СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 724▲ 0,9 %+16 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.37 385▲ 43,2 %было 29 637
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.599▲ 44,7 %было 470
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.773▲ 14,8 %было 674
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.44,9 %▲ 5,4 п. п.пунктир — было 39,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,60 %0,0 п. п.
было 1,59 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.8,0▲ 44,5 %было 6,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+16подписчиков за период
+10 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
37 385просмотров за период▲ 43,2 %
Средний охват поста — 773 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,60 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:00 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔶19 октября 2026 года в гимназии прошло очередное занятие внеурочного курса «Разговоры о важном» на тему «История железных дорог России». Гимназисты проследили путь от первых железнодорожных путей до современных высокоскоростных магистралей. Они обсудили, как развитие этой отрасли помогло освоить огромную территорию страны, связать отдалённые регионы. Особое внимание на занятии уделили строительству Николаевской железной дороги, Транссибирской магистрали, проекту высокоскоростной магистрали (ВСМ) Москва — Санкт-Петербург.
🔶Учащиеся 4Б класса гимназии с большим энтузиазмом присоединяются к акции «Помоги братьям нашим меньшим» 🐾, которая проводится в рамках Всемирного дня защиты животных 🌍. Эта замечательная инициатива не только способствует защите и поддержке животных, но и формирует у детей важнейшие качества: ответственность и сострадание к окружающим ❤️. #Гимназия2Чебоксары #МинобразованияЧувашии #ЗахаровМинобразования21
🚅День и ночь, то снижая, то набирая скорость, проходят поезда мимо нашего небольшого города. В другие края, в другую жизнь… и мало кто из проезжающих задумывается над беспокойной, ни на минуту не замирающей жизнью железнодорожников, обеспечивающих им комфортное, безопасное движение к месту назначения. 🚂Нужны ли России железные дороги? Сколько яростных споров кипело вокруг этого вопроса в первой половине 19 столетия. Противников у нового вида транспорта было немало. « Лошади никому не будут нужны» - таким был один из аргументов противников железных дорог. Конные заводы, аукционы, скачки прочно вошли в жизнь общества и представить, что они отойдут в прошлое, было непросто. Сегодня на занятии "Разговоры о важном" ученики 2Н класса подробно изучили историю железных дорог в России. С чего все начиналось. И на какой ступени находится развитие железных дорог в наше время.
⚡️Сегодня в рамках проекта "Разговоры о важном" в 4Л классе прошло очередное занятие на тему "История железных дорог России". ✨️Ребята узнали, что железные дороги — важная часть истории и развития России. ✨️Строительство железных дорог — пример масштабного созидательного труда, благодаря которому осваивались новые территории, развивались города, промышленность и сельское хозяйство. ✨️Железная дорога постоянно развивается вместе со страной: современные российские поезда, вагоны и железнодорожная инфраструктура становятся более технологичными, быстрыми, комфортными и безопасными, отвечая новым потребностям человека и общества. ✨️Надёжная работа железной дороги — результат труда большой команды: строителей, машинистов, проводников, диспетчеров, инженеров, путейцев и представителей многих других специальностей. ✨️Ответственность, дисциплина, внимательность, профессионализм и умение работать сообща напрямую связаны с безопасностью миллионов людей.
🔶Активисты эколого-волонтерского кружка "Зелёные ладошки" ученики 2Р класса совместно с родителями в рамках республиканского проекта "Живые уроки" приняли участие в XI Международном образовательном театральном фестивале-форуме для особенных детей «Одинаковыми быть нам необязательно», который прошёл в Чебоксарах!
Этот уникальный форум — не просто культурное событие, а настоящая платформа для поддержки, социализации и творческого развития детей с ограниченными возможностями здоровья. Фестиваль объединяет театры, педагогов, волонтёров и, конечно, самих особенных зрителей из разных регионов России и зарубежья. Главная идея форума — показать, что каждый ребёнок талантлив, а искусство не знает границ и диагнозов.
🔶Сегодня в изостудии "Свой цвет" ребята рисовали хлеб🌾 Кто сказал, что для интересной картины нужен необычный сюжет? Иногда достаточно самого обыкновенного батона!
