СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.194▲ 1,0 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 747▲ 56,6 %было 1 257
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.42▼ 26,1 %было 64
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.113▼ 18,9 %было 140
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.58,4 %▼ 14,3 п. п.пунктир — было 72,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,40 %▼ 2,7 п. п.
было 5,09 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▲ 100,3 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 747просмотров за период▲ 56,6 %
Средний охват поста — 113 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,40 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 2,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎓 Требования к итоговому сочинению: что точно нужно знать выпускнику
Чтобы получить «зачёт» и допуск к ЕГЭ, сочинение должно соответствовать простым, но строгим правилам. Держи чек‑лист:
✅ Минимум 250 слов. Меньше — автоматический «незачёт», даже если текст отличный. Оптимально держать 350–450 слов: этого хватает, чтобы раскрыть тему и привести 1–2 аргумента. ✅ Один литературный пример обязателен. Подойдёт любое опубликованное произведение: роман, рассказ, стихотворение, пьеса, мемуары. Главное — не просто назвать книгу, а показать, как она подтверждает твой тезис. ✅ Пиши сам. Списывать и заучивать чужие тексты нельзя: это ведёт к «незачёту». Цитировать можно, но немного — так, чтобы твой собственный текст был больше. ✅ Структура важна. Вступление (раскрываем тему, формулируем тезис) → основная часть (аргументы с примерами) → заключение (вывод, возвращаемся к тезису). ✅ Грамотность и логика. Следи за ошибками: на каждые 100 слов должно быть не больше 5 ошибок. Избегай логических противоречий: если во вступлении ты утверждаешь одно, в конце не меняй позицию без обоснования.
⏰ На всё про всё — 3 часа 55 минут. В аудитории дают орфографический словарь — пользуйся. Телефоны, шпаргалки и книги брать нельзя.
💡 Лайфхак: оставь 15 минут в конце на проверку. Перечитай, посчитай слова, проверь логику и ошибки — это спасает от «незачёта».
Сохраняй пост и поделись с одноклассниками.На следующей неделе разберем как выбрать тему итогового сочинения🤝
🔥Понедельник, утро. Началась последняя, самая ответственная неделя первой четверти. Учебная неделя традиционно стартовала с торжественной линейки, которые в этот раз прошли под исполнение государственных гимнов Российской Федерации и Чувашской Республики.
☀️После официальной части обучающиеся отправились в классы на еженедельные занятия «Разговор о важном».
🔆Младшие школьники совершили виртуальное путешествие в прошлое, посвятив занятие истории отечественных железных дорог. Ребята узнали, как 190 лет назад, в 1837 году, открылось движение по первой в России Царскосельской железной дороге. Учителя рассказали о вкладе инженеров и изобретателей, о том, как стальные магистрали изменили жизнь огромной страны, связав ее самые отдаленные уголки, и о роли железных дорог в годы Великой Отечественной войны. Занятие сопровождалось показом архивных фотографий и фрагментов тематических мультфильмов.
👍Для старшеклассников центральной темой диалога стала историческая память и преемственность поколений. В рамках занятия особое внимание было уделено — легенде мирового балета Галине Сергеевне Улановой.
🥹Обучающиеся вспомнили ключевые вехи ее биографии: как девочка из семьи артистов Мариинского театра стала символом целой эпохи в искусстве, первой балериной-героем Социалистического Труда и обладательницей четырех Сталинских и Ленинской премий.
🙌Педагоги подчеркнули, что феномен Улановой — это не только уникальный талант, но и результат колоссального труда, дисциплины и верности традициям русской балетной школы. Старшеклассники обсудили, как важно сохранять память о великих соотечественниках, чей успех стал достоянием всей страны, и как их пример формирует нравственные ориентиры современной молодежи.
😉Последняя неделя первой четверти традиционно считается периодом подведения итогов. Впереди у школьников — контрольные работы, закрытие учебных модулей и выставление первых в этом учебном году итоговых оценок.
❤️От лица администрации, педагогического коллектива и всех учеников школы примите самые искренние и теплые поздравления с Днем отца!
🥹В череде школьных будней, уроков и перемен мы часто говорим о знаниях, оценках и воспитании. Но за каждой детской победой, за каждой решенной задачей и смелым поступком стоит надежный тыл, который обеспечивает семья.
