СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.872▲ 0,2 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.475▲ 127,5 %было 238
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.37▲ 251,5 %было 12
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.85▼ 28,6 %было 119
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.9,7 %▼ 3,9 п. п.пунктир — было 13,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,79 %▲ 2,7 п. п.
было 5,04 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▲ 242,0 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
475просмотров за период▲ 127,5 %
Средний охват поста — 85 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,79 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:21 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В нашей школе советником директора по воспитанию Хакимовой М.А. была проведена увлекательная игра «Устами младенца: папина версия», посвящённая Дню отца. Участники с интересом угадывали детские объяснения, отвечали на вопросы и делились улыбками и хорошим настроением.
Игра подарила всем много положительных эмоций и напомнила о том, как важны отцы в жизни каждого ребёнка. Ведь папа — это опора, защита, мудрый советчик и настоящий друг! 💙
Поздравляем всех пап с праздником! Желаем крепкого здоровья, семейного счастья и как можно больше радостных моментов рядом с детьми! 🌟
16 октября 2026 г. в МБОУ «Гудермесская средняя школа № 7» завершилась предметная Неделя математики, которая проходила с 12 по 16 октября 2026 года в рамках Регионального проекта «Год математики».
Пять дней были наполнены яркими событиями, конкурсами, играми и открытиями. В мероприятиях приняли участие обучающиеся 1–11 классов, педагоги и классные руководители.
На торжественной линейке были подведены итоги Недели математики. Директор школы Алиева Медина Салмановна поблагодарила всех участников и организаторов за активность, творчество и интерес к математике.
«Неделя математики показала, что наши ученики не только хорошо считают, но и умеют мыслить логически, работать в команде и творчески подходить к решению задач. Спасибо педагогам за организацию, а ребятам — за активное участие», — отметила директор школы.
Победители и призёры конкурсов, игр и соревнований были награждены грамотами, дипломами и памятными призами. Так же грамотами «За активное участие в проведении Недели» были награждены Эскиева Заира Лейчиевна и Муслуева Малкан Сайдхасановна. #неделяматематики #годматематики @daaev_minobr @minobrnauki_95 @uo_gudermes
В МБОУ «Гудермесская средняя школа № 7» проходили входные диагностические работы по русскому языку и математике среди обучающихся 9-х и 11-х классов в рамках проекта «Я сдам ЕГЭ» и «Я сдам ОГЭ». Мероприятия были организованы под личным контролем директора школы Алиевой Медины Салмановны и администрации школы. Цель диагностики определить уровень подготовленности выпускников на начало учебного года, выявить образовательные дефициты и скорректировать подготовку к государственной итоговой аттестации. Диагностические работы включали задания по основным разделам курса русского языка и математики, соответствующие требованиям ФГОС и ФОП, а также формату контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ.
«Входная диагностика — это важный инструмент управления качеством образования. Она позволяет нам увидеть реальную картину уровня подготовленности выпускников и своевременно принять необходимые меры. Мы держим этот процесс на особом контроле», — отметила Медина Салмановна Алиева, директор школы. @daaev_minobr @minobrnauki_95 @uo_gudermes
15 октября 2026 г. Учитель математики Эскиева Заира Лейчиевна провела в 8 Г классе урок геометрии по теме «Центральная симметрия».
На уроке обучающиеся познакомились с понятием центральной симметрии, научились строить симметричные фигуры относительно точки, а также находить примеры симметрии в окружающем мире. Урок был построен с использованием практико-ориентированных заданий: ребята выполняли построения на координатной плоскости, работали с геометрическими фигурами и анализировали примеры симметрии в архитектуре и природе.
Особый интерес у восьмиклассников вызвали задания на построение симметричных узоров и орнаментов, а также обсуждение того, как принципы симметрии применяются в дизайне, строительстве и искусстве.
Так же учителя начальных классов Джамалдиева К.Ш. и Чумакова Ж.А. провели для обучающихся 1–4 классов конкурс рисунков и мини-плакатов на темы «Математика в картинках» и «Цифры вокруг нас». Юные художники с увлечением создавали свои работы: рисовали цифры и геометрические фигуры, изображали математические сюжеты, придумывали мини-плакаты о том, где встречается математика в повседневной жизни. Работы получились яркими, оригинальными и творческими.
Лучшие рисунки и плакаты были размещены на тематическом стенде школы. #неделяматематики @daaev_minobr @minobrnauki_95 @uo_gudermes
14 октября в МБОУ «Гудермесская СШ № 7» прошли яркие и познавательные мероприятия для обучающихся разных возрастных групп.
Математические бои между 5 А и 5 Б классами
Учителя математики Эскиева Заира Лейчиевна и Муслуева малкан Сайдхасановна провели математические бои между командами 5 А и 5 Б классов.
Мероприятие прошло в формате командного соревнования, где юные математики решали логические задачи, выполняли задания на скорость и точность, соревновались в устном счёте. Ребята проявили не только знания, но и умение работать в команде, поддерживать друг друга и быстро принимать решения.
Бои прошли в дружеской и азартной атмосфере. По итогам соревнования были определены победители и наиболее активные участники, которые получили грамоты и памятные призы.
Для обучающихся 4 классов учителя начальных классов Мусхаджиева Н.М., Хамбиева Х.Г. и Бисултанова Р.С. провели математическую игру «Юный Пифагор».
Игра прошла по станциям, каждая из которых была направлена на развитие определённых навыков:
«Весёлый счёт» — устный счёт, задачи-шутки, цепочки примеров; «Геометрическая мозаика» — составление фигур из частей, узнавание форм; «Логические загадки» — ребусы, закономерности, «четвёртый лишний»; «Математическая эстафета» — командные соревнования на скорость и точность; «Творческая мастерская» — рисунок из геометрических фигур, аппликация. Команды проходили все станции по маршрутным листам. Ребята с увлечением выполняли задания, проявляли смекалку, внимание и командный дух. По итогам игры все команды получили грамоты в различных номинациях, а самые активные участники — памятные призы. #неделяматематики @daaev_minobr @minobrnauki_95 @uo_gudermes
В рамках Недели математики учителя Муслуева М.С. и Абдулхажиева З.И. провели для 1–4 классов: ✅ Решение логических задач и математических ребусов на уроках ✅ Конкурс «Самый сообразительный» по параллелям ✅ Математические минутки: «Найди закономерность», «Продолжи ряд», «Исправь ошибку»
Ребята с интересом выполняли задания, соревновались в смекалке и учились мыслить нестандартно!
