СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 853▲ 1,8 %+33 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.12 490▲ 116,5 %было 6 528
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.362▲ 317,9 %было 98
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.1 298▼ 0,6 %было 1 306
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.70,0 %▼ 1,7 п. п.пунктир — было 71,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,90 %▲ 1,4 п. п.
было 1,50 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 148,9 %было 0,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+33подписчиков за период
+18 самый большой прирост · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
12 490просмотров за период▲ 116,5 %
Средний охват поста — 1 298 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,90 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔥Предвыборная кампания наших кандидатов в президенты Ученического самоуправления подходит к концу!
В нашей группе ВКонтакте https://vk.ru/wall-240302149_141 вы можете еще раз познакомиться с тем, что хотят сделать в гимназии кандидаты и выбрать своего будущего президента
🏃 Команда спортсменов по Легкой атлетике Гимназии №179 в общем зачете на городских соревнованиях заняла 2 место среди сильнейших школ города Казани
🥈 Состав команды: Шамсутдинов Талгат 9 И Бадманцыренов Матвей 9 Л Чадаев Матвей 11 И Габидуллин Айдар 10 М Аскаров Булат 10 И Гаптелбариев Тамерлан 9 Ит Рогожин Даниил 7 И Абрамов Яков 10 М Тухтаров Ралиф 10 М Гилязов Амир 10В Светликов Биктимер 11 М
Учитель: Гаранина Ксения Дмитриевна
Поздравляем ребят, педагога и гордимся нашими победами!
🦅 С большим воодушевлением мы встретили наших первоклассников на вводных уроках движения «Орлята России». Это начало большого и интересного пути для самых юных учеников нашей гимназии. Вводные уроки проходили с 12 по 16 октября.
В ходе занятий ребята в увлекательной форме познакомились с семью треками программы, которые помогут им раскрыть свои таланты:
📚 «Орлёнок-Эрудит» — для любознательных и умных; 🖼️ «Орлёнок-Мастер» — для творческих и трудолюбивых; ✍️«Орлёнок-Хранитель исторической памяти» — для тех, кто ценит традиции; 👍 «Орлёнок-Лидер» — для активных и ответственных; 🏀«Орлёнок-Спортсмен» — для сильных и выносливых. 🌳 «Орлёнок-Эколог» - для тех, кто бережет природу. 🤝«Орлёнок-Доброволец» - для тех, кто своей помощью меняет мир к лучшему
Но главное, о чём мы говорили на уроках, — это ценности, которые объединяют всех «орлят» нашей страны, на которых строится дружба и взаимовыручка в команде:
Мы уверены, что их ждут увлекательные события, новые друзья и большие открытия!
Вчера в нашей гимназии кипели настоящие страсти - прошли предвыборные дебаты!
Кандидаты представили свои программы, по-взрослому аргументировали идеи, а ещё активно дискутировали друг с другом - было по-настоящему интересно! 🔥
В зале было не менее жарко от вопросов из зала. Ребята не стеснялись спрашивать о самом важном. Видно, что к выборам все относятся серьёзно и хотят знать, кто и как будет представлять их интересы. 🤝
А после дебатов состоялся круглый стол кандидатов с администрацией гимназии. Заместители директора задали кандидатам серьёзные вопросы - проверяли, насколько ребята готовы к ответственности и понимают, как устроена жизнь гимназии.
Хотите увидеть, как всё было? Полную версию круглого стола смотрите в нашем сообществе ВКонтакте - там ещё больше ярких моментов и честных ответов! 🎥✨
Выборы проводятся в рамках Всероссийской кампании «Твой выбор», реализуемой Российским Союзом Молодёжи при грантовой поддержке Движения Первых — @mypervie_granty #РСМ #ТвойВыборРСМ #ДвижениеПервых #ГрантыПервых #КоординатаУспеха #УченическоеСамоуправлениеа #координата179
В Гимназии 179 прошел Региональный этап всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой Лучший Урок»!
С приветственным словом к участникам конкурса выступила директор Гимназии 179, заслуженный учитель Республики Татарстан, депутат Казанской городской думы Эльвира Викторовна Наумова. Она пожелала педагогам вдохновения в работе и новых успехов. Участники работали по четырем секциям, где опытное жюри заслушали работы более 50 участников со всего Татарстана.
