▶ видео
Запускаем эстафету " 5 интересных фактов о нашей школе"
Просмотры: 32
Открытый канал
ID 69266190469865
Официальный канал МБОУ "СОШ N4 с.Гехи"
- Каналов в рубрике
- 92 881
- Место этого канала
- № 4 806
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
1 077
0,3 %
−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
852
12,0 %
было 883
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
11
325,5 %
было 3
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
83
24,8 %
было 110
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
7,7 %
2,5 п. п.
пунктир — было 10,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
1,29 %
1,0 п. п.
было 0,34 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,6
59,6 %
было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026 −2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
59/ 100Средний
- Аудитория 4 из 25
- Честность роста 21 из 25
- Рекламная нагрузка 20 из 20
- Доверие 6 из 20
- Достоверность расчёта 8 из 10
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
852просмотров за период 12,0 %
Средний охват поста — 83 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,29 %ER = реакции ÷ просмотры 1,0 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
0,2индекс цитируемости 25,0 %
низкийниже среднегосреднийвыше среднеговысокий
Место среди похожих — выше, чем у 61 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 451 канал.
24 175-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:46 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
Без лишних слов ❤️
Папе достаточно пары фраз, чтобы научить чему-то важному. Иногда один его совет или поступок запоминается на всю жизнь.
Ко Дню отца показали в карточках знакомые многим моменты — от первых падений с велосипеда до маленьких сюрпризов без повода.
Поддерживать родителей с детьми и создавать больше возможностей помогает нацпроект «Семья».
❤️ — если папины слова не раз выручали вас уже во взрослом возрасте!
#нацпроектсемья
Папе достаточно пары фраз, чтобы научить чему-то важному. Иногда один его совет или поступок запоминается на всю жизнь.
Ко Дню отца показали в карточках знакомые многим моменты — от первых падений с велосипеда до маленьких сюрпризов без повода.
Поддерживать родителей с детьми и создавать больше возможностей помогает нацпроект «Семья».
❤️ — если папины слова не раз выручали вас уже во взрослом возрасте!
#нацпроектсемья
Просмотры: 73
▶ видео
Вчера в стенах нашей школы состоялось яркое событие — ежегодная осенняя ярмарка. Ученики, педагоги и родители превратили школьный холл в настоящий праздник урожая.
На прилавках можно было найти всё: от домашней выпечки до оригинальных осенних композиций, сделанных своими руками. Ярмарка прошла в очень теплой и дружеской атмосфере. Благодарим всех участников за активность, креативность и вклад в организацию этого замечательного дня!
На прилавках можно было найти всё: от домашней выпечки до оригинальных осенних композиций, сделанных своими руками. Ярмарка прошла в очень теплой и дружеской атмосфере. Благодарим всех участников за активность, креативность и вклад в организацию этого замечательного дня!
Просмотры: 95
Осенняя ярмарка 🍁🍁🍁
Просмотры: 75
Вчера в нашей школе было по-настоящему шумно и уютно — прошла наша традиционная осенняя ярмарка! 🍂
Столы ломились от домашних угощений: пироги, кексы, печенье в форме грибочков и даже горячий чай. Ребята постарались на славу — всё выглядело так аппетитно, что разлетелось буквально за полчаса.
Было здорово видеть, как все общаются, смеются и делятся друг с другом хорошим настроением. Спасибо всем, кто готовил, продавал и просто пришел поддержать эту добрую традицию. Получился настоящий праздник осени! 🍎🥧
Столы ломились от домашних угощений: пироги, кексы, печенье в форме грибочков и даже горячий чай. Ребята постарались на славу — всё выглядело так аппетитно, что разлетелось буквально за полчаса.
Было здорово видеть, как все общаются, смеются и делятся друг с другом хорошим настроением. Спасибо всем, кто готовил, продавал и просто пришел поддержать эту добрую традицию. Получился настоящий праздник осени! 🍎🥧
Просмотры: 59
Диагностическая работа по математике в 11 классе.
Сегодня заместитель директора по учебной работе Муслим Мусаевич провёл совещание с учителями по организации учебного процесса. Совещание проводилось в рамках внутришкольного контроля и плана работы на четверть.
На совещании обсуждались стратегические вопросы о том, как повысить качество образования и создать условия для успешного обучения каждого ребёнка.
Обсудили ключевые направления работы:
- Качество уроков и подготовка к занятиям — системно-деятельностный подход, соответствие ФГОС, готовность оборудования и раздаточных материалов.
- Выполнение учебных программ - соответствие календарно-тематическому планированию, корректировка графика в случае отставания.
- Дисциплина и посещаемость — контроль опозданий, работа классных руководителей по профилактике пропусков, единые требования к поведению.
- Объективность оценивания и обратная связь — своевременное выставление оценок в электронном журнале, накопительная система оценивания, комментарии к отметкам.
- Работа с разными категориями учеников — индивидуальные образовательные маршруты для неуспевающих, поддержка одарённых детей.
- Подготовка к промежуточной и итоговой аттестации - ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, контрольные работы за четверть.
- Взаимодействие с родителями — своевременное информирование, родительские собрания, обратная связь.
- Документация и единые требования - ведение электронного журнала и рабочих программ, проверка тетрадей, соблюдение единого орфографического режима.
