Просмотры: 141
Открытый канал
ID 69600136691944
МБОУ "Лицей №2" г.Камень-на-Оби
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 13 744
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
520
0,4 %
+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
2 085
было 0
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
45
было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
294
просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
56,6 %
подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
2,16 %
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,1
было 0,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
71/ 100Хороший
- Аудитория 14 из 25
- Честность роста 25 из 25
- Рекламная нагрузка 20 из 20
- Доверие 6 из 20
- Достоверность расчёта 6 из 10
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 085просмотров за период
Средний охват поста — 294 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,16 %ER = реакции ÷ просмотры
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
0,0индекс цитируемости0,0 %
низкийниже среднегосреднийвыше среднеговысокий
Место среди похожих — выше, чем у 49 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 3 470 каналов.
43 071-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Открываем новые горизонты вместе с "Орлятами России"!
17 октября 2026 года делегация нашего Лицея приняла участие в Открытом слете младших школьников общеобразовательных организаций города Барнаула и Алтайского края. День получился насыщенным, познавательным и полным новых идей.
В состав делегации вошли:
Рыжкова Екатерина Сергеевна, старшая вожатая;
Кожедуб Эвелина и Ярославцева Дарья, ученицы 3В класса;
Рыбыдайло Таисия, ученица 10Б класса.
Для наших юных Орлят был организован "Маршрут новых открытий" - увлекательная игра по станциям, где ребята познакомились с мероприятиями и событиями нового учебного года в рамках программы "Орлята России".
Для наставников-старшеклассников прошел практический мастер-класс, посвященный разнообразным формам организации занятий с младшими школьниками. Участники познакомились с интересными играми, интерактивными приемами и новыми идеями, которые помогут сделать встречи с Орлятами еще увлекательнее.
Наставники-педагоги стали участниками двух познавательных лекций. На одной обсудили, как готовить и поддерживать наставников Орлят, помогать им развивать необходимые навыки и уверенно работать с младшими школьниками. Другая была посвящена настольным играм, которые можно использовать в воспитательной работе и занятиях с Орлятами России.
Такие встречи - это не только новые знания, но и возможность обменяться опытом, найти единомышленников и вдохновиться на новые добрые дела!
Возвращаемся с новыми идеями, впечатлениями и желанием воплощать их в жизнь вместе с нашими Орлятами!
17 октября 2026 года делегация нашего Лицея приняла участие в Открытом слете младших школьников общеобразовательных организаций города Барнаула и Алтайского края. День получился насыщенным, познавательным и полным новых идей.
В состав делегации вошли:
Рыжкова Екатерина Сергеевна, старшая вожатая;
Кожедуб Эвелина и Ярославцева Дарья, ученицы 3В класса;
Рыбыдайло Таисия, ученица 10Б класса.
Для наших юных Орлят был организован "Маршрут новых открытий" - увлекательная игра по станциям, где ребята познакомились с мероприятиями и событиями нового учебного года в рамках программы "Орлята России".
Для наставников-старшеклассников прошел практический мастер-класс, посвященный разнообразным формам организации занятий с младшими школьниками. Участники познакомились с интересными играми, интерактивными приемами и новыми идеями, которые помогут сделать встречи с Орлятами еще увлекательнее.
Наставники-педагоги стали участниками двух познавательных лекций. На одной обсудили, как готовить и поддерживать наставников Орлят, помогать им развивать необходимые навыки и уверенно работать с младшими школьниками. Другая была посвящена настольным играм, которые можно использовать в воспитательной работе и занятиях с Орлятами России.
Такие встречи - это не только новые знания, но и возможность обменяться опытом, найти единомышленников и вдохновиться на новые добрые дела!
Возвращаемся с новыми идеями, впечатлениями и желанием воплощать их в жизнь вместе с нашими Орлятами!
А вы знаете, где королева может съесть слона, а слон побить коня?
А ученики 2Б класса Лицея №2 теперь знают, ведь в этом году они начали знакомство с шахматами. И не случайно: шахматы - игра эрудированных. В неё играли А.С. Пушкин, Пётр I, Л. Толстой, В.И. Ленин и многие другие выдающиеся личности.
В современном мире, где телефонные игры берут верх над спортивными, шахматы находят своих любителей. Ребята с большим интересом делают свои первые ходы на шахматном поле. Хочется пожелать начинающим шахматистам не терять интереса к этой полезной игре. Кто знает, может именно их ждут большие победы на шахматном олимпе.
