МБОУ СОШ ст. Терской -канал

🇷🇺 Не так давно жители сразу нескольких регионов России стали свидетелями необычного для средних широт природного явления — северного сияния!

Учёные связывают столь масштабные наблюдения с серией выбросов солнечной плазмы, сопровождавшихся сильной геомагнитной бурей уровня G3 🔭

✨ Сегодня мы знаем, что северное сияние возникает, когда заряженные частицы солнечного ветра передают энергию атомам и молекулам газов в верхних слоях атмосферы. При переходе в состояние с меньшей энергией они испускают свет, создавая красочные небесные узоры.

Однако природа этого удивительного явления была раскрыта далеко не сразу. Подробнее — в наших карточках!

#историяЗнание

📢 Успейте стать участником эфира с Матвеем Шпаро — приём заявок завершается уже завтра!

Приглашаем вас стать частью подкаста «Россия, в которой мы не были» и поделиться историями о своём родном крае!

Нам интересны:
— уникальные местные традиции и праздники;
— необычные занятия, ремёсла и промыслы;
— малоизвестные природные и рукотворные достопримечательности;
— истории людей, прославивших свой край;
— факты, которые удивляют даже местных жителей.

🗓️ 6 ноября в 10:00 (МСК) вместе с Матвеем Шпаро — полярным исследователем, руководителем экспедиций на Северный полюс, кавалером ордена Мужества — мы ждём вас в эфире, чтобы ваша история прозвучала на всю страну!

Успейте подать заявку: znan.ru/russia_online

🇷🇺 Россия, в которой мы не были, начинается с вашего рассказа!

«Разговоры о важном» — 19 октября 2026 года

Сегодня день был посвящён теме, которая объединяет поколения и просторы нашей необъятной страны — «История железных дорог России».
🚉Ученики 5 " Б" класс погрузились в мир стальных магистралей, узнали, что когда-то люди путешествовали на лошадях неделями, а сегодня комфортный поезд домчит вас из Москвы во Владивосток!

Ученики обсудили не только даты (первая дорога в 1837 году!), но и смыслы:
🔹Созидательный труд: как тысячи людей строили пути через тайгу и горы, создавая инфраструктуру, которой мы пользуемся до сих пор.
🔹Единство страны: железная дорога — это «стальная нить», которая сшивает Россию воедино, от Калининграда до Владивостока.
🔹Историческая память: роль поездов в годы Великой Отечественной войны — «дорога жизни» и подвиги машинистов.
Провели интерактивную игру " Оиправляемся в путешествие" и " Собери маршрут будующего".

Школьный этап ВсОШ подходит к завершению

Дорогие участники! Заканчивается школьный этап Всероссийской олимпиады школьников. Сегодня, 19 октября, начинается заключительная неделя состязаний. Что ждет нас на этой неделе?

▫️Робототехника — 19 октября (сегодня)
▫️Программирование — 20 октября (вторник)
▫️География — 21 октября (среда)
▫️Искусственный интеллект — 22 октября (четверг)
▫️Информационная безопасность — 23 октября (пятница)
▫️Экология — 24 октября (суббота) — завершает школьный этап этого учебного года.

Желаем всем участникам уверенных решений и успешного выступления на олимпиадах!

«Разговоры о важном»: говорили о Галине Улановой — легенде балета 💫 🩰

Сегодня на внеурочном занятии мы познакомились с жизнью и творчеством Галины Сергеевны Улановой — одной из величайших балерин XX века.

Ребята узнали, что за внешней лёгкостью и изяществом балетного танца стоит колоссальный труд: ежедневные репетиции, строгая дисциплина и огромная требовательность к себе. Уланова говорила: «Обещание самой себе выполнить что-то было моим принципом, основой всей моей жизни». Именно эта внутренняя дисциплина помогала ей добиваться совершенства.

Мы поговорили о том, как искусство передаёт чувства без слов, и как язык балета понятен людям разных стран. Посмотрели фрагменты выступлений и обсудили, в чём особенность её стиля: в нём всегда была не только техника, но и глубокая эмоциональность, настоящая драматургия движения.

В завершение прочитали текст о Галине Улановой,для подготовки к итоговому собеседованию-совместили приятное с полезным🤌🏻ребята размышляли над вопросом: «Что помогает человеку не сдаваться, когда очень трудно?» Многие отметили, что пример Улановой вдохновляет: даже если что-то не получается сразу, важно продолжать работать над собой.

