Канал МБОУ "СОШ с. Айти-Мохк им. Гулукова А. В-А."
Приветствуем вас на информационной площадке МБОУ «СОШ с. Айти-Мохк им. Гулукова А. В-А.». Следим за событиями вместе! А если мы вам мешаем со своими новостями, просим не отписываться, а просто выключить уведомления🤲🤲🤲
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.830▼ 0,2 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.625▼ 18,6 %было 790
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.62▲ 11,9 %было 57
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.53▼ 26,2 %было 72
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.6,4 %▼ 2,2 п. п.пунктир — было 8,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,92 %▲ 2,7 п. п.
было 7,22 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 12,2 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 15 окт 2026−2 самая большая убыль · 21 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
625просмотров за период▼ 18,6 %
Средний охват поста — 53 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,92 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:19 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 Ура-ура! В МБОУ «СОШ с. Айти‑Мохк им. Гулукова А. В‑А.» стартует Неделя школьной библиотеки! 📚✨
Двери библиотеки распахнуты настежь — а вместе с ними открываются целые вселенные: тут и загадочные детективы, и волшебные сказки, и невероятные научные факты, и истории, от которых замирает сердце. И каждая книга ждёт именно тебя! 😉 Хочешь стать частью книжного приключения? Тогда скорее заглядывай в библиотеку — твоё большое чтение начинается прямо сейчас! 📖💫 #неделябиблиотеки
Ахматукаев Р.Б., классный руководитель 10 класса, провел для учащихся важную и актуальную беседу на тему «Мы за здоровый образ жизни». Для десятиклассников, находящихся в периоде интенсивной учебы, подготовки к экзаменам и активного взросления, эта тема особенно значима. Беседа была направлена на формирование осознанного отношения к своему здоровью, развитие полезных привычек и умение противостоять негативному влиянию.
Классный руководитель 8 класса Гулукова Я.Д. провела для учащихся важную профилактическую беседу на тему «Мы против наркотиков!». Мероприятие было направлено на формирование у восьмиклассников осознанного негативного отношения к наркотическим средствам и популяризацию здорового образа жизни. Учитывая подростковый возраст учащихся, беседа прошла в формате открытого диалога, где каждый мог высказать свое мнение и получить ответы на сложные вопросы.
С 12 по 16 октября в МБОУ"СОШ с.Айти-Мохк им.Гулукова А.В-А." прошла Неделя математики, которая погрузила всех в мир чисел, формул и теорем! В рамках Недели математики были проведены математические марафоны, решали занимательные задачи, определяли лучших , а также ребята с большим удовольствием придумывали математические сказки и истории. Предметная неделя прошла насыщенно и очень интересно❗ На закрытии недели математики были подведены итоги, отмечены все участники и награждены победители.🏆 Ребята проявили действительно живой интерес к математике, а также свойственную им природную наблюдательность, изобретательность и творческую активность. Кроме всего прочего – это еще была и возможность проявить себя. Математику не зря называют «царицей наук», ей больше, чем какой-либо другой науке свойственны красота, гармония, изящество и точность, теперь ни у кого в школе в этом нет сомнений.
Классный руководитель 6 класса Матрашова З.С. провела для учащихся важную и увлекательную беседу на тему «Безопасность в сети Интернет». Главной целью мероприятия было научить шестиклассников грамотно и безопасно вести себя в цифровом пространстве. В ходе встречи ребята не просто слушали теорию, но и активно закрепляли знания на практике, выполняя разнообразные интерактивные задания.
🧸 Первоклассники поздравляют своих пап с Днём отца! 🧸
Посмотрите, сколько старания и любви в этих детских открытках и словах! 🥰 Для малышей папа — настоящий супергерой: самый сильный, самый добрый и самый лучший. 💪❤️
С праздником, дорогие папы! Спасибо, что вы есть! 🎉
В заключительный день нашей увлекательной "Недели математики" подвели итоги конкурса математических газет. Ученики проявили свою фантазию и креативность . Ребята подошли к оформлению газет творчески и с выдумкой, в каждой из них есть своя изюминка. В то же время газеты получились интересными и познавательными. Каждая стенгазета была оформлена ярко и красочно, с использованием различных шрифтов и математических символов. Это позволило сделать математику более живой и интересной для всех учеников.
В рамках предметной Недели математики среди пятиклассников прошла интеллектуально-развлекательная игра «Устный счет». Формат проведения сочетал в себе элементы соревнования и интерактивных заданий. Пятиклассники проявили высокую активность, азарт и продемонстрировали хорошие навыки устных вычислений. Мероприятие помогло ребятам увидеть, что математика — это не только строгие правила, но и увлекательный процесс.
▶ видео