#ИграетВесьКрай
#МБОУЛицей2
А ученики 2Б класса Лицея №2 теперь знают, ведь в этом году они начали знакомство с шахматами. И не случайно: шахматы - игра эрудированных. В неё играли А.С. Пушкин, Пётр I, Л. Толстой, В.И. Ленин и многие другие выдающиеся личности.
В современном мире, где телефонные игры берут верх над спортивными, шахматы находят своих любителей. Ребята с большим интересом делают свои первые ходы на шахматном поле. Хочется пожелать начинающим шахматистам не терять интереса к этой полезной игре. Кто знает, может именно их ждут большие победы на шахматном олимпе.
#ИграетВесьКрай
#МБОУЛицей2
Юные исследователи на страже чистоты Оби: итоги конкурса «Водный дозор»
В рамках муниципального этапа конкурса «Водный дозор» наши школьники провели настоящее научное исследование, посвятив его одной из главных водных артерий Сибири — реке Обь. Юные экологи с большим энтузиазмом взялись за ответственную миссию: оценить состояние реки и её прибрежной зоны.
Что было сделано?
В ходе экспедиции ребята разделились на исследовательские группы и провели комплексную работу:
- Гидрохимический анализ: с помощью специальных тест-систем дети взяли пробы воды и проверили её основные показатели. К нашей общей радости, результаты показали, что вода в исследуемом участке Оби соответствует нормам и пригодна для жизни обитателей.
- Изучение флоры: юные ботаники описали растительность на берегу. Они отметили видовое разнообразие и смогли идентифицировать типичные для нашей местности растения, а также обнаружили несколько редких видов, что говорит о хорошей сохранности экосистемы.
- Эко-патруль: самой наглядной частью работы стала оценка чистоты берега. Ребята не только зафиксировали уровень замусоренности, но и провели небольшую акцию по уборке, собрав несколько мешков пластика и бытовых отходов.
Почему это важно?
Конкурс «Водный дозор», который в 2026 году проводится Алтайским краевым отделением Русского географического общества, направлен на формирование экологической культуры и развитие исследовательского интереса у школьников.[1] Наши участники на практике поняли, что изучение экологии — это не скучные параграфы в учебнике, а реальная и очень важная работа.
Они увидели, как деятельность человека влияет на природу, и почувствовали гордость, внося свой вклад в сохранение здоровья нашей Оби. Подобные проекты воспитывают поколение, для которого бережное отношение к природе — не просто слова, а жизненный принцип.
Благодарим наставников за организацию экспедиции и наших юных исследователей за их неравнодушие, любознательность и проделанную работу! Желаем им успехов на следующих этапах конкурса и новых открытий!
#ВодныйДозор2026 #Экология #ЮныеИсследователи #РекаОбь #ЧистыеБерега #ОАСКраевик
В рамках муниципального этапа конкурса «Водный дозор» наши школьники провели настоящее научное исследование, посвятив его одной из главных водных артерий Сибири — реке Обь. Юные экологи с большим энтузиазмом взялись за ответственную миссию: оценить состояние реки и её прибрежной зоны.
Что было сделано?
В ходе экспедиции ребята разделились на исследовательские группы и провели комплексную работу:
- Гидрохимический анализ: с помощью специальных тест-систем дети взяли пробы воды и проверили её основные показатели. К нашей общей радости, результаты показали, что вода в исследуемом участке Оби соответствует нормам и пригодна для жизни обитателей.
- Изучение флоры: юные ботаники описали растительность на берегу. Они отметили видовое разнообразие и смогли идентифицировать типичные для нашей местности растения, а также обнаружили несколько редких видов, что говорит о хорошей сохранности экосистемы.
- Эко-патруль: самой наглядной частью работы стала оценка чистоты берега. Ребята не только зафиксировали уровень замусоренности, но и провели небольшую акцию по уборке, собрав несколько мешков пластика и бытовых отходов.
Почему это важно?
Конкурс «Водный дозор», который в 2026 году проводится Алтайским краевым отделением Русского географического общества, направлен на формирование экологической культуры и развитие исследовательского интереса у школьников.[1] Наши участники на практике поняли, что изучение экологии — это не скучные параграфы в учебнике, а реальная и очень важная работа.
Они увидели, как деятельность человека влияет на природу, и почувствовали гордость, внося свой вклад в сохранение здоровья нашей Оби. Подобные проекты воспитывают поколение, для которого бережное отношение к природе — не просто слова, а жизненный принцип.
