СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 328▲ 0,8 %+10 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.19 521▲ 41,2 %было 15 887
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.391▲ 70,2 %было 264
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.546▼ 17,6 %было 662
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.41,1 %▼ 9,1 п. п.пунктир — было 50,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,00 %▲ 0,3 п. п.
было 1,66 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,4▲ 82,0 %было 3,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+9подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
19 521просмотров за период▲ 41,2 %
Средний охват поста — 546 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,00 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 02:09 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
19 октября 2026 года уроки в МАОУ «СОШ №40» г. Чебоксары прошли по-особенному. Школу посетил детский медиацентр «Куча мала», чтобы вместе с пятиклассниками провести увлекательный кино-квест «Команда Особых Дел». Центральным событием дня стал просмотр фильма «КОД». Эта история о сверстниках, их школьной жизни и тайном обществе, которое делает добрые дела, нашла живой отклик у ребят. После просмотра в зале развернулась настоящая творческая мастерская: школьники с большим интересом обсуждали увиденное, задавали вопросы и, что самое интересное, сами предлагали идеи для продолжения сюжета. Кто знает, возможно, именно в этом зале сегодня сидели будущие сценаристы российского кино! Практическая часть квеста не заставила себя ждать. Некоторым ученикам посчастливилось попробовать себя в роли настоящих телеведущих: они записали новостные репортажи, которые затем услышали все участники мероприятия в зале. На мастер-классе по актёрскому мастерству ребята смогли раскрепоститься и примерить на себя роли киногероев. День, посвящённый миру детского кинематографа, получился насыщенным и необычным, подарив ученикам массу ярких эмоций и новый опыт. Проект реализуется при грантовой поддержке «Движения Первых».
18 октября 2026 года в ДК Тракторостроителей г. Чебоксары состоялось одно из ключевых образовательных событий осени — ярмарка вакансий и выставка «Навигатор поступления». Мероприятие, собравшее учащихся 8–11 классов и их родителей, было полностью посвящено вопросам профориентации, подготовки к экзаменам и правилам приёма в вузы и колледжи в 2027 году. В выставке активное участие приняли ученики МАОУ «СОШ №40» г. Чебоксары. Для них это стало отличной возможностью получить информацию из первых рук и составить чёткий план подготовки к предстоящим испытаниям. Программа «Навигатора поступления» была насыщенной и практико-ориентированной. Школьники и их родители смогли: * разобраться в правилах приёма: получить самую актуальную информацию о поступлении в учебные заведения в 2027 году; * посетить профильные мастер-классы: эксперты рассказали о трендах на рынке труда, осознанном выборе профессии, а также детально разобрали все изменения в формате ЕГЭ и ОГЭ-2027; * пройти профориентационное тестирование: диагностика помогла подросткам лучше понять свои сильные стороны и склонности; * получить персональные консультации: эксперты ведущих образовательных компаний провели полный разбор индивидуальных ситуаций и ответили на самые сложные вопросы; * выявить пробелы в знаниях: участники прошли диагностику по школьным предметам, чтобы определить проблемные темы и успеть их проработать до экзаменов. Участие в подобных выставках позволяет школьникам и родителям снять тревожность перед экзаменами, сделать выбор будущей специальности более осознанным и подойти к поступлению максимально подготовленными.
Встреча с амбассадорами МЦК‑ЧЭМК: знакомство с проектом «Профессионалитет»! 🎉
Амбассадоры МЦК‑ЧЭМК встретились с учащимися 9в класса — и это был по-настоящему полезный и живой разговор о будущем! 😊 Студенты поделились с ребятами, как устроена профориентационная работа в колледже: какие экскурсии, мастер‑классы и дни открытых дверей помогают школьникам по-настоящему «примерить» профессию. Рассказали про федеральный проект «Профессионалитет» — как он меняет подход к обучению и даёт студентам реальные навыки, востребованные на предприятиях уже с первых курсов. 🎓 Особое внимание — машиностроительной отрасли. Студенты поделились со школьниками личным опытом участия в проекте и подчеркнули многочисленные преимущества образовательной программы: от практико-ориентированного обучения до перспектив карьерного роста. Такие встречи помогают старшеклассникам не просто мечтать о профессии, а видеть её «изнутри» — понимать, чему предстоит научиться и где пригодятся эти знания.
Проект «Университетские субботы» в действии! 17 октября 2026 года в рамках проекта «Университетские субботы» учащиеся 10-11 классов приняли участие в лекциях: «Обзор заданий ЕГЭ по математике профильного уровня – 2026. Типичные ошибки. Лайфхаки», «ОГЭ по русскому языку: шаг за шагом к отличной оценке», «Налоги. Налоговый вычет на обучение». Проект предназначен помочь школьникам подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ, олимпиадам и интеллектуальным конкурсам, расширить знания по разным предметам, а также открыть для себя новые направления в науке и искусстве. #сош40чебоксары #Университетскиесубботы #МинобразованияЧувашии #ЗахаровМинобразования21
19 октября в нашей школе прошёл Пушкинский день, приуроченный ко Дню Лицея — памятной дате, которую сам Александр Сергеевич Пушкин неизменно отмечал и воспевал в стихах. В этом году особое внимание было уделено учащимся 8‑х классов: ребята не только вспомнили историю Царскосельского лицея, но и по-новому взглянули на повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка». На тематических уроках восьмиклассники познакомились с атмосферой лицейских лет поэта: узнали о девизе «Для общей пользы», о дружбе лицеистов, о распорядке дня и занятиях, которые формировали характер и мировоззрение юного Пушкина. Отдельный акцент сделали на стихотворении «19 октября» — ребята читали фрагменты, обсуждали мотивы дружбы, памяти и верности идеалам. Также часть праздника была посвящена «Капитанской дочке». Ученики работали с текстом, выполняя разные роли: «историки» искали исторические детали эпохи Пугачёвского восстания, «литературоведы» анализировали образы Гринёва и Швабрина, а «сценаристы» придумывали короткие диалоги в духе повести. Пушкинский день получился насыщенным и живым: ребята не просто повторили материал, а почувствовали связь времён и увидели, как ценности пушкинской эпохи остаются важными и сегодня.