🙌Отец — это не просто родитель. Это фундамент, на котором строится вся жизнь ребенка. Подобно прочному основанию дома, ваша мужская сила, мудрость и выдержка держат на себе стены его будущего характера. Именно вы закладываете главные опоры.
🦸♀️ Вы — первый пример мужества, главный защитник от жизненных невзгод и надежная опора, за которую не страшно ухватиться в любой буре. Вы учите своих детей не сдаваться перед трудностями, держать слово, быть честными и с уважением относиться к окружающим. Ваша спокойная сила и надежное плечо формируют у ребенка чувство безопасности, без которого невозможно гармоничное развитие личности.
🔆Для наших мальчиков вы — ориентир, на который они будут равняться, становясь мужчинами. Для наших девочек — пример того, каким надежным, заботливым и любящим должен быть их будущий спутник жизни. А для нас, педагогов, вы — самые главные союзники в деле воспитания достойного поколения.
💪От всей души желаем вам несокрушимого здоровья, стального терпения, неиссякаемой энергии и поводов для гордости за своих детей. Пусть в ваших семьях всегда царят взаимопонимание, тепло и любовь, а дети радуют вас своими успехами в учебе, спорте и творчестве. Пусть ваш дом будет вашей крепостью, а любовь детей — вашей самой надежной наградой.
⚽️ Папа может: на спортивной площадке Янышской школы прошёл турнир ко Дню отца ⚽️
🔥16 октября на стадионе Янышской школы состоялся яркий футбольный турнир, приуроченный ко Дню отца. На поле встретились главные команды праздника — сборная учеников и сборная отцов.
👍Перед началом матча участников соревнований поздравила с наступающим праздником Екатерина Вячеславовна, классный руководитель кадетов. Она пожелала спортсменам честной борьбы, красивой игры и спортивного азарта, а также поблагодарила отцов за то, что они находят время для общения с детьми и служат для них главным примером. Вместе с педагогом кадеты вручили папам памятные открытки, сделанные своими руками.
💪С первых минут матча на площадке развернулась напряжённая борьба. Юные футболисты демонстрировали отличную технику, скорость и слаженную командную игру. Однако опыт и выдержка оказались на стороне старшего поколения. Отцы отвечали точными пасами, грамотной тактикой и мощным завершением атак.
⚡️За своих героев азартно болели одноклассники, которые скандировали с трибун, и педагоги, поддерживавшие обе команды.
🔥По итогам двух таймов со счётом 3:1 победу одержала команда отцов. Однако проигравших в этот день не было: после финального свистка игроки пожали друг другу руки, а кубок победителя вручили под громкие аплодисменты всех зрителей.
⚽️ Турнир стал отличным подарком к празднику и подарил участникам и болельщикам заряд бодрости, массу положительных эмоций и ещё раз доказал, что главный счёт в таких встречах — это единство семьи и школы.
☀️15 октября на базе МБОУ «Янышская СОШ имени М.В. Игнатьева» с большим успехом прошел один из этапов первой Республиканской спартакиады «Грация села». В центре внимания оказалась зрелищная эстафета ГТО.
🏃♀️ Соревнования собрали команды из разных уголков республики. По условиям спартакиады, каждая сборная состояла из четырех участниц разных возрастов, которые представляли свои муниципальные округа. Нашу школу и весь Чебоксарский муниципальный округ на этих престижных соревнованиях достойно представили наши ученицы — родные сестры Григорьевы:
🔥Григорьева Милана, обучающаяся 7 класса;
🔥Григорьева Арина, обучающаяся 4 класса.
🙌Девочки продемонстрировали блестящую подготовку, невероятную скорость, слаженность действий и настоящий спортивный характер. Передавая друг другу эстафету без единой заминки, наши спортсменки уверенно обошли соперниц на всех этапах.
🏆 По итогам напряженной борьбы команда Чебоксарского муниципального округа, в составе которой выступали наши ученицы, заняла первое место, завоевав золотые медали спартакиады!
❤️От всей души поздравляем Милану и Арину с блестящей победой. Мы гордимся нашими спортсменками и желаем им не сбавлять темп
🔆В рамках программы «Орлята России» с обучающимися 3 класса МБОУ « Янышская СОШ имени М.В. Игнатьева» было проведено занятие по треку «Орлёнок-Эрудит», посвящённое развитию эрудиции и знакомству с биографиями выдающихся российских учёных.
