СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 415▲ 0,3 %+4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 022▼ 26,9 %было 10 136
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.84▼ 37,6 %было 142
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,5 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.668▼ 14,4 %было 780
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.47,2 %▼ 8,1 п. п.пунктир — было 55,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,20 %▼ 0,2 п. п.
было 1,40 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,9▲ 5,5 %было 1,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+4подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4804
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 022просмотров за период▼ 26,9 %
Средний охват поста — 668 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,20 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 15:17 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Студенты Елабужского института КФУ — призёры и лауреаты конкурса видеосюжетов! 🎥
Студенты СНК «Школа экскурсоводов» достойно представили наш институт на «Осенней школе городских экскурсоводов» в Оренбурге. 🏆 Виктория Баляева, Алина Ковалева и Рада Шаммасова заняли II место с проектом «Наследие милосердия: история Ф. Г. Чернова». Лауреатами конкурса стали: ▪️ Ляйсан Зиянгирова и Ангелина Поликарпова (проект «Каменная летопись на берегу Камы») ▪️ Татьяна Коброва, Ралина Хафизова и Азиля Шарифуллина (проект «Шишкины: от елабужских корней к мировой славе»)
Все работы выполнены под научным руководством профессора Инги Масловой.
Поздравляем наших студентов и их наставника! Гордимся! 💙
Студентки Елабужского института КФУ — на конференции в Уфе! 📚
Члены кружка «Литературный парус» Гулия Мукумова, Лилия Талыпова, Азалия Фатхутдинова и Эльвира Юнусова приняли участие во Всероссийской конференции в БГПУ им. М. Акмуллы.
Девушки представили доклады, поработали на круглом столе и секции о преподавании родных языков. А ещё — посетили Национальный музей Башкортостана!
Спасибо кураторам за организацию поездки! Новые знания и впечатления — бесценны. 💙
Студенты Елабужского института КФУ — призёры чемпионата Татарстана по самбо! 🥋 Сегодня в Казани прошёл чемпионат Республики Татарстан спортивного общества «Динамо» по самбо. 🏆 Рыбаков Иван — 1 место в весовой категории свыше 98 кг (тренеры Шарыгин И.Г. и Обоймов А.Н.). Иван — магистрант 1 года обучения. 🥈 Кожевников Анатолий — 2 место в весовой категории до 98 кг (тренеры Шарыгин И.Г. и Обоймов А.Н.). Анатолий — студент 2 курса.
Тренеры ребят Шарыгин Иван и Обоймов Александр.
Поздравляем спортсменов и тренеров с отличным результатом! Гордимся! 💪
Осенний субботник в Елабужском институте КФУ 🍂Преподаватели, сотрудники и студенты вышли на общегородской субботник и привели в порядок территорию у всех зданий кампуса! Убрали опавшую листву, очистили дорожки и газоны, подготовили пространство к зиме. Работали дружно и с хорошим настроением. Спасибо всем за заботу о родном институте — вместе мы сделали его чище и уютнее! 💙
«Юный филолог-2026»: юные таланты в Елабужском институте КФУ! 📚
В Высшей школе педагогики и филологии прошла традиционная Региональная научно-практическая конференция для школьников 7–11 классов «Юный филолог-2026». В этом году она собрала 40 участников из Елабуги, Набережных Челнов, Нижнекамска, Альметьевска, Зеленодольска и даже Магнитогорска!
Ребята представили исследования на тему «Английский язык, литература, фольклор и страноведение». Среди работ — «Язык геймеров», «Уэльс: национальная идентичность», «Что теряется при переводе» и даже анализ каламбуров из «Алисы в Стране чудес» Льюиса Кэрролла.
🏆 Поздравляем всех победителей и призёров! Дипломы за 1, 2 и 3 места получили участники из Елабуги, Набережных Челнов, Нижнекамска и Зеленодольска.
