СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.219▲ 3,3 %+7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.141▼ 51,7 %было 293
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.29▼ 25,3 %было 39
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.16▼ 30,5 %было 23
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.7,2 %▼ 3,5 п. п.пунктир — было 10,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.20,57 %▲ 7,3 п. п.
было 13,31 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 30,4 %было 1,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+7подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
141просмотров за период▼ 51,7 %
Средний охват поста — 16 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
20,57 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 7,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:13 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✨ В рамках плана мероприятий, посвящённых Международному дню школьных библиотек, в МБОУ «СОШ с. Тазбичи им. Г. Х. Юсупова» состоялась литературная пятиминутка «Письмо Татьяны к Онегину».
📖 Участники прикоснулись к бессмертным строкам романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин», погрузились в мир чувств и переживаний Татьяны Лариной, её искренности, смелости и душевной чистоты.
❤️ Это письмо — не просто признание в любви, а история о силе чувств, внутренней смелости и вечных ценностях, которые остаются близкими читателям разных поколений.
🌟 Школьная библиотека — место, где оживают книги, звучит классика и рождается любовь к чтению!
Безопасность начинается с каждого: в нашей школе прошёл урок о противодействии экстремизму и терроризму
Сегодня в нашей школе состоялся важный и серьёзный разговор с учениками на тему «Экстремизм и терроризм — угрозы современного мира». В эпоху цифровых технологий и информационного потока особенно важно научить детей отличать правду от манипуляции и защитить их от опасных влияний.
О чём мы говорили с ребятами?
На уроке мы затронули ключевые вопросы, которые должен знать каждый:
- Что такое экстремизм и терроризм? Мы разобрали эти понятия простым языком, объяснив, что это не просто слова из новостей, а реальная угроза обществу, основанная на ненависти и насилии. - Как вербуют в интернете? Отдельное внимание уделили цифровой безопасности. Ребята узнали, как злоумышленники маскируются в соцсетях, какие приёмы используют для манипуляции сознанием и как не попасть в их ловушку. - Закон суров, но это закон. Обсудили ответственность за участие в экстремистской деятельности. Важно, чтобы подростки понимали: даже «шутка» или репост запрещённого материала могут иметь серьёзные правовые последствия. - Главное оружие — бдительность. Мы научили детей, как действовать при обнаружении подозрительных предметов, и напомнили золотое правило: «увидел что-то странное — сообщи взрослым».
Почему такие уроки необходимы?
Профилактика — лучшее средство борьбы. Наша задача — не напугать детей, а вооружить их знаниями. Когда ребёнок понимает, как действуют преступники, он становится для них неуязвим. Мы формируем у учеников стойкий иммунитет к идеологии ненависти и нетерпимости.
Мы гордимся тем, что наши ученики активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и предлагали свои идеи, как сделать школу и город безопаснее. Безопасность — это общее дело, и начинается она с каждого из нас.
Урок мужества в нашей школе: связь поколений и сила духа
Сегодня в стенах нашей школы прошёл особенный день — мы провели Урок мужества, который надолго останется в сердцах учеников. Это не просто мероприятие в расписании, а важная традиция, которая помогает воспитывать настоящих патриотов и достойных граждан нашей страны.
О чём мы говорили?
На встрече ребята погрузились в историю подвигов нашего народа. Мы обсудили:
- Героические страницы истории России — от великих сражений прошлого до современных примеров отваги. - Что такое мужество на самом деле? Это не отсутствие страха, а умение преодолеть его ради высокой цели: защиты Родины, помощи товарищам, верности долгу. - Роль каждого из нас — как в обычной жизни проявлять силу характера, ответственность и готовность прийти на помощь.
Живой диалог поколений
Самой ценной частью урока стала встреча с почётными гостями. Ученики смогли лично пообщаться с теми, кто знает о мужестве не понаслышке. Такие встречи делают историю живой и понятной — сухие факты из учебников превращаются в реальные судьбы и поступки.
Почему это важно?
Патриотическое воспитание — это фундамент сильного государства. Уроки мужества помогают:
- Сформировать у детей правильные жизненные ориентиры. - Научить их ценить мир и понимать, какой ценой он достаётся. - Воспитать чувство гордости за свою страну и её героев.
Мы гордимся нашими учениками — они задавали глубокие, осмысленные вопросы и с большим уважением слушали гостей. Именно на таких мероприятиях рождается та самая неразрывная связь поколений, которая делает Россию непобедимой.
В нашей школе прошла важная беседа о целях и задачах Специальной Военной Операции
Сегодня в нашей школе состоялась встреча с учениками, посвящённая обсуждению целей и задач Специальной Военной Операции (СВО). Такие беседы играют ключевую роль в формировании у подрастающего поколения правильного понимания происходящих событий и воспитании патриотизма.
Основные темы беседы
В ходе встречи были затронуты следующие важные аспекты:
- Цели СВО: защита национальных интересов Российской Федерации, предотвращение возможной агрессии против нашей страны и её союзников, стабилизация военно-политической обстановки в районах проведения операции[1]. - Задачи операции: демилитаризация и денацификация, защита людей, которые на протяжении длительного времени подвергались угрозам, а также привлечение к ответственности тех, кто совершал преступления против мирных жителей, в том числе граждан России[2]. - Гуманитарный аспект: особое внимание было уделено тому, что российские вооружённые силы не наносят ударов по городам и целенаправленно не создают угрозы для мирного населения[2]. - Достижения: обсуждались успехи первого этапа операции, позволившие сосредоточить усилия на главной цели — освобождении Донбасса[3].
