ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.427▲ 4,1 %+17 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 032▼ 28,0 %было 1 455
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.53▼ 19,7 %было 67
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,2 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,4 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.185▲ 1,5 %было 182
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.43,2 %▼ 1,1 п. п.пунктир — было 44,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.5,14 %▲ 0,5 п. п.
было 4,60 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▼ 23,9 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+17подписчиков за период
+9 самый большой прирост · 23 окт 2026−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 032просмотров за период▼ 28,0 %
Средний охват поста — 185 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
5,14 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:31 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
По-Недельники начинаются с курса Виктора Ефимова "Родители и дети. Школа любви и семейной мудрости" (с кратких поурочных извлечений определённой смысловой тематики). Сегодня начинаем урок №4 модуля №3 и будем рассуждать о последствиях вседозволенности и отсутствия рамок для ребёнка.
Многие родители, стремясь избежать конфликтов с ребёнком, идут по пути наименьшего сопротивления - не ставят никаких ограничений и запретов, разрешают всё, что он захочет. Им кажется, что так они проявляют свою любовь и доверие, дают ребёнку свободу самовыражения и самореализации. Но это опасное заблуждение, которое может привести к очень печальным результатам. Ребёнок, который ни разу не слышал от родителей "нет", вырастает избалованным и безответственным. Он уверен, что мир должен крутиться вокруг него и подстраиваться под его желания. Ему трудно считаться с чужими потребностями и соблюдать правила общежития, ведь он не привык себя ограничивать. Столкнувшись с первыми серьёзными трудностями - в учёбе, в отношениях со сверстниками - он будет ждать, что и здесь все разрешится по мановению волшебной палочки, без усилий с его стороны. Но жизнь быстро развеет эти иллюзии и поставит перед выбором - научиться брать ответственность за свои поступки или надломиться под грузом проблем. Ребёнок, выросший в атмосфере вседозволенности, не умеет уважать ни чужие границы, ни авторитеты. Он привык, что если закатить истерику или надавить, можно добиться всего, чего хочешь. Он будет манипулировать людьми, нарушать договоренности, игнорировать общепринятые нормы поведения - и искренне удивляться, почему его за это не любят и наказывают. Такой человек не способен выстраивать здоровые отношения, уважать чужое мнение, идти на компромиссы. Он не умеет ставить долгосрочные цели и доводить начатое до конца, ведь в детстве от него не требовали усилий и терпения. При первой же неудаче он привык опускать руки и обвинять в своих проблемах кого угодно, только не себя. Конечно, столкнувшись с реальностью, многие избалованные дети пересматривают свою позицию и учатся быть ответственными. Но даётся им это непросто, через множество разочарований и душевной боли. А некоторые так и остаются на уровне капризных малышей, требующих от мира только удовольствий и подарков.
P.s. Чтобы стать ВО-дителем, нужно пройти курс теории, затем практики, сдать экзамены и только тогда государство выдаст права. Чтобы стать РО-дителем, достаточно один раз встретиться с представителем противоположного пола, совершить священный обряд соития, и через девять месяцев без каких-либо теорий, практик и экзаменов получаешь свидетельство о рождении на ребёнка. И это не старт!!! Старт начался во время соития. И это чудо!
Недавно по приглашению коллег из Санкт-Петербурга выступил онлайн на Межрегиональной научно-практической конференции, в фокусе внимания которой были медиация и восстановительный подход как ресурс решения задач обучения, воспитания и адаптации. Название моего выступления на скриншоте. Из названия видно, что познакомил коллег со своим опытом организации и проведения Школьно-родительских конференций в восстановительном подходе. Что означает в "восстановительном"? Именно то, что в образовательных организациях звучит часто непривычно - НЕдирективно, НЕадминистративно, НЕвластно. Мне уже иногда начинается казаться, что школы и детские сады за своей директивностью, формальностью и "административностью" прячутся от нападений, жалоб, претензий родителей. И перейти на "восстановительные рельсы" опасаются, так как леденящий душу страх утратить авторитет, уважение настолько велик, что лучше "закрыться" Уставом, Законом, Правилами, Инструкциями сверху... То есть делегировать Ответственность кому-то куда-то в Центр, в Министерство. А Школьно-родительская конференция в восстановительном подходе - это формат открытого честного и откровенного диалога, но без критики, обесценивания, требований. Схема очень простая: АНАЛИЗ ситуации - ПОИСК выхода из неё - ПРИНЯТИЕ ответственности за конкретные действия. Принцип "ВМЕСТЕ" и с уважением! Если интересно, то обращайтесь в комментариях. Проясню подробности. Быть добру!