Благодарим наставников за организацию экспедиции и наших юных исследователей за их неравнодушие, любознательность и проделанную работу! Желаем им успехов на следующих этапах конкурса и новых открытий!
#ВодныйДозор2026 #Экология #ЮныеИсследователи #РекаОбь #ЧистыеБерега #ОАСКраевик
🆘 Психологическая помощь — рядом! «Школа доверия» и «Вместе22.РФ»
Уважаемые родители и ребята! Сообщаем, что для вас работает бесплатная и анонимная психологическая помощь.
📞 Телефон Линии «Школа доверия»: 8-800-707-02-01
(Круглосуточно, бесплатно, конфиденциально. Обратные звонки не осуществляются).А также через направление письменных обращений для оказания психолого-
педагогической помощи по форме обратной связи https://mgppu.ru/about/hotline
Специалисты помогут справиться с:
🔹 трудностями в учебе и низкой мотивацией;
🔹 конфликтами со сверстниками и взрослыми;
🔹 агрессией, травлей (буллингом), в том числе в интернете;
🔹 нежеланием ходить в школу и адаптацией;
🔹 тревогой, стрессом и другими переживаниями.
💻 Также работает региональная интернет-платформа «Вместе22.РФ» (https://вместе22.рф/). Это удобный онлайн-ресурс для подростков и родителей, где можно найти инструменты самопомощи, пообщаться с кризисными психологами и получить экстренную поддержку.❗️
Уважаемые родители и ребята! Сообщаем, что для вас работает бесплатная и анонимная психологическая помощь.
📞 Телефон Линии «Школа доверия»: 8-800-707-02-01
(Круглосуточно, бесплатно, конфиденциально. Обратные звонки не осуществляются).А также через направление письменных обращений для оказания психолого-
педагогической помощи по форме обратной связи https://mgppu.ru/about/hotline
Специалисты помогут справиться с:
🔹 трудностями в учебе и низкой мотивацией;
🔹 конфликтами со сверстниками и взрослыми;
🔹 агрессией, травлей (буллингом), в том числе в интернете;
🔹 нежеланием ходить в школу и адаптацией;
🔹 тревогой, стрессом и другими переживаниями.
💻 Также работает региональная интернет-платформа «Вместе22.РФ» (https://вместе22.рф/). Это удобный онлайн-ресурс для подростков и родителей, где можно найти инструменты самопомощи, пообщаться с кризисными психологами и получить экстренную поддержку.❗️
🎉 Классный час ко Дню отца в 7 «Б»! 🎉
Сегодня в нашем 7 «Б» прошёл тёплый и душевный классный час, посвящённый Дню отца. Мы поговорили о том, насколько важна фигура папы в жизни каждого из нас: о его роли в семье, о той надёжной поддержке, которую он дарит, о заботе и внимании, которые так много значат.
Ребята активно делились своими мыслями и историями — было очень трогательно слышать, как ребята ценят своих отцов и вспоминают разные моменты, проведённые вместе.
Затем мы устроили викторину: разбирали разные семейные ситуации, обсуждали, какие дела можно делать вместе с папой, и как по-разному могут проявляться отцовская забота и ответственность. Это помогло взглянуть на привычные вещи под новым углом и ещё раз осознать, сколько всего стоит за словом «папа».
А в завершение встречи ребята подписали для своих пап небольшие открытки — с самыми искренними словами и тёплыми пожеланиями. Уверены, эти маленькие послания станут для пап приятным сюрпризом и напомнят, как сильно их любят и ценят! ❤️
Сегодня в нашем 7 «Б» прошёл тёплый и душевный классный час, посвящённый Дню отца. Мы поговорили о том, насколько важна фигура папы в жизни каждого из нас: о его роли в семье, о той надёжной поддержке, которую он дарит, о заботе и внимании, которые так много значат.
Ребята активно делились своими мыслями и историями — было очень трогательно слышать, как ребята ценят своих отцов и вспоминают разные моменты, проведённые вместе.
Затем мы устроили викторину: разбирали разные семейные ситуации, обсуждали, какие дела можно делать вместе с папой, и как по-разному могут проявляться отцовская забота и ответственность. Это помогло взглянуть на привычные вещи под новым углом и ещё раз осознать, сколько всего стоит за словом «папа».