Желаем юным филологам новых открытий и успехов в науке! 💙
Елабужский район участвует в реализации национального проекта «Молодёжь и дети». Приглашаем студентов и сотрудников Елабужского института КФУ в возрасте от 14 до 35 лет присоединиться к платформе! Как зарегистрироваться? 👉 Перейди по ссылке: https://dobro.ru/register
👉 Заполни профиль ⚠️ Важно: в графе «Регион и город проживания» обязательно укажи город Елабуга или Елабужский муниципальный район. Стань частью большого волонтёрского движения и внеси свой вклад в развитие района! 💙
С 12 октября по 15 ноября 2026 года проходит ежегодное исследование на тему «Восприятие радикальных идей молодёжью». Опрос проводит Минобрнауки России совместно с Национальным центром информационного противодействия терроризму и экстремизму. Кто может участвовать? Студенты всех уровней и направлений подготовки. Как принять участие? Пройди анонимное онлайн-анкетирование по ссылке: https://ankt.cc/72Z3Uy Опрос анонимный, ответы — только твоё мнение. Твоё участие поможет сделать образовательную среду безопаснее! 💙
🚀 Маленькие программисты покоряют космос! 🚀13 и 14 октября ребята из 1 и 3 классов СОШ №3,8 сделали большой шаг в мир IT – и всё это в Scratch! ✨
Вместе мы конструировали и программировали команды для ракеты, строили целую галактику и отправлялись в путешествие к звёздам. Было столько азарта, вопросов и «а давай сделаем ещё!» – каждый ребёнок по-настоящему почувствовал себя создателем. 💫
Огромная благодарность нашим наставникам, без которых этот космос точно не получился бы таким ярким:
👩🏫 Ирине Ильиничне Ереминой, доценту кафедры математики и прикладной информатики, – за методическую опору, вдохновение и умение объяснять сложное просто.
🎓 Милане Магасумовой и Богдану Купину – студентам, которые стали для ребят не просто помощниками, а настоящими проводниками в IT. Их улыбка и энтузиазм заряжали всю группу! 😊
Гордимся нашими маленькими программистами – они смело берут новые высоты и уже знают, что программирование – это не только про код, но и про фантазию, логику и командную работу. 💪
💫 «Смотри, она летит! Я сам это сделал!» — такие фразы звучали на наших занятиях 9 октября в ДНК им. К. А. Валиева. Ученики начальных классов из СОШ №3 и СОШ №1 не просто фантазировали про космос — они стали настоящими разработчиками: в Scratch ребята создали программу для управления ракетой. 🛸🌠
Сначала было непросто: ракета то крутилась на месте, то улетала за край экрана. Но именно в эти моменты и происходило самое важное: дети учились замечать ошибку, думать, почему так вышло, и менять блоки в коде. Это и есть настоящая инженерная логика — спокойно и шаг за шагом доводить проект до результата.
А когда маршрут наконец совпадал с задумкой — радости не было предела! Ведь это не анимация «сама по себе», а результат их собственных команд. В глазах ребят читалось: «Я смог! Я придумал, я собрал, она летит!» И в этом — вся магия первых шагов в программировании.
❤️Огромная благодарность наставникам, без которых этот путь был бы не таким уверенным и тёплым:
👩🏫 Ирине Ильиничне Ереминой — доценту кафедры математики и прикладной информатики, руководителю занятий. Её методическая точность и чуткое внимание к каждому ребёнку создают ту самую атмосферу, где не страшно ошибаться и хочется пробовать снова.
🎓 Богдану Купину и Милане Магасумовой — студентам кафедры математики и прикладной информатики. Они были рядом в самые волнительные моменты: помогали подобрать нужный блок, подбадривали, когда ракета «не слушалась», и радовались вместе с ребятами, когда всё наконец-то получалось. Их улыбка и энтузиазм стали для детей опорой и примером: IT — это не про скучные формулы, а про творчество и командную работу.
Гордимся нашими маленькими программистами! Пусть это чувство «я сам всё запустил» останется с ними надолго и станет первым уверенным шагом в мир технологий. 🌟
✨ Новые знакомства и общение с интересными людьми ✨ Получение ценного опыта ✨ Источник мотивации, вдохновения и уверенности в себе ✨ Яркие и незабываемые эмоции, которые останутся с вами надолго ✨ Получение уникального опыта
Это твой первый шаг к большим делам. Здесь рождаются идеи, крепнет дружба и появляется вера в себя
Не жди идеального момента — он начинается прямо сейчас
Мы ждём тебя 17-18 октября с 8:30 до 19:00 в "учебном театре "Кама" им. В.А. Саркарова" по адресу Казанская 15а