Педагоги работали по нескольким секция : гуманитарная, дошкольная, секция дополнительного образования и естественно-научная. Педагоги представили достойные разработки уроков для разных классов и профилей обучения. Лучшие конкурсанты будут приглашены на федеральный этап в Москву.
В нашей гимназии прошёл тёплый и душевный мастер-класс, посвящённый Дню отца. Главными героями дня стали ребята из четвёртого класса. Для них участники Центра культуры и досуга ученического самоуправления подготовили насыщенную программу.
Сначала ведущие встречи рассказали об истории этого праздника, объяснив, почему так важно было выделить специальный день, чтобы сказать спасибо нашим папам. В ходе беседы четвероклассники рассуждали о том, какую огромную роль играет отец в жизни каждого ребёнка: он и защитник, и мудрый наставник, и лучший друг, и пример для подражания. Ребята пришли к выводу, что уважение, внимание и благодарность — это то, что мы можем и должны дарить своим папам не только по праздникам.
Но самой увлекательной частью стала творческая мастерская. Четвероклассники с большим усердием и старанием мастерили подарки для своих пап. Это был не просто урок творчества, а настоящий урок любви и внимания.
Советники директоров по воспитанию Республики Татарстан принимают активное участие в Проектах ПФО: Олимпиада «IQ ПФО», Фестивале «ВЕРНУТЬ ДЕТСТВО», проекте ПФО «Герои Отечества» и программе «Гвардеец» ПФО, а также в мероприятиях Российского общества «Знание» и Всероссийского проекта «Навигаторы детства», который реализуется ФГБУ «Росдетцентр» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.
🙌 В нашей гимназии прошло очередное занятие в рамках всероссийского проекта «Россия — мои горизонты». На этот раз темой встречи стала «Россия комфортная: энергетика»
Занятие для гимназистов провели ученики 8 «М» класса. Ребята не просто пересказали теорию, а подготовили увлекательный рассказ о том, как устроена одна из ключевых отраслей страны.
✔️ На встрече обсудили:
- Роль энергетики в нашей жизни: от чего зависит комфорт в наших домах, работа больниц, школ и транспорта. - Профессии будущего и настоящего: школьники узнали, кто такие инженеры-энергетики, специалисты по возобновляемым источникам энергии, операторы «умных сетей» и какие навыки нужны, чтобы стать востребованным специалистом в этой сфере. - Как школьные предметы связаны с карьерой: восьмиклассники на живых примерах показали, как физика, химия и информатика становятся фундаментом для работы в большой энергетике.
Здравствуйте меня зовут хасаншина Ангелина я учусь в 9И классе.
Моя цель - усилить школьное сообщество, дать каждому возможность быть услышанным и сделать школьную жизнь насыщеннее и полезнее.
1. Сохраним любимые школьные традиции. Продолжим проводить дискотеки, День самоуправления и игры «Что? Где? Когда?» - это не просто развлечения, а моменты, когда мы по-настоящему чувствуем себя частью большого сообщества.
2. Установим почтовый ящик для пожеланий, советов и идей от учеников. Ни одно предложение не останется без внимания - лучшие идеи обязательно воплотим.
3. Создать клубы по интересам и общим целям: творческие, научные, медиа, игровые и другие. Обеспечить клубам поддержку: место для встреч, доступ к ресурсам, информационную поддержку.
4. Расскажем о том, что у нас уже есть. Будем активнее распространять школьную газету: как в неё попасть, какие рубрики бывают и как каждый может стать автором. Пусть газета станет настоящей площадкой для наших идей.
5. Расскажем про волонтёрские организации, которые помогают при поступлении в вузы: про опыт, навыки и рекомендации, которые реально ценят приёмные комиссии.
6. Познакомимся с миром профессий. Организуем экскурсии на интересные предприятия и медиаплощадки (например, на ТНТ). Узнаем что делают, зачем и как это может стать профессией.
7. Создадим мерч, который придумаем вместе. Дизайн и идеи будут от учеников: футболки, канцелярия, значки и др.
