МБОУ «Новотерская СОШ им. Э. Хамидова»

16 октября учитель математики Керимова М.3. провела внеклассное мероприятие
«Математические бои» между учащимися 8«А» и 8 «В» классов.
📚Основной целью мероприятия было развитие навыков коллективного решения сложных задач, умения отстаивать свою точку зрения и аргументировать полученные результаты.
Программа «боев» включала в себя несколько раундов: решение логических задач, блиц-опрос по геометрии и конкурс капитанов.
📌По результатам всех этапов победу с небольшим отрывом одержала команда «Плюс»
Мероприятие прошло на высоком организационном уровне и вызвало большой интерес у учащихся.

15 октября учитель математики
Хаджимагомадова Б.С. провела конкурс «Самая красивая головоломка» среди учащихся 9-х классов.
📚Целью конкурса было развитие пространственного воображения, логического мышления и творческих способностей девятиклассников. Участникам предстояло не только решить сложные логические задачи, но и представить собственные авторские головоломки, сочетающие в себе математическую точность и эстетическую привлекательность.
📌Конкурс показал, что математика — это не только строгая наука, но и настоящее искусство.

15 октября учитель математики Муридова Р. А. провела мини-проект «Математика в моей семье» среди 5-х классов.
📚Мероприятие было направлено на развитие практических навыков применения математических знаний и воспитание финансовой грамотности у учащихся. В рамках проекта пятиклассники учились анализировать бытовые ситуации с точки зрения математики: производили расчеты коммунальных платежей, планировали покупки и составляли графики режима дня.
📌Данная форма работы способствовала укреплению межпредметных связей и развитию навыков проектной деятельности на раннем этапе обучения.

14.10.26г. учитель математики Хамзатова М.Ш. провела математическую игру «Финансовая математика» между 10 «А» и 11 «Б» классами.
📚Целью мероприятия стало формирование основ финансовой грамотности, развитие навыков логического мышления и умения применять математические знания в реальных жизненных ситуациях.
В ходе игры команды соревновались в решении задач на расчет банковских процентов, планирование семейного бюджета, расчет налогов и анализ инвестиционных рисков.
📌По итогам упорной борьбы победу одержала команда «Вектор». Все участники отметили, что подобные занятия делают изучение математики более практичным и увлекательным.

в образовательной организации», «Стандартизация штатных расписаний», «Централизация и аутсорсинг непрофильных функций образовательного учреждения», «Реализация образовательных программ в сетевой форме» и «Оптимизация пространства образовательных организаций».
ФЦК и РЦК помогают организациям улучшать рабочие процессы в рамках федерального проекта «Производительность труда. Для участия в проекте необходимо зарегистрироваться на ИТ-платформе производительность.рф.

О Федеральном центре компетенций в сфере производительности труда (ФЦК)
Федеральный Центр Компетенций – ведущая российская консалтинговая компания, созданная в 2017 году. ФЦК помогает компаниям и организациям социальной сферы оптимизировать процессы в рамках федерального проекта «Производительность труда» (часть национального проект «Эффективная
и конкурентная экономика»).
В рамках федерального проекта предприятия базовых несырьевых отраслей получают квалифицированную помощь экспертов ФЦК и региональных центров компетенций (РЦК) по устранению неэффективности производственных процессов,
а также обучение сотрудников методам повышения производительности труда. Организации социального сектора реализуют проекты по повышению производительности труда при поддержке ФЦК, отраслевых центров компетенций,
а также самостоятельно.
ФЦК также предоставляет широкий спектр коммерческих услуг в сегментах производственного и бизнес-консалтинга, а также в сфере обучения специалистов
и тренеров по бережливому производству. В портфеле ФЦК более 2 000 проектов на предприятиях и в организациях самых разных отраслей.

ФЦК помогает освободить российских учителей от бумажной работы
Ко Дню учителя ФЦК открыл доступ школам к 5 новым готовым решениям на платформе производительность.рф. Все они об одном: как снять с учителя бумажную работу и вернуть ему время на детей. Решения помогают сократить отчетность, навести порядок в штатном расписании, передать хозяйственные задачи внешним подрядчикам, объединять ресурсы с соседними школами при обучении по одной программе и грамотнее использовать школьные помещения. Теперь школам доступно 7 таких решений на платформе ФЦК. Любая школа может взять готовые методические рекомендации и применить ее у себя.
«Самая ценная вещь в школе – это время, которое учитель проводит непосредственно с детьми. И чтобы такого времени было больше, мы приходим
в школу и вместе с педагогами разбираем рабочие процессы: что можно перевести
в электронный вид, где хватит готового шаблона, какие действия дублируют друг друга. Решения, найденные одной школой, мы описываем и передаем остальным. Так опыт конкретных педагогов становится инструментом для всей системы образования», – прокомментировала генеральный директор Федерального центра компетенций Светлана Горчакова. Она уточнила, что в этом году в свою работу внедряют такие решения 363 российские школы и более 4 тысяч колледжей.
Так, в школе № 17 города Тамбова ФЦК вместе с учителями взялся за отчетность и за общение с родителями. Первым делом договорились о правилах переписки
в родительских чатах: в какое время писать, как уведомлять. Время на ответы в чатах сократилось на 92%. Затем подготовили шаблоны для родительских собраний и для пятиминуток по правилам дорожного движения – подготовка к ним стала занимать на 69% меньше времени, а сами собрания решили проводить реже.
Кроме того, в электронный вид перевели заявки в столовую, календарно-тематическое планирование и рабочие программы: времени на них стало уходить вдвое меньше. Отдельно упростили «Социальный паспорт класса» – доработали заявление
о приёме в школу на Госуслугах, связали Госуслуги с электронным дневником,
а расчёты перенесли из текстового документа в таблицу.
В итоге непрофильная нагрузка на учителей снизилась на 80%, а доля перегруженных сотрудников – на 55%. У классных руководителей освободилось
39 часов в год. Это время они теперь тратят на общение с учениками, а не на заполнение форм.
Ещё один проект в другой тамбовской школе, № 9, сократил время младшеклассников в гардеробе на 44%, а время на поиск тетрадей – на 68%. Раньше именно это задерживало начало уроков.
Решение, которое педагоги нашли вместе с экспертами ФЦК, оказалось весьма простым – визуальное управление, один из базовых инструментов бережливого производства. На заводах с его помощью размечают цветом места хранения инструмента и зоны на участке, чтобы работник находил нужное не задумываясь.
В школе принцип применили точно так же. Чтобы избежать скопления младшеклассников в гардеробе, для каждого класса начальной школы была выбрана своя цветовая гамма, а гардероб был разбит на секции, промаркированные цветом. Это позволило сократить среднее время нахождения ученика в гардеробе на 20 секунд, что почти в 2 раза снизило количество одновременно находящихся там учащихся. Похожий принцип применили при подготовке к смене урока. При подготовке к новому уроку учитель просит учащихся достать учебники определенного цвета. В результате время на приготовление к новому уроку сократилось более чем в 3 раза с 38 до 12 секунд,
и уроки начинаются без задержек.
Напомним, коробочное решение – это, по сути, готовая методичка, собранная на основе удачного опыта конкретных школ. Внутри описание типовой проблемы, пошаговая инструкция, шаблоны документов, показатели результата и список возможных сложностей. Школе остается адаптировать её под себя. Пять решений, опубликованных ко Дню учителя, называются «Дебюрократизация процессов

