СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.546▼ 0,4 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.508▲ 125,1 %было 240
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.58▲ 137,2 %было 26
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.34▼ 43,5 %было 60
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.6,2 %▼ 4,7 п. п.пунктир — было 10,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.11,42 %▲ 0,6 п. п.
было 10,83 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▲ 298,8 %было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026−2 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
508просмотров за период▲ 125,1 %
Средний охват поста — 34 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
11,42 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 13:59 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
День отца в России отмечается в третье воскресенье октября (в 2026 году этот день пришёлся на 18 октября). В школе советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями (совместно с «Движением Первых» организовала блиц-опросы («Мой папа самый...»)
Накануне праздника - Дня отца, в нашей школе прошли классные часы, полные радости и теплых моментов. ❤️
Вместе мы узнали историю этого замечательного праздника, обсудили его значимость и роль отца в жизни семьи. Дети читали трогательные стихи, участвовали в увлекательных викторинах и получили массу полезных знаний. Поздравляем всех пап с этим замечательным праздником! Желаем вам идти по жизни смело и уверенно, оставаясь надежной опорой для ваших детей. Вы - настоящие герои в глазах своих детей!❤
Если внимательно посмотреть вокруг, можно заметить: мир живёт по законам математики! В 3 классе в рамках Недели математики прошло мероприятие «Математика вокруг нас», которое провела учитель Мяхтиева Лайла. Ребята совершили настоящее путешествие по привычным местам и обнаружили математику там, где её совсем не ждали: в расписании, в покупках, в играх, в дорогах и даже в любимых занятиях. Дети с азартом выполняли задания, находили числа и фигуры вокруг себя и убеждались, что математика-наш постоянный спутник. 🧮 Мероприятие получилось живым, познавательным и очень интересным. Ребята не просто решали задания, а учились замечать математические законы в обычной жизни. Пусть каждый день дарит детям новые открытия, а математика станет для них не сложным предметом, а увлекательным другом! 🌟
Однажды цифры поспорили: кто из них больше, кто меньше, а кто совсем одинаковый? Разрешить этот спор помогли ребята 1 класса на открытом уроке, который провела учитель Оздамирова Марьям в рамках Недели математики. Тема урока: «Больше, меньше или равно». Дети учились сравнивать числа, правильно ставить знаки и понимать, что даже в математике важно быть внимательным и справедливым. 📚 Ребята с интересом выполняли задания, сравнивали числа и с радостью находили правильные ответы. Каждый новый знак стал для них маленьким открытием! Пусть математика всегда будет для детей не сложной наукой, а увлекательным путешествием, полным открытий, радости и уверенности в себе! 🌟
Есть люди, на которых всегда можно положиться. Это наши папы! В школе прошли классные часы, посвящённые Дню отца. Ребята говорили о том, каким сильным, добрым и надёжным может быть папа. Дети делились историями о своих отцах, вспоминали приятные моменты и понимали, как важно говорить близким добрые слова не только в праздники, но и каждый день. Папа-это защита, поддержка, мудрый совет и пример для подражания. Его любовь помогает ребёнку расти уверенным, добрым и счастливым. Пусть в каждой семье всегда звучат слова любви, а папы чувствуют, как сильно их любят и ценят их дети! ❤️
Сегодня в нашей школе прошли классные часы, посвященные Дню отца "День отца"- выражение любви и благодарности, которые дети посвящают своим папам На занятиях учащиеся: узнали об истории создания праздника, когда и откуда пошла традиция празднования Дня отца, как и в каких странах его отмечают.Объясняли смысл пословиц об отце, отгадывали "Папины" загадки, создали собственные пожелания своим папам, выразив свою огромную любовь, Охарактеризовали семейные традиции время провождения с папой, написали сочинения День отца -это праздник в честь отцов мира, отцовства отцовских связей и жизненно важной роли, которую Отцы играют в обществе. Это день создан для того, чтобы мы могли оценить всю тяжелую работу, которую они выполняют и поблагодарить их за это.
В математике, как и в жизни, важно всё делать по порядку! Особенно когда на пути встречаются скобки, умножение и сложение. Именно этому ребята научились на открытом уроке, который провела учитель Альбина Магомадова в рамках Недели математики. Тема урока: «Порядок выполнения действий при вычислениях. Скобки». Дети узнали, зачем нужны скобки, почему нельзя менять порядок действий и как правильно решать даже самые хитрые примеры. А больше всего ребятам понравились задания с математическими чипсами: они с удовольствием выполняли примеры, сверяли ответы и превращали обычный урок в увлекательную игру! ✨ Урок получился ярким, полезным и запоминающимся. Спасибо Альбине Магомадовой за интересную подачу материала, а детям-за активность и отличные результаты! 👏
Внимание! В 4 «Б» классе стартовала настоящая математическая экспедиция за знаниями! В рамках Недели математики ребята приняли участие в увлекательной викторине «Своя игра», которую провела учитель Темерханова Эльбина. Три команды «Дважды два», «Плюсики» и «Умники» отправились в путешествие по стране чисел, задач и логических загадок. Ребята выбирали вопросы, зарабатывали баллы, решали примеры и с азартом искали правильные ответы! Каждый раунд был как маленькое испытание: здесь нужны были внимательность, смекалка, быстрая реакция и, конечно, поддержка товарищей. Команды не боялись сложных заданий и показали, что вместе можно справиться с любым вопросом! ✨ Математика снова доказала: она может быть яркой, увлекательной и по-настоящему командной игрой! 🏆 Спасибо Темерхановой Эльбине за интересную организацию, а ребятам за активность, старание и отличное настроение! 👏
Если бы время умело говорить, оно бы сказало: «Научись меня беречь!» Именно этому ребята 2 класса учились на открытом уроке, который провела учитель Ахмадова Зайдат в рамках Недели математики. Тема урока: «Работа с величинами: измерение времени. Час. Минута. Определение времени по часам». Дети узнали, как устроены часы, сколько минут в часе, научились определять время и поняли, как важно не терять ни одной минуты. ⏰✨ Урок получился интересным, познавательным и очень живым: ребята с удовольствием выполняли задания, рассуждали и делились своими открытиями. Спасибо Ахмадовой Зайдат за полезный и вдохновляющий урок, а детям-за активность и любознательность! 👏