СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 386▲ 8,0 %+103 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 959▲ 8,9 %было 2 054
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.152▲ 57,7 %было 110
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.102▼ 25,2 %было 137
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.7,4 %▼ 3,3 п. п.пунктир — было 10,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,76 %▲ 2,4 п. п.
было 5,36 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,9▲ 52,2 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+104подписчиков за период
+32 самый большой прирост · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 959просмотров за период▲ 8,9 %
Средний охват поста — 102 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,76 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:09 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В МБОУ «Гимназия №13» г. Аргуна имени С.Д. Диканиева прошли еженедельные «Разговоры о важном». На занятии старшеклассники познакомились с жизнью и творчеством выдающейся балерины Галины Сергеевны Улановой и задумались о том, что значит найти свое дело и стать профессионалом. За лёгкостью её танца стояли годы обучения, ежедневная работа и внимание к каждому движению. При этом мастерство Улановой заключалось не только в точности исполнения: через искусство она передавала чувства, понятные зрителям разных стран. Большую роль в её становлении сыграла педагог Агриппина Ваганова. Позднее Уланова сама стала наставником и передавала опыт следующим поколениям артистов. Эта история помогает поговорить о выборе будущего пути: что нас привлекает в профессии, чему мы готовы учиться, как справляемся с трудностями и какую пользу хотим приносить людям. Заработок, признание, интерес к работе и её смысл — важные стороны такого выбора, которые стоит рассматривать вместе. Найти свое дело — значит понять, что тебе интересно, чему ты готов учиться и что хочешь дать другим людям. Способности раскрываются благодаря труду, поддержке наставников и готовности совершенствоваться, а ценность работы не зависит от широкой известности.
Новая учебная неделя в Гимназии № 13 традиционно началась с торжественной линейки, посвященной церемонии поднятия государственных флагов Российской Федерации и Чеченской Республики. Линейка открылась под звуки государственных гимнов, которые с гордостью исполнили ученики и педагоги. Почетное право поднять флаги было предоставлено лучшим учащимся гимназии — ученику 9 класса Давутмерзаеву Исмаилу и ученице 11 класса Шадитовой Малике. Такие мероприятия способствуют укреплению патриотического духа, чувства гордости за свою Родину и уважения к государственным символам. После завершения официальной части ребята отправились на занятия «Разговоры о важном», настроившись на продуктивную и успешную учебную неделю.
От Калининграда до Камчатки: тысячи маршрутов по стране
В России появляется всё больше мест, куда хочется отправиться: во всех регионах открывают курорты и гостиницы, создают новые точки притяжения. Как сообщил вице-премьер Дмитрий Чернышенко, туристическая отрасль оказалась самой быстрорастущей — её вклад в ВВП по итогам прошлого года превысил 3%.
Зампредседателя Правительства также поздравил россиян со Всемирным днём туризма:
Желаю нашим гражданам больше путешествовать, узнавать разные регионы и историю великих учёных, писателей, героев и каждый раз убеждаться в невероятной красоте и многогранности нашей страны.
Одним из приоритетных направлений для знакомства с историей и культурой стало развитие патриотического туризма. Сегодня инициаторами и участниками таких маршрутов становятся Герои — ветераны СВО.
Говоря о нём, наш Президент Владимир Владимирович Путин отмечает: „Главное, чтобы у людей появлялись знания о стране, её культуре, истории, традициях, чувство сопричастности судьбе Отечества“, — напомнил вице-премьер.
Дмитрий Чернышенко добавил, что драйвером отрасли стал нацпроект «Туризм и гостеприимство».
Масштаб изменений:
• 12 круглогодичных морских курортов строят в 10 регионах России по проекту «Пять морей и озеро Байкал». В новых комплексах появится более 77 тысяч номеров и 88 тысяч рабочих мест. Ежегодно здесь смогут дополнительно принимать около 10 миллионов туристов.
• 340 туристических проектов развивают по программе льготного кредитования. Более 50 объектов уже открылись в 27 регионах — гостиницы, аквапарки и горнолыжные курорты принимают гостей.
• Около 110 научно-популярных маршрутов запустили в 35 регионах. Путешественники могут заглянуть в исследовательские центры, узнать о научных открытиях и увидеть, как они меняют нашу жизнь.