А в завершение встречи ребята подписали для своих пап небольшие открытки — с самыми искренними словами и тёплыми пожеланиями. Уверены, эти маленькие послания станут для пап приятным сюрпризом и напомнят, как сильно их любят и ценят! ❤️
Накануне одного из самых тёплых и значимых праздников — Дня отца — в нашем лицее царила особенная атмосфера. Мы объединили усилия, чтобы сказать нашим папам самые важные слова благодарности и любви.
✨ Для самых юных, 1-х и 4-х классов, старшая вожатая Екатерина Рыжкова вместе с активистами «Движения Первых» провела торжественную и познавательную линейку. Ребята узнали, почему так важно ценить отцовскую поддержку и мудрость.
🖌️ 5а класс под чутким руководством советника директора по воспитанию Григорьевой Надежды Алексеевны погрузились в творчество. На мастер-классе они с душой мастерили уникальные открытки, которые станут лучшим подарком для их пап.
📜 5в класс вместе с советником директора совершили небольшое путешествие во времени. Через увлекательную информационную беседу они познакомились с историей возникновения этого праздника в России, глубже поняв его смысл и традиции.
🎨 А завершили этот насыщенный день наши старшеклассники. Ребята оформили яркий и душевный информационный стенд, который стал центральным поздравлением для всех отцов в нашем лицее.
💞Этот день ещё раз показал: семья — это наша главная опора, а папа — надёжная защита и пример во всём. Спасибо всем педагогам и ученикам за эту прекрасную инициативу!
✨ Для самых юных, 1-х и 4-х классов, старшая вожатая Екатерина Рыжкова вместе с активистами «Движения Первых» провела торжественную и познавательную линейку. Ребята узнали, почему так важно ценить отцовскую поддержку и мудрость.
🖌️ 5а класс под чутким руководством советника директора по воспитанию Григорьевой Надежды Алексеевны погрузились в творчество. На мастер-классе они с душой мастерили уникальные открытки, которые станут лучшим подарком для их пап.
📜 5в класс вместе с советником директора совершили небольшое путешествие во времени. Через увлекательную информационную беседу они познакомились с историей возникновения этого праздника в России, глубже поняв его смысл и традиции.
🎨 А завершили этот насыщенный день наши старшеклассники. Ребята оформили яркий и душевный информационный стенд, который стал центральным поздравлением для всех отцов в нашем лицее.
💞Этот день ещё раз показал: семья — это наша главная опора, а папа — надёжная защита и пример во всём. Спасибо всем педагогам и ученикам за эту прекрасную инициативу!
14 октября пять лицеистов среднего звена отправились в детскую библиотеку, чтобы принять участие в конкурсе чтецов ,"Алтайский край - земля талантов": Татарчукова Самира, Винникова Ольга, Реттих Артем, Демина Алена и Кашлакова Евгения. Дети состязались в двух номинациях, читая стихотворные и прозаические тексты алтайских писателей наизусть. Члены жюри оценивали знание текста, выразительность, эмоциональность и артистизм.
Самым младшим участником конкурса от нашего лицея стал Ковалев Аким, ученик 1б класса. Он подготовил чтение наизусть стихотворения Татьяны Ашмариной "Золотой Алтай".
Дипломом победителя отмечено исполнение сказки Ирины Цхай "Поющая радуга" Ольгой Винниковой, ученицей 6б класса (руководитель Петракевич Т.В.). В номинации "Художественное чтение стихотворений" Диплом 2 степени получил Реттих Артем, ученик 6б класса, исполнивший стихотворение Марка Юдалевича (руководитель Петракевич Т.В.), Диплом 3 степени вручили Деминой Алёне, ученице 6а класса за чтение стихотворения Роберта Рождественского (руководитель Скворцова М.В.). Поздравляем ребят с успешным выступлением!
Самым младшим участником конкурса от нашего лицея стал Ковалев Аким, ученик 1б класса. Он подготовил чтение наизусть стихотворения Татьяны Ашмариной "Золотой Алтай".
Дипломом победителя отмечено исполнение сказки Ирины Цхай "Поющая радуга" Ольгой Винниковой, ученицей 6б класса (руководитель Петракевич Т.В.). В номинации "Художественное чтение стихотворений" Диплом 2 степени получил Реттих Артем, ученик 6б класса, исполнивший стихотворение Марка Юдалевича (руководитель Петракевич Т.В.), Диплом 3 степени вручили Деминой Алёне, ученице 6а класса за чтение стихотворения Роберта Рождественского (руководитель Скворцова М.В.). Поздравляем ребят с успешным выступлением!
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…