▶ видео
Продолжаю собирать реальные кейсы применения ИИ в задачах обучения и развития
Сегодня — про проектирование асинхронного курса 👇
В асинхронном формате у методиста нет возможности «донастроить» курс по ходу. Вся логика, последовательность и типы активностей должны быть заложены на этапе проектирования. Поэтому выбор методологической рамки здесь — решение, которое определяет, сработает курс или нет.
На платформе Unicraft эту часть берет на себя ИИ-методист:
1) Методист (человек) загружает материалы про компанию и по теме курса (видео, документы, изображения) и параметры целевой аудитории и ее уровень владения темой (новички/ продвинутые).
2) ИИ-коллега предлагает выбрать методологию 4MAT, 5E, 9 событий Ганье или принципы Меррилла
Каждая модель по-разному распределяет когнитивную нагрузку и по-разному задает роль практики. Для новичков и для продвинутых аудиторий одни и те же рамки дают разный результат — и это учитывается
3) Финальное решение остается за человеком. Взаимодействие идет через диалоговое окно + можно корректировать в самом конструкторе (смотрите в видео). ИИ здесь выполняет роль первого проектировщика, снимающего черновую работу с материалами и обоснованием структуры
Какие вижу плюсы в работе:
🔸 методист входит в задачу с черновиком и тратит время на содержательную экспертизу, а не на ручную сборку. Что и влияет на сокращение time to market (время выхода готового продукта для целевой аудитории — курс быстрее будет готов)
🔸 начинающему специалисту проще войти в задачу, когда есть черновик, который можно корректировать — это уже другая задача, чем проектировать с нуля.
Запись вебинара (1,5 часа)
Культура обучения и развития
Сегодня — про проектирование асинхронного курса 👇
В асинхронном формате у методиста нет возможности «донастроить» курс по ходу. Вся логика, последовательность и типы активностей должны быть заложены на этапе проектирования. Поэтому выбор методологической рамки здесь — решение, которое определяет, сработает курс или нет.
На платформе Unicraft эту часть берет на себя ИИ-методист:
1) Методист (человек) загружает материалы про компанию и по теме курса (видео, документы, изображения) и параметры целевой аудитории и ее уровень владения темой (новички/ продвинутые).
2) ИИ-коллега предлагает выбрать методологию 4MAT, 5E, 9 событий Ганье или принципы Меррилла
Каждая модель по-разному распределяет когнитивную нагрузку и по-разному задает роль практики. Для новичков и для продвинутых аудиторий одни и те же рамки дают разный результат — и это учитывается
3) Финальное решение остается за человеком. Взаимодействие идет через диалоговое окно + можно корректировать в самом конструкторе (смотрите в видео). ИИ здесь выполняет роль первого проектировщика, снимающего черновую работу с материалами и обоснованием структуры
Какие вижу плюсы в работе:
🔸 методист входит в задачу с черновиком и тратит время на содержательную экспертизу, а не на ручную сборку. Что и влияет на сокращение time to market (время выхода готового продукта для целевой аудитории — курс быстрее будет готов)
🔸 начинающему специалисту проще войти в задачу, когда есть черновик, который можно корректировать — это уже другая задача, чем проектировать с нуля.
Запись вебинара (1,5 часа)
Культура обучения и развития