Дорогие друзья! Я рад приветствовать уважаемых коллег, учеников и выпускников школы, а также их родителей на официальном канале ГБОУ «Центр образования г. Гудермес» в MAX. С уважением к Вам директор, Эскиев Бувайсар Вахаевич.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.511▲ 1,4 %+7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 154▲ 41,5 %было 836
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.169▲ 13,2 %было 153
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,0 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,2 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.102▼ 27,1 %было 139
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.19,9 %▼ 7,8 п. п.пунктир — было 27,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.14,64 %▼ 3,7 п. п.
было 18,30 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 104,9 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+7подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 15 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7308
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 154просмотров за период▲ 41,5 %
Средний охват поста — 102 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
14,64 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 3,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:56 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Знаете, как выглядит «Час занимательной математики» в пятом классе? Это шум, азарт, десятки поднятых рук и дружное: «А можно я отвечу?!» В рамках Недели математики пятиклассники приняли участие в увлекательной викторине и доказали, что цифры их совсем не пугают, а математические задачи могут быть не только полезными, но и по-настоящему интересными! Особенность мероприятия — в роли ведущих и строгого жюри выступили старшеклассники. Они задавали вопросы, внимательно выслушивали ответы и оценивали знания младших товарищей. А пятиклассникам такой формат пришёлся по душе: ведь отвечать перед старшими и получать от них заслуженные баллы — это особый азарт!
Выражаем благодарность Маидат Баудыевне Аюбовой, учителю информатики и математики, за прекрасную идею и организацию мероприятия. Благодаря её инициативе обычный учебный час превратился в настоящий праздник знаний, смекалки и хорошего настроения.
В ГБОУ «Центр образования г. Гудермес» в рамках Недели математики состоялась яркая защита проектов «Архитекторы Платоновых тел» с участием учащихся 10-го «Б» класса.
В этот день геометрия ожила в руках ребят! Кубы, тетраэдры, октаэдры, икосаэдры и додекаэдры стали не просто моделями, а настоящими произведениями математического искусства.
За каждой работой — кропотливая подготовка, смелые идеи и искренний интерес к предмету. Ребята уверенно представляли свои проекты, раскрывали секреты правильных многогранников и показывали, как строгие математические законы рождают удивительную красоту.
🌟 Когда знания встречаются с фантазией, математика превращается в искусство, а каждая геометрическая форма становится воплощением гармонии и вдохновения!
Можно ли превратить математику в увлекательное приключение? Учащиеся 4-го «А» класса доказали, что можно!
В рамках Недели математики учитель начальных классов Эдилгериева Маржан Идрисовна организовала для ребят урок-викторину, где каждый вопрос становился новой загадкой, а каждое задание требовало не только знаний, но и смекалки. Юные математики рассуждали, искали нестандартные решения, проверяли свою логику и радовались собственным открытиям. В классе царили азарт, живой интерес и желание найти правильный ответ.
Ведь настоящая математика начинается там, где ребёнку хочется не просто решить задачу, а узнать: «А что, если попробовать иначе?»💫
Во исполнение поручений Министерства образования и науки Чеченской Республики по итогам расширенного совещания от 13 октября 2026 года директор школы Эскиев Бувайсар Вахаевич провёл рабочее совещание со своими заместителями. В ходе совещания были рассмотрены актуальные вопросы деятельности школы, обсуждены поставленные задачи и распределены обязанности между ответственными лицами. Особое внимание уделено организации работы по исполнению поручений Министерства в установленные сроки. По итогам совещания определены дальнейшие направления работы и меры по контролю за выполнением поставленных задач.
КОГДА МАТЕМАТИКА СТАНОВИТСЯ ИГРОЙ, А ЗНАНИЯ — ПРЕИМУЩЕСТВОМ!
Азарт, интеллектуальное напряжение и стремление к победе — именно так прошла математическая битва среди учащихся 6-7-х классов ГБОУ «Центр образования г. Гудермес».
Учитель математики Муцуруева Сацита Турпалановна организовала для ребят викторину в формате «Своя игра», где каждый вопрос требовал не только знаний, но и сообразительности, быстроты мышления и умения находить нестандартные решения. В этой игре мало было знать правильный ответ — важно было вовремя его найти, обосновать свою позицию и почувствовать поддержку команды. Так математические задачи превратились в настоящее интеллектуальное состязание, в котором каждый мог проверить свои силы. Ведь математика учит не просто считать — она учит мыслить, искать выход там, где нет очевидного решения, и не останавливаться перед трудностями.
Именно с таких открытий начинается уверенность в собственных возможностях, а интерес к знаниям становится стремлением двигаться дальше.
✏️ Тебе до 35 лет и твой педагогический стаж не превышает 5 лет? А на занятиях «Разговоры о важном» ты любишь проявлять креативность и добавлять что-то своё? Тогда этот конкурс точно для тебя!
350 молодых педагогов из разных регионов России станут частью проекта и поделятся своими педагогическими практиками.
⬆️ В карточках мы собрали основную информацию о конкурсе.
В рамках Недели математики во 2 «А» классе ГБОУ «Центр образования г. Гудермес» прошла увлекательная математическая викторина, которую провела учитель начальных классов Чакаева Тамара Лечиевна. Ребята с интересом отвечали на вопросы, решали задачи, проявляли смекалку и демонстрировали свои знания. Игровой формат занятия позволил каждому участнику почувствовать себя частью дружной команды и получить радость от собственных успехов. Именно в начальной школе зарождается интерес к науке, формируется любознательность и начинается путь к большим открытиям. Поддержка учителя, радость от найденного решения и уверенность в своих силах помогают детям полюбить предмет и с увлечением постигать его основы. Благодарим Тамару Лечиевну за творческий подход и стремление прививать своим ученикам интерес к математике.
С напутственного обращения директора школы Бувайсара Вахаевича началась сегодня диагностическая работа по математике в 11 классе. Диагностическая работа - это не испытание, а инструмент, который поможет увидеть учителю и самим выпускникам свои сильные и слабые стороны для определения направлений дальнейшей подготовки к итоговой аттестации по предмету. Дала т1аьхье беркате йойла!
Сегодня, 14 октября в школе прошла региональная диагностическая работа по русскому языку для обучающихся 9 классов. Содержание и структура контрольной работы соответствовали КИМу ОГЭ по предмету. Главная цель диагностической работы - объективная оценка уровня подготовки учащихся, выявление возможных пробелов и определение направлений для работы педагогов в течение учебного года. Помимо проверки предметных знаний и умений, диагностика также направлена на тренировку организационных навыков, включая правильное заполнение экзаменационных бланков, правильное распределение времени и т. д. Дала т1аьхье беркате йойла!
В рамках Недели математики ученики и педагоги отвечали на интересные математические вопросы, проверяя свою эрудицию и смекалку. А за правильные ответы участников ждали сладкие призы!
▶ видео