"Если ваш ребёнок не преодолевает трудности и проблемы, значит, вы его не воспитываете" (Виктор Ефимов)
P.s. Ровно год назад Виктор Алексеевич приезжал в Ижевск по моему приглашению с лекцией об управлении человеком собой. Если подписчикам интересно увидеть фрагмент лекции, то напишите в комментариях, вышлю ссылку.
Вредная привычка замечать только плохое, неудачное, ошибочное, либо делать акцент на том, что раздражает, не устраивает, злит, либо раздавать налево и направо отрицательные оценочные суждения - всё это может пагубно сказаться не только на своём здоровье, но и на характере отношений с другими, в том числе со своим ребёнком. Как изменить привычку? Как скорректировать вектор критики на конструктив? Как научить себя замечать и отмечать прежде всего красивое, приятное, радостное? Предлагаю несколько приёмов, которые были заведены в нашей семье, по данному вопросу. 1) Если в течение дня сориентировать себя на свои успехи, то вечером неплохо бы ими поделиться со своими домочадцами. Поэтому за ужином или на большой родительской кровати каждый по очереди сообщает, начиная со слов "Я сегодня молодец, потому что..." и далее продолжает мысль о своём успехе, маленькой победе. Можно начинать с трёх, затем увеличить до пяти и дойти со временем до аукциона - пока на ком-нибудь не закончатся успешные дела. 2) Люблю рассказывать о "Коробочке счастья". В конце дня каждый член семьи на маленьком стикере пишет о своём счастливом моменте в течение дня, складывает стикер в несколько слоёв, чтобы никто не мог увидеть написанное, и бросает в специальную коробку. Если стикеры разноцветные, то 31 декабря мы всей семьёй наш праздничный предновогодний стол превращаем в гору счастья, когда "Коробочку" открываем и вываливаем на стол. И далее по очереди раскрываем стикеры, читаем, вспоминаем счастливые моменты уходящего года, смеёмся, обсуждаем, вместе переживаем минутки радости и счастья. Так постепенно появляются привычки замечать светлое, доброе, приятное, и достойно преодолевать негативное, неприятное. Поделитесь в комментариях своими приёмами и способами 👇
Помню, как наша семья жила в Набережных Челнах, только-только начал строиться завод "КамаЗ". И мама меня пятилетнего отправила в магазин за хлебом. Вспоминаю овладевший мной страх в тот момент, когда переступил порог магазина, так как сомневался - как мне попросить хлеб? - по-русски или по-татарски. Оказалось, что вообще не нужно было ничего говорить. Продавщица сама спросила, и мне пришлось только кивнуть головой и передать монетки. Но как я гордо возвращался домой?!?! Мама впервые мне доверила сходить в магазин! И я справился!
Однажды девочка впервые сама пошла в магазин за хлебом. Мама дала ей деньги и сказала: — Я верю, что ты справишься. Если что-то будет непонятно — спроси продавца. Девочка вернулась не сразу. Мама уже начала волноваться, но вскоре услышала шаги на лестнице. Дочка вошла, протянула хлеб и сказала: — Я искала дорогу обратно, потому что свернула не туда. Но спросила у прохожей, и она помогла мне подсказала. Мама обняла её: — Я рада, что ты не испугалась попросить о помощи. — А я рада, что ты доверила мне самой попробовать, — ответила девочка.
P.s. Если не доверять детям, не делегировать постепенно им то, с чем они могут точно справиться, то к подростковому возрасту можем наблюдать инфантильного неумелого ленивого и безответственного ребёнка. Разве мы этого хотим?
Часто ли мы можем позволить себе посмотреть фильм вместе со своим ребёнком? Видимо, нет. Разные интересы - скажут одни. Режим и график занятости не позволяют - скажут другие. Отсутствует такая потребность - заметят третьи. В то же время практика детско-родительских отношений показывает, что семейная традиция вместе с детьми смотреть и обсуждать кинофильмы - отличный повод провести время с пользой и с успешным воспитательным результатом. Представляем вашему вниманию фильм "Неанисия" (2023) о молодом человеке, осознавшем смысл и своё предназначение благодаря одному случайному звонку. Случайности - неслучайны! Ловите случайности, анализируйте их и меняйтесь! В связи с современными проблемами Яндекс 360 у кого-то из подписчиков может не открыться ссылка. В таком случае пишите в комментариях - вышлю на электронную почту сам фильм видеофайлом. Приятного просмотра! https://disk.yandex.ru/i/fOoG5DrlFhqw6A