Родительский контроль оценил качество школьного питания С целью укрепления здоровья подрастающего поколения и обеспечения открытости работы школьной столовой в нашей школе состоялся очередной рейд родительского контроля за организацией питания. Главная цель визита - проверка соответствия блюд утвержденному меню, оценка санитарного состояния обеденного зала и качества приготовления пищи. В ходе проверки родители обратили внимание на чистоту в обеденном зале, наличие полного комплекта столовых приборов и посуды, а также соблюдение персоналом санитарных норм. Комиссия продегустировала обед, который подавался учащимся в этот день. По словам членов комиссии, блюда были поданы горячими, соответствовали температурному режиму и имели привлекательный внешний вид. Порции соответствовали возрастным нормам. Также в рамках контроля были изучены документы: ежедневное меню, журналы бракеража. По итогам проверки нарушений выявлено не было. Родительская общественность отметила высокий уровень организации питания в школе. Подобные рейды будут продолжены в течение всего учебного года.
✨ «БиблиоМедиаФест: Культура в кадре»: как рождаются настоящие медиа-продукты!
📚 Забудьте о тихих библиотеках с пыльными полками. Вчера в Детско-юношеской библиотеке г. Чебоксары кипела настоящая творческая работа! Наши ученицы из 8а и 8в классов погрузились в классный мир медиа на 8 часов чистого драйва. Что было? 📌 Подписание соглашения о сотрудничестве между Управлением Главы Чувашской Республики по молодежной политике и Чувашской республиканской детско-юношеской библиотекой. 📌 Заведующие крупных библиотек города рассказали о цифровых возможностях библиотек: как надежные библиотечные ресурсы помогают создавать медиа-проекты, о цифровых площадках культуры республики «Наследие Чувашии» и что же за путеводитель «Чувашия на ощупь», который стирает границы. 📌 Два медиа-продукта — одна цель: создание настоящей цифровой газеты «БиблиоМедиаВестниК» и съёмка полноценного видеоролика о культуре Чувашии. 📌 Секреты мастерства: от главных редакторов г. Чебоксары наши ребята узнали, как захватить внимание читателя за 2 секунды и почему журналист должен быть скептиком, а не критиком. 📌 Блогеры и память: известные авторы рассказали, как книги меняют жизнь, а медиа помогает сохранять историю и поддерживать тех, кто защищает Родину.
📸 Наши девчонки выбрали сложный путь — они стали юными корреспондентами. Под руководством наставников - руководителя детского культурно-просветительского центра «Академия роста» Ларшниковой А.Н. и школьного библиотекаря Александровой Н.А. они брали интервью, писали статьи и, как настоящие дизайнеры, верстали настоящую газету. Это был колоссальный труд, но результат того стоил!
🗞 У нас получилась живая, профессиональная и очень крутая газета. Этот день — не просто строчка в отчёте, это заряд вдохновения на весь год. Пишите. Создавайте. Чувствуйте. Творите! ✨ #сош40чебоксары #образование21 #БиблиоМедиаФест #КультураВКадре #МолодёжьЧувашии #ДоброЦентр
💪 «Папа научил меня не сдаваться и всегда оставаться сильным!» — в этих словах столько тепла и гордости!
Сегодня, в День отца, хочется от всей души поблагодарить наших пап. Кто-то вместе с ребёнком осваивает велосипед, кто-то показывает, как забить победный гол, а кто-то делится секретами своего фирменного блюда. У каждой семьи — своя особенная история…
В нашем ролике — искренние, трогательные, а порой и очень забавные слова о папах. Скорее смотрите видео и не забудьте поставить лайк! ❤️
Роль отца в жизни ребёнка невозможно переоценить. Папа – это про защиту, опору. Это авторитет и наставник.
Мы искренне благодарим всех тех, кто активно включается в процесс воспитания, находит время для ежедневного общения с детьми, участвует в их жизни и учит их важным ценностям.
С праздником, дорогие папы! Крепкого вам здоровья, мудрости и гордости за ваших детей!
17 октября ученики 8м класса отправились в Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции. Эта поездка стала важной частью школьной программы по профориентации, цель которой помочь ребятам осознанно подойти к выбору будущей профессии.
Для наших школьников преподаватели и студенты техникума провели увлекательные мастер-классы. В оборудованных кулинарных лабораториях восьмиклассники смогли на время стать настоящими поварами и кондитерами. Под чутким руководством наставников ребята не только наблюдали за процессом, но и сами попробовали приготовить несложные, но очень аппетитные блюда. Поездка вызвала у восьмиклассников массу положительных эмоций. Многие ребята с удивлением обнаружили, сколько мастерства, точности и творчества требует работа на профессиональной кухне.
Подобные мероприятия помогают школьникам не просто узнать о существующих специальностях, но и «потрогать» профессию руками, примерить её на себя.