Золотистая корочка, аппетитные надрезы, светлые блики и мягкие тени — всё это ребята изобразили с помощью гуаши. А белые ажурные салфетки с разноцветными узорами добавили работам особое очарование.
🥖 Самое интересное — увидеть красоту в простых вещах. Ведь художник умеет замечать то, мимо чего мы часто проходим, не задумываясь✨ #Гимназия2Чебоксары #МинобразованияЧувашии #ЗахаровМинобразования21
🔶В рамках цикла «Разговоры о важном» гимназисты совершили увлекательное путешествие в прошлое — в историю российских железных дорог. Ученики увидели, какой огромный путь проделала наша страна: от первого, похожего на самовар, паровоза братьев Черепановых до стремительных современных поездов. Мы сравнивали первые локомотивы с сегодняшними «Сапсанами» и «Ласточками» — настоящими спринтерами, которые мчатся со скоростью более 200 км/ч. Но история не стоит на месте. Ребята узнали о грандиозном будущем, которое уже строится сегодня, — о новой высокоскоростной магистрали (ВСМ) Москва — Санкт-Петербург. Скорость поездов на ней достигнет 360–400 км/ч, а время в пути между двумя столицами сократится до 2,5 часов. Это настоящая транспортная революция! Железная дорога — это не просто рельсы и шпалы. Это кровеносная система нашей огромной страны, символ ее мощи, единства и движения вперед. #Гимназия2Чебоксары #МинобразованияЧувашии #ЗахаровМинобразования21
🔶17 октября учащиеся гимназии стали участниками просветительского проекта «Университетские субботы» на базе Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова. Для старшеклассников прошло занятие, посвящённое подготовке к Единому государственному экзамену по математике профильного уровня. Тема встречи — «Обзор заданий ЕГЭ по математике профильного уровня – 2026. Типичные ошибки. Лайфхаки». Занятие провела преподаватель Володина Евгения Валерьевна. В ходе выступления спикер разобрала структуру экзаменационных заданий текущего года, проанализировала наиболее частые ошибки, которые допускают выпускники при решении задач профильного уровня, а также поделилась практическими приёмами и «лайфхаками», позволяющими рационально распределить время на экзамене и избежать типичных вычислительных и логических погрешностей. #Гимназия2Чебоксары #МинобразованияЧувашии #ЗахаровМинобразования21
🔶Учащиеся 11В класса посетили профориентационное мероприятие✅
16 октября 2026 года во Дворце детского и юношеского творчества прошло профориентационное мероприятие для учащихся 10-11 классов образовательных организаций, посвященное поступлению в Нижегородскую академию Министерства внутренних дел Российской Федерации.
Всех участников встречи поприветствовал заместитель министра внутренних дел по Чувашской Республике полковник полиции Андреев Д.Н. Он подчеркнул важность и значимость службы в органах внутренних дел. Старший инспектор отделения комплектования переменным составом, майор полиции Нижегородской академии Министерства внутренних дел Российской Федерации Суворова Н.В. подробно рассказала старшеклассникам об условиях и порядке поступления, чем живет студент академии сегодня и как проходит учеба студентов в академии. А также своим личным опытом поделилась бывший курсант Нижегородской академии, лейтенант полиции Сергеева К.С., она рассказала о службе в органах МВД.
Зрелищным моментом встречи стало выступление кинологов со своими четвероногими напарниками. Они продемонстрировали элементы дрессировки и служебной подготовки. Творческой ноткой мероприятия стали яркие выступления вокального ансамбля МВД по Чувашской Республике «Талисман».
Такие мероприятия вдохновляют молодое поколение на выбор достойного жизненного пути служения Родине, закону и народу в рядах внутренних дел.
🔶Ученики 4А класса посетили выставку, посвящённую Н. Я. Бичурину — исследователю Китая, который жил в этой стране и помогал всем желающим постичь её историю. Ребята с интересом рассматривали китайские предметы и задавали множество вопросов. История Бичурина вызвала у ребят живой интерес. #Гимназия2Чебоксары #МинобразованияЧувашии #ЗахаровМинобразования21
