-платформы психологической поддержки
Вместе22.РФ https://вместе22.рф/
Данный ресурс разработан как единая цифровая точка входа для подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, столкнувшихся с кризисными состояниями, травлей или семейными конфликтами.
Платформа функционирует в круглосуточном режиме, гарантирует полную анонимность и содержит:
✅ интерактивные инструменты самопомощи и преодоления стресса (включая цифровой Блокнот подростка «Выбор стратегии поведения в кризисной ситуации»);
✅ форму оперативной обратной связи с квалифицированными кризисными психологами края;
✅ контакты экстренных служб и Единого общероссийского детского телефона доверия.

Лучше маленькая помощь, чем большое сочувствие

6 октября 2026 года студенты 12 группы Славгородского педагогического колледжа вместе со своим классным руководителем В.В. Агалаковой посетили частный приют для животных, где собраны бездомные и больные собаки и кошки. Ребята привезли в приют гостинцы для четвероногих друзей: крупы и корма для животных. Здесь содержатся собаки с тяжелыми судьбами, ведь на их пути встретились жестокие люди: здесь есть собаки без лап, полуслепые псы, животные с тяжелыми заболеваниями – всего 80 питомцев. За всеми животными самоотверженно ухаживает хозяйка Лариса Васильевна: о каждом питомце она рассказывает как о ребенке, о каждом говорит с любовью и нежностью, называет по имени. Сейчас все животные находятся в безопасности: ухоженные вольеры и клетки, теплые одеяла для больных, питание и витамины.

Мы очень надеемся, что наша помощь хоть немного поможет братьям нашим меньшим! Если вам нужна собака или кошка – приходите в приют, здесь вам найдут ласкового и верного друга.

Автор: В.В. Агалакова, классный руководитель 12 группы
Фото предоставлены автором

Участие в V Сейфуллинских литературных чтениях

15 октября в Центральной городской модельной библиотеке города Сдавгорода прошли V Сейфуллинские литературные чтения. Сейфуллинские чтения — это ежегодный культурно-образовательный проект, посвященный памяти выдающегося писателя, общественного и государственного деятеля Казахстана Сакена Сейфуллина. Проект стартовал в 2022 году и был приурочен к 30-летию договора о дружбе между Россией и Казахстаном. Его цель — популяризировать творчество Сакена Сейфуллина, чьи произведения тесно связаны с историей Алтая, России и Казахстана.

В этом году литературные чтения проводятся в рамках Года единства народов Российской Федерации и называются «Россия объединяет».

Литературные чтения направлены на вовлечение молодежи в научную и творческую деятельность, повышение интереса к изучению истории семьи, города, края, воспитание гражданственности и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных качеств человека, формирование чувства единства и толерантности.

В городском округе проживает значительная диаспора казахов, создана национально-культурная автономия казахов Славгорода, функционирует большая Соборная мечеть, зарегистрирована мусульманская религиозная община.

В программе — выступления с исследовательскими работами, презентации семейных историй, исполнение национальных песен и танцев, а также художественные чтения произведений самого Сейфуллина, а также поэтов русской, казахской, немецкой, белорусской и других национальностей.

В литературных чтениях приняли участие обучающиеся общеобразовательных организаций города и обучающиеся средних специальных учебных заведений. Студенты нашего колледжа приняли участие в V Сейфуллинских литературных чтениях.

В год 100-летия Славгородского педагогического колледжа мы вспоминаем выпускницу Славгородского педучилища 1944 года Марию Андреевну Гонтарь. Она была педагогом, а поэзия стала её вторым призванием. Цапков Анатолий и Лайкова Виктория, студенты 23 группы, прочли ее стихотворения. Её стихи: о России, о войне, о женщине и матери, о природе, стихи и сказки для детей. Её строки — тёплые, искренние, идущие от сердца — словно связующая нить между прошлым и настоящим. Они напоминают о стойкости, доброте и умении видеть красоту даже в трудное время.

В холле библиотеки оформлена фотозона и тематическая книжная выставка с изданиями из фонда Центральной библиотеки.

Это мероприятие стало доброй традицией, объединяющей всех, кто ценит культуру и литературу разных народов.

Все участники литературных чтений получили благодарности.

Автор: Н.А. Булгакова, руководитель клуба «Наследие»
Логотип из открытых источников Фото предоставлены автором

🎉 Итоги турнира по настольному теннису! 🎉

14 октября 2026 года в малом зале 1‑го корпуса прошёл турнир по настольному теннису. Соревнования были посвящены Году единства народов России и 100‑летию нашего колледжа. В турнире участвовали команды групп ПЦК физического воспитания — и даже кураторы не остались в стороне! 💪

Результаты получились очень напряжёнными — борьба шла до последнего мяча:

🥇 1‑е место — сборная 46‑й группы.
🥈 2‑е место — команда 36‑й группы (уступила победителям только в парной встрече).
🥉 3‑е место — 26‑я группа (с двумя поражениями, но с большим спортивным характером!).
🏅 4‑е место — 17‑я группа.
🏅 5‑е место — 16‑я группа.

Особо отметим игроков 46‑й группы:

куратор И. В. Мажаров;
Мазур А., Иванов А., Шредер Н.;
Сахарук Т. — смело выступала против юношей во второй день;
Паршукова А. — не проиграла ни одной встречи среди девушек! 👏
Поздравляем всех участников, а особенно — победителей и призёров! Спасибо за яркую игру и настоящий спортивный дух! ❤️

А за кого болели вы? Делитесь в комментариях! 😊

Автор: А. В. Хохлов, главный судья соревнований
Фото предоставлено автором

«Диалог поколений: истории, которые согревают»

В общежитии педагогического колледжа время будто течёт по-особенному: здесь рядом живут первокурсники, для которых всё впервые, и четверокурсники, уже успевшие многое пережить. У каждого — своя история, свои маленькие победы и трудности, свои тёплые воспоминания. И когда эти истории начинают звучать вслух, между курсами будто протягивается невидимая нить — та самая, что связывает поколения.

Именно ради этой связи и придумали мероприятие «Диалог поколений: истории, которые согревают». Его главная цель — не просто поговорить, а услышать друг друга. Для первокурсников это возможность узнать, как старшие ребята справлялись с первыми учебными нагрузками, как привыкали к жизни в общежитии, как находили друзей. Для старшекурсников — шанс оглянуться назад и увидеть, сколько всего уже пройдено, а ещё — передать свой опыт не в виде сухих советов, а через живые, настоящие истории.

Ирина Самойлова (45 группа) и Виктория Ленчина (45 группа) подготовили презентацию, доклад и рассказали первому курсу как они когда-то были на их месте.

Совместно с воспитателем сделали «Коробочку с пожеланиями»: где каждый смог написать пожелание воспитателю, куратору, работникам общежития и конечно же 4 курсу пару тёплых слов — без повода, просто чтобы поддержать.

Почему такие встречи особенно нужны именно в педагогическом колледже? Потому что будущим педагогам важно уметь слышать людей. Диалог поколений в общежитии — это первая, самая живая практика эмпатии: умение слушать, не перебивая, замечать эмоции, откликаться на чужую боль и радость. И когда студенты учатся этому не по учебнику, а в реальной жизни, эти навыки остаются с ними навсегда.

В конце встречи часто звучит одна простая мысль: «Мы все здесь — часть одной большой истории». И пусть эта история будет тёплой: с чаем по вечерам, с поддержкой в трудные дни, с рассказами, которые хочется слушать снова и снова. Ведь именно такие истории и согревают — и помогают идти вперёд.

Автор: Н.С. Вицинская, воспитатель общежития
Фото предоставлены автором