СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.635▲ 0,8 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.850▲ 363,2 %было 195
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.14▲ 643,8 %было 2
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,4 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.102▼ 47,6 %было 195
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.16,1 %▼ 14,9 п. п.пунктир — было 31,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,65 %▲ 0,6 п. п.
было 1,03 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 856,3 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
850просмотров за период▲ 363,2 %
Средний охват поста — 102 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,65 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:06 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔔Утро понедельника в нашей школе началось с торжественного поднятия флагов Российской Федерации и Чеченской Республики. Почётное право поднять флаги было предоставлено знамённой группе. После этого в классах состоялись занятия по внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
В МБОУ «СОШ № 1 г. Шелковская» в рамках недели математики состоялся открытый урок-квест для 11 класса. 🎓📐 Чтобы показать, что царица наук может быть увлекательной, старшеклассников разделили на две команды. 🤝 В формате соревнования ребята решали логические задачи, искали спрятанные переменные и состязались в скорости вычислений. Ученики блестяще справились со всеми испытаниями, продемонстрировав глубокие знания и слаженную командную работу. 🏆🧠 Неделя математики в нашей школе продолжается! #ШелковскаяСОШ1 #Математика #Образование #НеделяМатематики
В МБОУ «СОШ № 1 г. Шелковская» в рамках недели математики для девятиклассников прошёл открытый урок «Великие математики»! 🎓 Ученики совершили увлекательное путешествие сквозь века: от гениальных открытий античности до триумфов современной науки. Ребята узнали, как Архимед перевернул мир физики, как Эварист Галуа заложил основы высшей алгебры, и как наши соотечественники Николай Лобачевский и Софья Ковалевская навсегда изменили представление о пространстве и уравнениях. 🇷🇺 Интерактивные задачи и живой диалог показали: математика — это не сухие цифры, а настоящая поэзия логики! 🧮✨ Неделя точных наук продолжается! #НеделяМатематики
На стыке наук: в 9 классе прошел интегрированный урок физики и математики
В нашей школе успешно состоялся интегрированный урок по теме «Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении». Занятие помогло девятиклассникам объединить строгую логику математики с фундаментальными законами физики.
🧩 Особенности урока
Главной фишкой урока стала синхронизация двух программ. Пока на алгебре ученики изучают квадратичную функцию, на физике они применили эти знания для анализа движения. Урок объединил сразу три подхода:
Геометрический: расчет перемещения через площадь трапеции под графиком скорости.
Алгебраический: исследование уравнения движения как классической параболы.
Практический: решение сквозных задач на стыке двух предметов.
📈 Главные достоинства
Разрушение барьеров: ученики увидели, что математика — это универсальный язык физики, а не просто абстрактные цифры.
Наглядность: графический метод помог визуализировать формулы. Дети «увидели» физический смысл коэффициентов уравнения и направление ветвей параболы.
🏆 Результаты и достижения
Интегрированный подход показал высокую эффективность. В работу включился весь класс — и технари, и гуманитарии. Главный итог урока — формирование у ребят целостного естественно-научного мышления и качественная проработка сложных графических заданий, которые часто встречаются на ОГЭ по обоим предметам.
🎨 «Самая красивая головоломка»: когда логика становится искусством! 🎨 В нашей школе прошёл необычный конкурс — не на решение, а на создание головоломок! В состязании «Самая красивая головоломка» ребята доказали: логика — это не только цифры и формулы, но и настоящее творчество. Участники превращали сложные задачи в яркие плакаты: придумывали свои ребусы, кроссворды, а затем красиво оформляли их, чтобы любой прохожий захотел остановиться и попробовать разгадать загадку. Активно учавствовали Алиева Самира 9г, Давлетгереева Марха, Абдулаева Жайна и Сулайманова Джамиля 6а. Все участники получили не только опыт дизайнера и логика, но и главное — радость от того, что смогли придумать свою собственную головоломку и поделиться ею со школой. Спасибо классным руководителям и участникам за поддержку и вдохновение! Теперь ждём новых творческих идей — ведь в каждой голове живёт своя красивая головоломка! 💡
А вы знали, что решать задачи можно как на турнире рыцарей? Именно так и прошёл урок в 5‑х и 6‑х классах: в рамках недели математики, ребята сразились в «Математическом бое».
Команды не просто решали примеры — они «вызывали» друг друга на задачи. Атмосфера была по‑настоящему боевой, но дружелюбной: ведь главная цель — не победить любой ценой, а научиться рассуждать и слышать друг друга. Все ребята прокачали логику, научились не бояться сложных задач и поняли, что математика может быть по‑настоящему увлекательной.
Спасибо организаторам и участникам за этот яркий день! Ждём новых интеллектуальных сражений!
В рамках недели математики были проведены практико- ориентированные уроки. Ребята приняли активное участие в решении прикладных задач, демонстрирующих связь математики с повседневной жизнью. Целью таких занятий стало развитие функциональной грамотности и логического мышления у учащихся разных параллелей. Практико-ориентированный подход позволил повысить учебную мотивацию ребят. Они увидели, что за абстрактными математическими символами стоят реальные процессы, с которыми каждый человек сталкивается ежедневно. Администрация школы выражает благодарность учителям математики за организацию и проведение столь увлекательных и полезных занятий!
В понедельник в нашей школе в торжественной обстановке состоялось открытие недели математики! Часто можно услышать вопрос: «Зачем мне математика? Я ведь не собираюсь быть ученым». Но оглянитесь вокруг. Архитектура зданий, коды компьютерных программ, расчет траектории космических кораблей, музыкальные ритмы и даже алгоритмы ваших любимых соцсетей — все это создано по строгим законам математики. Великий ученый Михаил Ломоносов говорил: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Всю эту неделю наша школа будет жить в особом ритме. Вас ждут увлекательные квесты, математические бои, ребусы, логические игры и олимпиады. Это отличный шанс доказать, что математика — это не скучные формулы и бесконечные вычисления, а живой, увлекательный мир логики, красоты и гармонии. Мы желаем каждому из вас проявить гибкость ума, настойчивость и смекалку. Пусть победят сильнейшие, а каждый участник откроет для себя что-то новое! Объявляем Неделю математики открытой! В добрый путь!
🔔Утро понедельника в нашей школе началось с торжественного поднятия флагов Российской Федерации и Чеченской Республики. Почётное право поднять флаги было предоставлено знамённой группе. После этого в классах состоялись занятия по внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