Значение таких встреч
Подобные беседы помогают школьникам:
- Получить достоверную информацию из первых уст. - Задать вопросы и развеять возможные сомнения. - Сформировать собственную гражданскую позицию на основе фактов. - Почувствовать свою причастность к судьбе Родины.
Мы благодарим организаторов встречи за важный и своевременный разговор с нашими детьми. Воспитание патриотизма, любви к Отечеству и понимания государственных интересов — это основа сильного и сплочённого общества.
Финал Недели математики: праздник ума и творчества!✨📚
Сегодня в нашей школе состоялось торжественное закрытие Недели математики — 2026. Это был насыщенный марафон из формул, логики, креатива и открытий, который мы завершили ярким награждением самых активных участников.
На сцену поднимались победители олимпиад, авторы лучших мини-проектов, знатоки математических головоломок и просто те, кто всю неделю с азартом решал самые сложные задачи. Грамоты, аплодисменты и искренние улыбки — лучшая награда за труд и любознательность.
Спасибо всем ученикам и учителям, кто сделал эту неделю незабываемой! До новых математических стартов!🔭
Пятый день Недели математики: Защита мини-проектов!📈🧮
Сегодня в нашей школе состоялся самый ответственный и зрелищный этап — Защита мини-проектов!
Наши ученики представили свои исследовательские работы, в которых показали, как математика помогает решать реальные задачи. Это были и расчёты экологического следа, и анализ статистики в спорте, и создание собственных геометрических моделей.
Атмосфера была невероятной: немного волнения, много интересных вопросов от жюри и горящие глаза юных исследователей. Каждый проект — это маленькая победа и шаг в большую науку.
Гордимся нашими ребятами и благодарим всех, кто поддерживал!
Пятый день Недели математики: «Математика вокруг нас»
Сегодня, в пятый день школьной Недели математики, у нас прошла увлекательная Проектная мастерская «Математика вокруг нас»!
Ученики доказали, что математика — это не просто цифры и формулы в тетради, а настоящая наука, которая окружает нас повсюду. Ребята искали математические закономерности в архитектуре, искусстве, природе и даже в любимых компьютерных играх. Было здорово видеть, как сухие числа превращаются в интересные проекты и смелые идеи.
Спасибо всем участникам за креативность и свежий взгляд!
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ Математика — это не только цифры. Это язык, на котором говорит Вселенная! 🧮🌍
На этой неделе в нашей школе проходит Неделя математики, и мы решили пойти нестандартным путём. Мы стерли границы между кабинетами и предметами, чтобы показать: математика не живёт в вакууме. Она — везде.
Мы запустили серию интегрированных уроков, где царицы наук — Математике — составили компанию её верные подданные:
🧲 Математика + Физика Здесь формулы оживают. Мы не просто решаем задачи на движение, мы рассчитываем траекторию полёта. Не просто учим синусы и косинусы, а строим графики колебаний маятника. Математика здесь — это мощнейший инструмент для описания законов природы.
💻 Математика + Информатика Алгоритмы, логика, двоичная система. На этих уроках мы увидели, как изящные математические теории превращаются в строчки кода, которые управляют нашим миром. От простого калькулятора до нейросетей — в основе всего лежит строгая логика.
🧬 Математика + Биология Как описать рост популяции? Как рассчитать спираль ДНК или структуру подсолнуха? Фракталы, последовательности Фибоначчи, золотое сечение — мы искали математическую гармонию в живых организмах. Природа — лучший архитектор, и она безупречна в расчётах.
🌐 Математика + География Масштаб, координаты, азимут, рельеф местности. Чтобы проложить маршрут в походе или понять, как читается карта со спутника, нужен точный математический расчёт. Мы учились «читать» пространство с помощью чисел.
Почему это важно? Такие уроки ломают стереотип о том, что математика — это скучно и абстрактно. Мы показываем детям, что умение считать, логически мыслить и видеть закономерности — это суперспособность, которая нужна и будущему инженеру, и врачу, и экологу, и программисту.
Огромное спасибо нашим учителям за смелость и креативность! А ребятам — за горящие глаза и готовность решать нестандартные задачи.
А в каких предметах, как вам кажется, прячется самая интересная математика? Делитесь в комментариях! ⬇️
⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ 🧮 Неделя математики: как наши 3–5 классы стали «Юными Пифагорами»!
На этой неделе в нашей школе царила атмосфера чисел, логики и командного духа! Мы провели увлекательную игру «Юный Пифагор» для учеников 3, 4 и 5 классов.
Ребятам предстояло не просто решать задачи, а стать настоящими исследователями. Работая в командах, школьники столкнулись с самыми разными испытаниями:
- хитроумными логическими загадками; - занимательными задачами на смекалку; - увлекательными головоломками, где нужно было проявить не только знания, но и воображение.
Было невероятно приятно наблюдать, как ребята спорят, обсуждают, находят нестандартные решения и радуются успехам друг друга. В эти моменты математика перестала быть просто предметом из учебника — она превратилась в настоящее приключение!
Каждая команда проявила себя, показав, что математика — это не скучно, а очень даже захватывающе. Все участники — большие молодцы! 👏
Поздравляем команды-победители, но главное — никто не остался без ярких эмоций и нового опыта. Спасибо нашим учителям математики за организацию такого замечательного события!
▶ видео
