Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение-основная общеобразовательная школа пос. Тельмана Моздокского муниципального района Республики Северная Осетия - Алания
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1330,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.902▲ 61,4 %было 649
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.35▲ 12,9 %было 36
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.61▼ 15,9 %было 72
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,6 %▼ 8,6 п. п.пунктир — было 54,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,88 %▼ 1,7 п. п.
было 5,55 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,4▲ 119,4 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
902просмотров за период▲ 61,4 %
Средний охват поста — 61 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,88 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:37 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
20 октября 2026 года с учащимися 5 класса была проведена профилактическая беседа на тему "Лёгкие деньги приводят к тяжёлым последствиям". Говорили о том, что главная опасность вербовки - человеку очень сложно распознать, что его вербуют. Обсудили цели вербовки, кто подвержен вербовке, где вербуют и как распознать признаки вербовщика. 20 октября 2026 года с учащимися 8 класса в рамках профилактики правонарушений и противодействия вербовки была проведена беседа на тему "Вовлечение молодёжи в преступные сообщества через интернет: методы вербовки, риски и защита". Ребята познакомились с методами вовлечения и удержания молодёжи в преступных группировках, а также с мерами наказания, применяемыми к таким преступлениям как наркотрафик, мошенничество, экстремизм. В заключении ребята узнали о том, как не стать жертвой вербовки и не дать вовлечь себя в преступную деятельность.
19 октября 2026 года было проведено очередное занятие из цикла "Разговоры о важном" для учащихся 1 – 5 классов на тему "История железных дорог России". Ребята расширили представление об истории развития железных дорог России, их роль в освоении территории страны, укреплении связи между регионами и социально-экономическим развитием государства . А в 6 – 9 классах очередное занятие из цикла "Разговоры о важном" было посвящено величайший балерине XX века, женщине, чьё имя ещё при жизни стало легендой, Галине Сергеевна Улановой. Ребята узнали о вкладе Г. С. Улановой в отечественную и мировую культуру, попытались на примере её жизненного и творческого пути осознать значение созидательного труда, внутренней силы и духовного богатства человека в достижении мастерства. Поняли, что талант раскрывается благодаря труду.
17 октября 2026 года в нашем посёлке прошёл большой субботник! Ученики, педагоги и жители объединились, чтобы навести порядок: убрали мусор на территории школы и на прилегающих улицах, собрали опавшую листву, привели в порядок газоны и клумбы. Каждый мешок с мусором — это вклад в уют и чистоту родного места. Такие акции учат ребят ответственности, бережному отношению к окружающей среде и показывают, как много можно сделать, если действовать вместе. Спасибо всем участникам субботника! Пусть наш посёлок остаётся красивым и ухоженным! 🌿
ПОСВЯЩЕНИЕ В "ОРЛЯТА РОССИИ" 16 октября в нашей школе состоялась торжественная церемония посвящения обучающихся начальных классов в "Орлята России ". Приняли 12 юных Орлёнка! ✅С напутственными словами к ребятам обратились: директор школы Кибирова Евгения Леонардовна. На мероприятии отметили значимость данного события. Ведь быть «орлёнком» - это не только честь, но и ответственность, это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям. 🇷🇺 ✅Далее ребята познакомились с красивой легендой, в которой в далекие времена дети спросили совета у мудрого орла, и вынесли главный урок жизни: «Все преграды по плечу, если у тебя есть мечта и верные друзья!» ✅На мероприятии присутствовали не только педагоги, но и активисты Российского движения детей и молодёжи «Движение первых». ✅В ходе праздничного мероприятия ребята познакомились с законами "орлят", исполнили "Гимн Орлят России", получили наказы от своих старших товарищей и дали клятву «орлят», в которой пообещали горячо любить Родину, прилежно учиться, творить добрые дела, держать слово, ценить дружбу, проявлять заботу и поступать по совести! ✅Право вручить свидетельство и завязать галстуки было предоставлено старшим товарищам орлят - 5 класса. Мы надеемся, что наши «Орлята России» будут достойно носить это звание и в будущем станут гордостью нашей школы и нашей страны! Пусть содружество Орлят станет для них счастливой планетой. #ОрлятаРоссии #Юнармия #ПатриотическоевоспитаниегражданРФ #ДвижениеПервых #мбоуоошпостельмана
«Деловой стиль - это не ограничение свободы, а признание ценности момента и места». Это не просто правило, это философия нашего учебного дня. Школа - это место, где каждый день важен. Когда мы выбираем деловой стиль, мы отдаем дань уважения этому месту и самим себе. Мы настраиваемся на серьезный лад и показываем готовность к новым знаниям. Мода меняется, а культура и уважение к контексту остаются.
«Россия — мои горизонты»: энергетика в РСО‑Алания — школьники заглянули в мир энергии 15 октября в нашей школе прошло профориентационное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты». Тема встречи — «Россия комфортная: энергетика», и мы постарались раскрыть её не только в общероссийском, но и в региональном контексте — с акцентом на особенности энергетики Республики Северная Осетия — Алания. На занятии ребята (6–9 классы) узнали, как энергия делает комфортной нашу повседневную жизнь: благодаря ей в домах тепло и светло, работают школы и больницы, движутся трамваи и лифты, а в горах — туристические объекты и канатные дороги. Особое внимание уделили тому, как энергетика устроена именно в нашем регионе. Школьники познакомились с важной ролью гидроэнергетики для РСО‑Алания: в республике много горных рек, и именно на них построены гидроэлектростанции, которые дают чистую энергию и помогают развивать экономику. Ребята узнали про каскады ГЭС на реках региона и о том, почему в горных условиях ГЭС — один из самых подходящих и экологичных вариантов выработки электроэнергии. В ходе занятия школьники: посмотрели видеоролики о работе энергосистемы России и о специфике работы ГЭС в горных районах; разобрали, как устроена Единая энергосистема страны и почему важно, чтобы электричество доходило даже в самые удалённые населённые пункты; обсудили современные тренды — в том числе «зелёную» энергетику и цифровые технологии в энергетике (умные сети, автоматизация, диспетчеризация); познакомились с профессиями отрасли: инженер‑энергетик, гидроэнергетик, электромонтёр, диспетчер, специалист по эксплуатации ГЭС, инженер по релейной защите и автоматике. Практическая часть прошла в формате командной игры «Энергетическая мозаика»: ребята собирали из фрагментов цепочку «источник энергии — преобразование — передача — потребление» и подбирали подходящие профессии к каждому этапу. После этого команды предложили свои идеи, как можно экономить энергию в школе и дома, и составили мини‑список простых привычек, которые помогают беречь ресурсы. Такие занятия помогают школьникам не просто узнать об отрасли, но и соотнести её с родным краем: понять, какие предприятия есть рядом, какие профессии востребованы в регионе, какие предметы особенно важны, если хочется работать в энергетике. А ещё — увидеть, что инженерные и технические специальности — это не только формулы и схемы, но и реальные проекты, меняющие жизнь людей к лучшему.