Заседание рабочей группы «Производительность труда»

15 октября 2026 года в рамках реализации федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная
и конкурентная экономика», заявку на участие в котором можно подать на IT-платформе производительность.рф, состоялось заседание рабочей группы «Производительность труда» комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Эффективная и конкурентная экономика» под председательством Губернатора Ленинградской области Александра Юрьевича Дрозденко.
От Чеченской Республики в заседании принял участие
Жамалдаев А-Р.Ш. – заместитель министра экономического
и территориального развития Чеченской Республики.
На заседании рассматривались следующие вопросы:
​– О реализации отраслевых программ повышения производительности труда в сферах лесного хозяйства
и обращения с твердыми коммунальными отходами.
​С докладом выступила Толкачева Софья Александровна – руководитель отраслевого центра компетенций Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации в области производительности труда и бережливого производства;
​– О реализации отраслевой программы повышения производительности труда в сфере транспорта.
С докладом выступила Михеева Татьяна Владимировна – руководитель отраслевого центра компетенций в сфере производительности труда на транспорте, заместитель директора Научного центра по комплексным транспортным проблемам Министерства транспорта Российской Федерации;
​– О реализации проекта по повышению производительности труда в сфере транспорта на территории Ленинградской области.
С докладом выступила Косарева Юлия Викторовна – председатель комитета по труду и занятости населения;
– О внедрении принципов «бережливого производства»
в Национальной Транспортной Ассоциации.
С докладом выступил Правилов Борис Викторович – управляющий директор Национальной Транспортной Ассоциации;
– О проекте «Оценка потенциала роботизации производства».
С докладом выступил Алев Игорь Юрьевич – директор по техническому и технологическому развитию АНО «Федеральный центр компетенций производительности труда»;
– О новом подходе к реализации проектов, направленных
на повышение производительности труда.
С докладом выступила Горчакова Светлана Владимировна – генеральный директор АНО «Федеральный центр компетенций в сфере производительности труда».

Оптимизация процессов в здравоохранении: бережливые
технологии в действии!

В рамках реализации мероприятий федерального проекта «Производительность труда» национального проекта «Эффективная
и конкурентная экономика», заявку на участие в котором можно подать
на IT - платформе производительность.рф, очередной раз Чимаева Хеда Рамзановна – врач эксперт Регионального центра компетенций по внедрению бережливого производства в отрасли здравоохранения Чеченской Республики посетила поликлинику Государственного бюджетного учреждения «Шелковская центральная районная больница».
Что такое бережливое производство и зачем оно нужно?
Бережливое производство – это современная система управления, направленная на повышение эффективности работы за счет устранения потерь времени и ресурсов. В здравоохранении это означает:
– Сокращение очередей и времени ожидания приема;
– Оптимизацию документооборота для снижения бюрократической нагрузки на врачей;
– Улучшение логистики внутри медучреждения (расположение кабинетов, маршрутизация пациентов);
– Повышение комфорта для пациентов и медицинского персонала.
Что обсуждалось во время визита?
Проведен анализ текущих рабочих процессов, уделив особое внимание:
- Организации записи на прием (электронная регистратура, работа call-центра);
- Времени ожидания в регистратуре и перед кабинетами врачей;
- Взаимодействию между подразделениями;
- Использованию цифровых технологий для ускорения обслуживания.
Какие изменения ждут пациентов?
Благодаря внедрению бережливых технологий поликлиника становится еще более удобной и пациентоориентированной:
- Ускорение процесса оформления документов;
- Более четкое планирование приемов без накладок и задержек;
- Улучшенная навигация по корпусам и кабинетам;
- Удобные способы обратной связи для оперативного решения вопросов.
Цель – качественная и доступная медицина!
РЦК активно работает над тем, чтобы медицинская помощь
в поликлинике становилась быстрее, удобнее и комфортнее для каждого пациента. Внедрение бережливых технологий – важный шаг в этом направлении!