В МБОУ «Гимназия №13» г. Аргуна имени С.Д. Диканиева прошло тёплое и увлекательное мероприятие, приуроченное ко Дню отца! 🎉 Советник директора по воспитанию совместно с активистами гимназии — участниками ЕДЮО «Юные Кадыровцы», «Совета Первых» и командой медиацентра — провели праздничную программу для учащихся 5-х классов. В рамках акции «Папа может» школьники присоединились к онлайн-флешмобу «Спасибо, папа!». Ребята украсили доску поздравлениями и искренними словами благодарности для своих отцов. 💙 Также организаторы раздали пятиклассникам праздничные открытки, которые каждый ученик смог ярко раскрасить и дополнить своими тёплыми пожеланиями.
Неделя математики в нашей гимназии официально завершена!🎉 Это была удивительная неделя, наполненная логическими задачками, головоломками, жаркими спорами и настоящим триумфом точных наук. Наши гимназисты в очередной раз доказали, что математика — это совсем не скучно, а невероятно увлекательно! ✨ Итоги недели и награждение В пятницу мы подвели итоги и наградили тех, кто проявил особую смекалку, скорость и нестандартное мышление. Заслуженные грамоты и дипломы нашли своих героев! Поздравляем победителей математических олимпиад, квестов и творческих конкурсов. Вы — гордость нашей гимназии!
🤝 Огромное спасибо участникам Мы хотим поблагодарить каждого ученика, кто принимал участие в мероприятиях этой недели. Ваша активность, азарт и блеск в глазах сделали этот праздник науки по-настоящему живым и запоминающимся. Отдельную благодарность выражаем нашим замечательным учителям математики за организацию, креативный подход и вдохновение, которое они дарят детям каждый день!
📢 Состоялась региональная диагностическая работа по математике в 9-х классах.
16 октября, обучающиеся 9-х классов МБОУ «Гимназия №13» г. Аргуна имени С.Д. Диканиева приняли участие в написании Региональной диагностической работы (РДР) по математике.
Данное мероприятие направлено на независимую оценку качества знаний выпускников, а также на диагностику уровня их готовности к итоговой аттестации.
Результаты РДР помогут педагогам скорректировать планы индивидуальной подготовки выпускников к экзаменам, чтобы каждый ученик смог показать свой лучший результат.
Благодарим ребят за серьезный подход и желаем успешных результатов!🚀
В МБОУ «Гимназия № 13» г. Аргуна имени С. Д. Диканиева прошёл конкурс математических газет и плакатов! 📐🎨 Целую неделю стены коридоров украшали крутые творческие работы, а на переменах у стендов выстраивались очереди из желающих разгадать ребусы и головоломки. Ребята подошли к делу с юмором и фантазией. На плакатах можно было увидеть всё: от величественной Царицы наук до сложных оптических иллюзий. Жюри уже выбрало лучшие работы в каждой параллели. Победители получили свои заслуженные грамоты на торжественном закрытии Недели математики! 🏆 Огромное спасибо всем за участие! Коридоры гимназии стали намного ярче, а математика — чуточку ближе и понятнее.
Когда наука встречается с искусством: математический театр на нашей сцене! ✨🎭 В МБОУ «Гимназия №13» г. Аргуна имени С.Д. Диканиева прошёл необычный показ. Ребята примерили на себя роли... цифр, геометрических фигур и даже строгих, но любящих учителей! Через театральные миниатюры дети смогли взглянуть на уроки математики совершенно с другой стороны. Переживания у доски, радость от первой решённой сложной задачи, забавные споры плюсов и минусов — юные актёры смогли передать всю гамму школьных эмоций. Такие постановки не просто развивают артистизм, но и помогают ребятам понять, что даже самая строгая наука полна творчества и жизни! Спасибо всем участникам за старания, организаторам — за такое необычное и интересное мероприятие, а зрителям — за поддержку! 🎩
В МБОУ «Гимназия №13» г. Аргуна имени С.Д. Диканиева учитель математики Хамсуева Шахадат Умар-Алиевна организовала в 6 «А» классе проектную мастерскую «Математика вокруг нас». Работая в командах, ребята исследовали, как математика применяется в повседневной жизни, архитектуре, покупках и природе. Ученики выполняли расчёты, создавали тематические рисунки на ватманах, а в завершение защитили свои проекты и рассказали о проделанной работе, поделившись своими выводами. Мастерская помогла убедиться, что математика окружает нас повсюду, развивает логическое мышление, творческие способности и умение работать в команде.
▶ видео
