Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 9" города Чебоксары Чувашской Республики Дата создания образовательной организации 03.08.1950 г. Год открытия (ввода) школы: старое здание – 1955 г., новое здание (пристрой) – 1965 г. адрес: ул. Богдана Хмельницкого, 75 Директор: Пенькова Галина Анатольевна Тел: +78352562812 ( приемная)
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.470▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 640▲ 7,2 %было 5 459
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.827▲ 33,1 %было 645
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.213▼ 10,2 %было 237
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,3 %▼ 5,3 п. п.пунктир — было 50,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.14,66 %▲ 2,8 п. п.
было 11,82 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,3▲ 35,4 %было 3,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 640просмотров за период▲ 7,2 %
Средний охват поста — 213 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
14,66 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 17:52 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
На внеурочных занятиях в рамках программы «Орлята России» ребята 3 А класса погрузились в мир командной работы и добрых дел. Вместе они учились слышать друг друга, договариваться и поддерживать товарищей — ведь именно так рождается настоящая дружба и сплочённый коллектив.
В этот раз занятие прошло в формате творческой мастерской и игровых испытаний. Сначала школьники в группах придумывали и рисовали «эмблему дружбы» своего класса — каждый мог предложить идею, а потом ребята вместе выбирали лучшие детали и объединяли их в общий рисунок. Затем последовала серия командных заданий: нужно было пройти «маршрут доверия», где успех зависел от того, насколько внимательно дети слушают подсказки друг друга, и собрать «пазл добрых поступков» — карточки с ситуациями, которые учат отзывчивости и заботе.
В 3‑м классе прошёл увлекательный урок о здоровом питании. Ребята узнали, что еда — это не просто вкусно, но ещё и очень важно для роста, сил и хорошего настроения.
Занятие началось с простой, но интересной загадки: «Что даёт нам энергию бегать, учиться и играть весь день?» Конечно, это полезные продукты! Вместе с учителем школьники разобрали, из чего состоит сбалансированный рацион, и познакомились с «пирамидой питания»: поговорили о том, почему нужны овощи и фрукты, какую роль играют крупы и молочные продукты, и как относиться к сладостям и фастфуду.
Урок налоговой грамотности: учимся быть финансово подкованными! 💡
Для учеников 5-6 классов прошел важный и познавательный урок в рамках всероссийского просветительского проекта «ЮНГа».
На этот раз гостем школы стала начальник отдела регистрации и учета налогоплательщиков Управления ФНС по Чувашской Республике — Татьяна Евгеньевна Шмелева.
На встрече ребята узнали: ✅ Что такое налоги и зачем они нужны государству? ✅ На что расходуются собранные средства? ✅ Почему важно быть финансово грамотным гражданином с юных лет?
Татьяна Евгеньевна рассказала о сложных вещах простым и доступным языком. Ученики активно задавали вопросы и разбирались в основах налоговой культуры.
Благодарим Татьяну Евгеньевну за интересный урок! Уверены, что полученные знания помогут ребятам в будущем стать ответственными налогоплательщиками. 🇷🇺
Сегодня в нашей школе прошло очень важное и познавательное мероприятие. К старшеклассникам в гости приехали представители Вольского военного института материального обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулёва.
Встреча получилась по-настоящему живой и полезной. Офицеры подробно рассказали ребятам о престиже военной службы и о том, почему профессия офицера тыла сегодня востребована и уважаема как никогда.
Особое внимание уделили возможностям обучения. Школьники узнали: 🔹 о 5 уровнях подготовки, которые предлагает институт; 🔹 о правилах поступления и требованиях к кандидатам; 🔹 о курсантских будках, быте, стипендии и всех преимуществах получения элитного военного образования.
Ребята смогли задать гостям все интересующие их вопросы: об экзаменах, нормативах по физической подготовке и дальнейшем распределении по местам службы.
Благодарим представителей ВВИМО за интересную беседу! Возможно, именно сегодня кто-то из наших учеников сделал первый шаг к своему успешному офицерскому будущему. 🌟
Безопасность в цифровом мире: важная встреча для старшеклассников
Сегодня в нашей школе для учеников 8–11 классов прошло важное мероприятие в рамках проекта «Знание.Безопасность».
