🛡️ Всероссийский просветительский проект «Знание.Безопасность»
📅 Запущен Российским обществом «Знание» в мае 2026 года.
🎯 Главная цель: помочь гражданам распознавать современные угрозы и сформировать навыки безопасного поведения в повседневной жизни.
📚 Основные задачи и направления проекта:
• 🚫 Профилактика противоправной деятельности: предотвращение вовлечения молодежи и подростков в деструктивную и незаконную активность. • 🛑 Противодействие экстремизму и терроризму: разъяснение рисков и методик вербовки, включая психологию вовлечения. • 💳 Финансовая безопасность: защита граждан от финансового мошенничества и обмана. • 💻 Цифровая гигиена и безопасность: обучение защите цифровой идентичности, анализу цифрового следа и противодействию угрозам в сети. • 👨👩👧👦 Работа с родителями и педагогами: информирование взрослых о признаках опасности в подростковой среде и роли семьи в профилактике.
📍 В течение недели лекторы Российского общества «Знание» провели серию встреч в МБОУ «Цивильская СОШ № 1 им. М. В. Силантьева». Каждый урок был посвящен своей важной теме:
🧩 Ю. Г. Иванова (7 «Г» класс) — «Просто помоги: как маленькое задание превращается в большую беду» 🚨 О чем говорили: как безобидные просьбы незнакомцев могут втянуть в опасную ситуацию. Учились распознавать тревожные фразы и действия, а главное — почему важно сразу остановиться и рассказать обо всем взрослому.
🕸️ Ильина О. В. (8 «Д» класс) — «Опасные игры в сети: что такое деструктивные группы и почему они опасны» 🎮 Формат: лекция-практикум. На разборе реальных кейсов школьники учились видеть ранние признаки риска, понимать роль взрослых и находить способы профилактики без поиска виноватых.
🖥️ Васильева Т. В. (7 «Б», 7 «В», 7 «Е» и 10 «А» классы) — «Кто ты в интернете: цифровой след и то, что остаётся навсегда» 👣 О чем говорили: как формируется цифровой след, почему публикации не исчезают после удаления и как безопасно обращаться с личными фото, переписками, данными и чужим контентом.
🕵️♂️ Алексеева Н. Н. (9 «Б» класс) — «Анатомия фейка: как создаётся и распространяется ложная информация» 📰 Лектор: советник по воспитанию школы. Ребята узнали, как создаются и распространяются фейки, научились распознавать манипуляции, проверять источники и понимать последствия репостов непроверенной информации.
🤝 Неделя лекций в Цивильской школе №1 наглядно показала: «Знание.Безопасность» — это не просто сухие инструкции, а живой диалог, где теория сразу подкрепляется практикой.
В современном мире безопасность начинается не с запретов, а с цифровой и психологической грамотности. Когда подросток понимает, как именно манипулятор давит на жалость в «безопасной просьбе», как вычислить бота в комментариях или почему удаленная фотография навсегда остается на серверах, он получает настоящую суперсилу — критическое мышление.
🛡️ Проект «Знание.Безопасность» дает ребятам не повод для страха, а надежный щит из знаний, который останется с ними на всю жизнь. 🌟
#знаниебезопасность
📅 Запущен Российским обществом «Знание» в мае 2026 года.
🎯 Главная цель: помочь гражданам распознавать современные угрозы и сформировать навыки безопасного поведения в повседневной жизни.
📚 Основные задачи и направления проекта:
• 🚫 Профилактика противоправной деятельности: предотвращение вовлечения молодежи и подростков в деструктивную и незаконную активность. • 🛑 Противодействие экстремизму и терроризму: разъяснение рисков и методик вербовки, включая психологию вовлечения. • 💳 Финансовая безопасность: защита граждан от финансового мошенничества и обмана. • 💻 Цифровая гигиена и безопасность: обучение защите цифровой идентичности, анализу цифрового следа и противодействию угрозам в сети. • 👨👩👧👦 Работа с родителями и педагогами: информирование взрослых о признаках опасности в подростковой среде и роли семьи в профилактике.
📍 В течение недели лекторы Российского общества «Знание» провели серию встреч в МБОУ «Цивильская СОШ № 1 им. М. В. Силантьева». Каждый урок был посвящен своей важной теме:
🧩 Ю. Г. Иванова (7 «Г» класс) — «Просто помоги: как маленькое задание превращается в большую беду» 🚨 О чем говорили: как безобидные просьбы незнакомцев могут втянуть в опасную ситуацию. Учились распознавать тревожные фразы и действия, а главное — почему важно сразу остановиться и рассказать обо всем взрослому.
🕸️ Ильина О. В. (8 «Д» класс) — «Опасные игры в сети: что такое деструктивные группы и почему они опасны» 🎮 Формат: лекция-практикум. На разборе реальных кейсов школьники учились видеть ранние признаки риска, понимать роль взрослых и находить способы профилактики без поиска виноватых.
🖥️ Васильева Т. В. (7 «Б», 7 «В», 7 «Е» и 10 «А» классы) — «Кто ты в интернете: цифровой след и то, что остаётся навсегда» 👣 О чем говорили: как формируется цифровой след, почему публикации не исчезают после удаления и как безопасно обращаться с личными фото, переписками, данными и чужим контентом.
🕵️♂️ Алексеева Н. Н. (9 «Б» класс) — «Анатомия фейка: как создаётся и распространяется ложная информация» 📰 Лектор: советник по воспитанию школы. Ребята узнали, как создаются и распространяются фейки, научились распознавать манипуляции, проверять источники и понимать последствия репостов непроверенной информации.
🤝 Неделя лекций в Цивильской школе №1 наглядно показала: «Знание.Безопасность» — это не просто сухие инструкции, а живой диалог, где теория сразу подкрепляется практикой.
В современном мире безопасность начинается не с запретов, а с цифровой и психологической грамотности. Когда подросток понимает, как именно манипулятор давит на жалость в «безопасной просьбе», как вычислить бота в комментариях или почему удаленная фотография навсегда остается на серверах, он получает настоящую суперсилу — критическое мышление.
🛡️ Проект «Знание.Безопасность» дает ребятам не повод для страха, а надежный щит из знаний, который останется с ними на всю жизнь. 🌟
#знаниебезопасность
Просмотры: 67