8. Запустим школьное приложение. Чтобы уже в этом году наши ученики могли активно им пользоваться и записываться на мероприятия, чтобы помогать в их организации и видеть, где нужна твоя помощь.
9. Активно работать с платформой "Добро.ру". Учитывать участие волонтёров, которые принимают участие в мероприятиях гимназии, фиксировать их результаты на данный платформе. Так ребята смогут зарабатывать дополнительные волонтёрские часы.
10. В конце года 10 учеников, которые активнее всего помогали гимназии и предлагали идеи, получат мерч гимназии - как знак благодарности на нашем Форуме лучших.
Здравствуйте! Меня зовут Лев Гитерман, учусь в 8А классе. Я баллотируюсь в президенты ученического самоуправления не ради красивой должности, а чтобы сделать жизнь учеников удобнее и справедливее. Обещаю не громкие слова, а конкретные дела.
Предвыборная программа:
1. Первое, что я хочу сделать - это провести опрос (чек‑лист) среди всех учащихся гимназии, чтобы узнать, какие изменения они хотели бы видеть в школе. И проводить такие опросы как можно чаще. Голос каждого ученика должен быть услышан!
2. Обустроить в гимназии зону для настольных игр. Учащиеся нашей гимназии смогут приносить свои игры и играть с другими во время перемен. При этом будет организован порядок хранения - игры можно будет сдавать и забирать после занятий, чтобы исключить риск пропажи.
3. Расширить практику проведения игровых и спортивных турниров среди учащихся, чтобы ребята всех параллелей могли принимать участие в спортивных мероприятиях.
4. Проводить больше мероприятий для родителей. Чтобы они были частью нашей школьной жизни.
5. Разнообразить работу школьного радио, чтобы учащиеся всегда были в курсе всех событий и важных новостей.
6. Проводить интересные викторины по учебным предметам.
✅ Голосуйте не за красивые слова, а за реальные изменения.
Гимназия - это не просто уроки и стены, это наше общее пространство. Меня зовут Арсений Лазарев, и я иду на выборы президента, чтобы перезагрузить школьные будни, стереть барьеры в общении и внедрить решения, которые нужны каждому из нас. Я умею руководить процессами, держать слово и готов доказать, что голос ученика может реально менять жизнь школы прямо сейчас.
Мой план действий для гимназии:
1. Современная система информирования: Создание удобного единого чат-бота гимназии для быстрого отслеживания расписания, школьных новостей и анонсов мероприятий. 2. Турнир по фиджитал-футболу: Организация масштабных соревнований между параллелями 5–10 классов, совмещающих игру на настоящем футбольном поле и цифровой матч на игровой консоли. 3. Удобная обратная связь: Запуск цифровой платформы анонимных предложений, которая позволит каждому ученику напрямую влиять на решения совета самоуправления. 4. Сообщество менторов: Создание клуба взаимопомощи, в котором старшеклассники помогут младшим ученикам подтянуть сложные предметы и быстрее адаптироваться в школе. 5. Традиции и новые форматы: Сохранение любимых гимназических балов и дискотек с добавлением современных интерактивов и плейлистов по выбору учащихся. 6. Эко-боксы в гимназии: Установка новых специальных коробок для раздельного сбора использованных батареек, а также пластиковых крышек для благотворительности. 7. Интеллектуальные шоу-батлы: Проведение популярных развлекательных викторин («Где логика?», музыкальные квизы) в формате соревнований между параллельными классами, а также между командами учеников и учителей. 8. Больше дней самоуправления: Организация дней самоуправления несколько раз в год вместо одного раза на День учителя, чтобы каждый желающий ученик мог чаще пробовать себя в роли преподавателя и вести интересные уроки. 9. Развитие спортивных фестивалей: Организация большего количества веселых эстафет и неформальных соревнований с предварительным опросом параллелей, чтобы проводить только те мероприятия, в которых ребята сами хотят участвовать.
Школьные годы должны быть яркими и запоминающимися. Я не обещаю невыполнимого, но гарантирую, что приложу весь свой опыт старосты и командира, чтобы реализовать каждую из этих идей. Давайте создавать историю нашей гимназии вместе!
✅ Время действовать — голосуйте за Лазарева Арсения!
▶ видео