🔥Мероприятие начали с интеллектуальной игры «Лото: Портрет — Имя — Вклад». Участники получили карточки, на которых были изображены портреты знаменитых российских учёных и отдельные карточки с их именами и ключевыми достижениями. Задача: правильно соотнести портрет учёного с его именем и описанием вклада в науку. Ученики обсуждали, какие личные качества помогли этим людям стать великими: любознательность, трудолюбие, настойчивость, умение мыслить нестандартно.
👍Далее дети разделились на группы и обсуждали, какие качества необходимы современному эрудиту. В конверт-копилку собирались идеи и пожелания, которые будут использованы в дальнейших занятиях. Очень понравилась игра «Вопрос от эрудита». Каждый ученик класса получил задание: придумать оригинальный вопрос на эрудицию, связанный с биографией или открытиями одного из учёных, представленных в игре «Лото». Вопросы были интересными, познавательными и подходили для обсуждения в классе. Мероприятие способствовало: - расширению кругозора детей; - формированию интереса к истории российской науки; - развитию навыков командной работы и публичных выступлений; - воспитанию уважения к достижениям отечественных учёных.
🥹В завершение занятия ребята делились впечатлениями, обсуждали, что нового узнали, и какие качества эрудита хотели бы развивать в себе.
👏🏻 У нас появился «Цифровой помощник ГТО» в Максе!
Участникам движения ГТО стало еще проще получать актуальную информацию о комплексе🔥
С помощью чат-бота можно узнать: 🔹 как зарегистрироваться в личном кабинете ГТО 🔹 какие нормативы предусмотрены для вашей возрастной ступени 🔹 как получить знак отличия 🔹 где найти полезную информацию о комплексе и его мероприятиях.
«Цифровой помощник ГТО» — еще один шаг к тому, чтобы сделать участие в комплексе понятным, доступным и удобным для каждого!
📲 Переходите в чат-бот по ссылке: max.ru/gto_suppor...
☝️В ходе внеклассных занятий 15 октября ученики средней и старшей школы (5–11 классы) ознакомились с документальной лентой, рассказывающей о биографии и свершениях Николая Ивановича Путилова — знаменитого русского промышленника, инженера-новатора и создателя отечественной металлургической отрасли.
☀️Краткий обзор картины Лента посвящена жизненному пути выдающейся личности, чьё имя навсегда закрепилось за легендарным Путиловским заводом. В середине XIX столетия Николай Путилов стал человеком, который фактически сформировал фундамент российской тяжёлой промышленности. Он проявил себя как блестящий управленец, умеющий возводить гигантские промышленные и машиностроительные комплексы буквально на пустом месте. Фильм описывает, как Путилов, приняв на себя сложнейшие государственные обязательства в разгар Крымской войны, реализовывал проекты, которые в ту эпоху представлялись абсолютно фантастическими. Он провёл коренную модернизацию отечественной индустрии, оставив колоссальный след в развитии железнодорожной сети и кораблестроения.
🔥Поразительно, но этот состоятельный промышленник, вложивший всё своё состояние в возведение морского порта в Санкт-Петербурге, скончался в полной бедности, но сохранил преданность своему призванию до последнего вздоха. Результаты дискуссии По завершении сеанса развернулась активная дискуссия, во время которой подростки высказали свои эмоции от увиденного. Школьники подчеркнули, что биография Николая Путилова — это образец исключительной воли к победе, технического таланта и любви к Отечеству, что вызывает глубокое почтение к людям созидательного труда.
❗️Особое внимание участники беседы уделили финансово-хозяйственной и административной стороне работы Путилова: его навыкам взаимодействия с казёнными подрядами, оригинальным подходам к ведению бизнеса (мгновенные расчёты, что значительно ускоряло оборот) и смелости ставить на кон всё ради достижения цели. Ребята провели аналогии с нынешними представителями бизнеса и современными технологическими прорывами.
😇Просмотр и последующая беседа послужили значимым историческим и карьерным ориентиром, наглядно продемонстрировав школьникам, что мощь и процветание государства выковываются усилиями и дарованиями конкретных личностей.