- Поддержка молодых педагогов - наставничество, методическая помощь, обмен опытом внутри коллектива, на уровне муниципалитета и региона.
Завершая совещание, Муслим Мусаевич особо отметил: от качества нашей работы зависит успех каждого ученика. Мы, учителя, несём личную ответственность за обучение и воспитание детей. Не только за оценку и пройденную тему, но и за человека, который растёт рядом.
Каждый урок, каждое слово, каждый пример — вклад в будущее. Мы — команда. Но команда начинается с ответственности каждого. Только вместе, поддерживая друг друга, мы сможем создать среду, где каждому ребёнку хочется учиться, а каждому учителю — работать с удовольствием
На совещании обсуждались стратегические вопросы о том, как повысить качество образования и создать условия для успешного обучения каждого ребёнка.
Обсудили ключевые направления работы:
- Качество уроков и подготовка к занятиям — системно-деятельностный подход, соответствие ФГОС, готовность оборудования и раздаточных материалов.
- Выполнение учебных программ - соответствие календарно-тематическому планированию, корректировка графика в случае отставания.
- Дисциплина и посещаемость — контроль опозданий, работа классных руководителей по профилактике пропусков, единые требования к поведению.
- Объективность оценивания и обратная связь — своевременное выставление оценок в электронном журнале, накопительная система оценивания, комментарии к отметкам.
- Работа с разными категориями учеников — индивидуальные образовательные маршруты для неуспевающих, поддержка одарённых детей.
- Подготовка к промежуточной и итоговой аттестации - ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, контрольные работы за четверть.
- Взаимодействие с родителями — своевременное информирование, родительские собрания, обратная связь.
- Документация и единые требования - ведение электронного журнала и рабочих программ, проверка тетрадей, соблюдение единого орфографического режима.
- Поддержка молодых педагогов - наставничество, методическая помощь, обмен опытом внутри коллектива, на уровне муниципалитета и региона.
Завершая совещание, Муслим Мусаевич особо отметил: от качества нашей работы зависит успех каждого ученика. Мы, учителя, несём личную ответственность за обучение и воспитание детей. Не только за оценку и пройденную тему, но и за человека, который растёт рядом.
Каждый урок, каждое слово, каждый пример — вклад в будущее. Мы — команда. Но команда начинается с ответственности каждого. Только вместе, поддерживая друг друга, мы сможем создать среду, где каждому ребёнку хочется учиться, а каждому учителю — работать с удовольствием
Просмотры: 89
▶ видео
Мероприятия, посвященные Году математики. Математика - это наука, которая развивает логическое мышление , помогает принимать взвешенные решения в быту и финансах.
Именно поэтому учителя МБОУ "СОШ4 с Гехи" уделяют большое внимание развитию интереса к математике.
Гантамирова С.Х. провела со своими воспитанниками творческое мероприятие "Занимательная математика". Занятия в форме игры особенно нравятся детям, развивают активность.
Именно поэтому учителя МБОУ "СОШ4 с Гехи" уделяют большое внимание развитию интереса к математике.
Гантамирова С.Х. провела со своими воспитанниками творческое мероприятие "Занимательная математика". Занятия в форме игры особенно нравятся детям, развивают активность.
«Старт дан! 🚀 Сегодня в 9-х классах провели входную диагностику по русскому языку.
Для девятиклассников это особенный год — впереди экзамены, поэтому важно было сразу оценить "точку А". Увидели, что ребята помнят с прошлого года, а где есть пробелы. Впереди много работы, но мы настроены решительно. Пожелайте нам удачи в этом учебном марафоне!»
Для девятиклассников это особенный год — впереди экзамены, поэтому важно было сразу оценить "точку А". Увидели, что ребята помнят с прошлого года, а где есть пробелы. Впереди много работы, но мы настроены решительно. Пожелайте нам удачи в этом учебном марафоне!»
Сегодня у нас особенный день. Мы с огромной радостью делимся замечательной новостью: нашему директору, Исмаиловой Бэлле Сайдселимовне, присвоено почетное звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации»!
Для нас это не просто официальный статус. Это признание того огромного труда, души и сердца, которые Бэлла Сайдселимовна вкладывает в развитие нашей школы каждый день. Быть директором — это не только про отчеты и управление, это про умение видеть потенциал в каждом ученике, поддерживать учителей и создавать ту самую атмосферу, в которую хочется возвращаться.
Бэлла Сайдселимовна, спасибо за Вашу мудрость, терпение и бесконечную преданность делу. Мы гордимся тем, что работаем (и учимся) под Вашим руководством.
Поздравляем от всей души!
Желаем новых профессиональных побед, неиссякаемой энергии и талантливых учеников!
Для нас это не просто официальный статус. Это признание того огромного труда, души и сердца, которые Бэлла Сайдселимовна вкладывает в развитие нашей школы каждый день. Быть директором — это не только про отчеты и управление, это про умение видеть потенциал в каждом ученике, поддерживать учителей и создавать ту самую атмосферу, в которую хочется возвращаться.
Бэлла Сайдселимовна, спасибо за Вашу мудрость, терпение и бесконечную преданность делу. Мы гордимся тем, что работаем (и учимся) под Вашим руководством.
Поздравляем от всей души!
Желаем новых профессиональных побед, неиссякаемой энергии и талантливых учеников!
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…