Тема лекции — «Психология вербовки». В современном мире умение распознавать манипуляции и противостоять деструктивному влиянию становится ключевым навыком для каждого подростка.
Спикером выступил лектор Российского общества «Знание», преподаватель-организатор ОБЗР Дмитрий Александрович Маляков. Он подробно рассказал ребятам о том, как работают вербовщики, на какие психологические «крючки» они ловят молодежь и, самое главное, как обезопасить себя и своих близких в сети и в реальной жизни.
Благодарим Дмитрия Александровича за актуальную и полезную информацию! Будьте бдительны и берегите себя.
17 октября наши ученики 8–11 классов посетили Чебоксарский институт Московского политехнического университета, где в рамках проекта «Университетские субботы» развернулась масштабная площадка «Гараж будущего».
День был насыщенным: 🔹 Выставка современных автомобилей от партнера вуза — ГК «Альянс-Авто»; 🔹 Пять интеллектуальных квизов на автомобильную тематику; 🔹 Практические задания, где пришлось применить смекалку и инженерное мышление.
Наши ребята показали отличный результат! Команда «Тачка на прокачку» заняла 3 место в квизе от «Альянс-Авто», а в общекомандном зачёте мы взяли почётное 2 место! 🥈
Поздравляем наших юных инженеров и будущих профессионалов! Вы получили не только памятные призы, но и ценный опыт командной работы, который обязательно пригодится при выборе будущей профессии.
Искусство быть мастером: «Разговоры о важном» в 7 А классе
Сегодня, 19 октября, в 7 А классе прошло занятие из цикла «Разговоры о важном», посвященное легенде мирового балета — Галине Сергеевне Улановой.
Уже совсем скоро, 21 октября, исполнится 98 лет со дня её профессионального дебюта. В преддверии этой даты мы погрузились в удивительную историю жизни балерины, чей танец называли «магией на пуантах».
На занятии ребята: 🩰 Узнали о творческом пути Галины Улановой и её самых знаковых ролях. 🩰 Обсудили, какую роль в становлении мастера играют наставники — на примере великого педагога Агриппины Вагановой. 🩰 Посмотрели фрагменты выступлений, которые до сих пор поражают своей грацией и эмоциональностью.
Главным итогом встречи стал разговор о том, что стоит за успехом. Мы обсудили, как дисциплина, ежедневный труд и искренняя любовь к своему делу помогают достигать вершин. Ребята размышляли о том, что значит быть настоящим мастером в любой профессии.
В девятых классах прошел необычный урок Цифры, посвященный теме «Искусственный интеллект: 3D-технологии». Ученики сразу погрузились в практику. Сначала разобрали, как нейросети помогают создавать объемные модели: от простых фигур до сложных деталей, обсудили, что искусственный интеллект ускоряет работу дизайнеров и инженеров, анализируя тысячи параметров и предлагая оптимальные варианты. Ребята увидели, как искусственный интеллект сокращает время на рутинные операции, оставляя человеку творческие задачи. В конце занятия подвели итог: 3D-технологии и ИИ — это единый инструмент будущего, где точность машин сочетается с фантазией человека. Урок помог понять, что цифровой мир строится не только кодом, но и воображением. По итогам прохождения тренажёра участники получили именные сертификаты.
ОГЭ по русскому языку: шаг за шагом к отличной оценке
В субботу ученики 9-ых классов в онлайн-форме стали участниками проекта "Университетские субботы" по теме «ОГЭ по русскому языку: шаг за шагом к отличной оценке». Лекция посвящена подготовке к основному государственному экзамену по русскому языку. Ребята познакомились с темами русского языка, которые актуальны и для текущего учебного года. Вместе с наставником-лектором Анастасией Николаевной Ивановой попробовали выполнить непростые задания, которые встречаются в примерных заданиях ОГЭ.
Сегодня вся Россия празднует праздник, День отца. 6А класс нашей школы поздравляет своих пап и желает им крепкого здоровья, сил и энергии, успехов в делах!
Быть отцом — это не просто слово, это ежедневный труд, огромная ответственность и бесконечная любовь. Вы учите детей быть смелыми, честными, самостоятельными, помогаете им делать первые шаги и не бояться ошибок. Спасибо вам за ваше терпение, за ваше участие в жизни детей, за тот пример силы, доброты и справедливости, который вы подаёте каждый день.