Сегодня в 3 классе прошло очередное занятие из цикла "Разговоры о важном" по теме " История железных дорог России".
Занятие началось с обсуждения карты России. Ребята отметили, что наша страна очень большая, а города находятся далеко друг от друга. Вместе с учителем школьники рассуждали, как люди передвигались по суше, когда железных дорог ещё не было (на лошадях, в повозках), и какие сложности возникали в путешествиях на большие расстояния.
Дети узнали, что первый русский паровоз был построен в 1833 году отцом и сыном Черепановыми.
Учитель рассказал о строительстве первой крупной железной дороги между Москвой и Санкт-Петербургом, открытой в 1851 году. Ребята узнали о легенде с изгибом дороги, о труде инженеров Павла Мельникова и Николая Крафта, а также о том, как строители преодолевали реки, леса и болота.
Особое внимание было уделено строительству Транссиба — символа единства страны, который связал европейскую часть России с Дальним Востоком. Ученики узнали о высокоскоростных поездах «Сапсан» и о строительстве новой высокоскоростной магистрали (ВСМ), которая сократит время в пути между столицами.
В завершение занятия ученики пришли к выводу, что железные дороги — это не только транспорт, но и результат труда тысяч людей, пример созидательного труда и единства нашей страны.
- Дети проявили живой интерес к теме, активно участвовали в обсуждении.
Ребята с удовольствием выполняли творческие и интерактивные задания, делились личными историями о путешествиях на поезде.
Занятие прошло в тёплой, познавательной атмосфере. Ученики не только узнали об истории и развитии железных дорог, но и почувствовали гордость за достижения нашей страны, осознали важность труда и командной работы для общего будущего.
Железные дороги — дорога в будущее, которую мы строим вместе!

Оси абсцисс и ординат кружат голову всем девчонкам и мальчишкам, начиная с 7-го класса.

Как запомнить? Предлагаем небольшое мнемоническое правило (таблетка от склероза):
- горизонтальная ось х - ось абсцисс похожа на змею, вспоминаем звук змеи: "сссссс" и выдаем абсциссссс;
- вертикальная ось у - ось ординат похожа на жирафа, такая же стремящаяся к небу, и тоже с буквой РРРРРР внутри.

Химия-8 класс-наши дни (текущая тема) (чуть позже и физика доберется до этого раздела): "Что такое положительные и отрицательные ионы?"

Как устроен атом, мы уже разобрались ТУТ.

И мы, и дубы, которые нас окружают, и кошки, которые мирно сопят в своих домиках, — все в обычных условиях состоят из нейтральных атомов, потому что в каждом из нас количество отрицательных частиц равно количеству положительных. Но так бывает не всегда.

Если мы начнём гладить нашу кошку, то атомы её шёрстки отдадут нам свои электроны. Пожертвуют собой в нашу пользу. А сами превратятся в положительные ионы — ведь электроны унесли с собой отрицательные заряды, а оставшиеся положительные нечем компенсировать.

А вот если мы задумаем странное: обработаем золотое колечко парами фтора — увидим необыкновенно красивую картинку: фиолетовое облако. Это атом-хищник фтор разрушает золото (платину, кстати, тоже может) и отбирает у него электроны. При этом атом фтора становится отрицательно заряженным ионом, а золото, потерявшее часть своей отрицательности, станет положительным ионом. Между прочим, атом фтора — самый страшный и сильный хищник в мире атомов.
________________________________________
📖 Учим термины
Атомы-добряки, отдавшие электроны, становятся положительными ионами.
Атомы-хищники, которые забирают электроны, становятся отрицательными ионами.
________________________________________
🔄 Главное правило жизни:
• Теряешь вредные привычки — становишься правильным человеком.
• Приобретаешь вредные привычки — становишься отрицательным персонажем. 😄

Математика - 6 класс - наши дни (текущая тема) "НОД и НОК".

Как показывает жизнь, не сложно научиться находить НОД и НОК, нереально трудно запомнить, когда-что находить.

Спешим на помощь!

НОД — это делитель-миротворец, Робин Гуд в мире чисел. Он подбирает число, на которое можно поделить все, что есть, чтобы у всех всего было поровну и никто не плакал.
- Например, ты купил 24 куриных крыла и 30 сырных палочек. У тебя 6 друзей. Как собрать идеальный комбо-боx, чтобы не жмотиться, но и не докупать еду? НОД (24, 30) = 6. Ты делаешь 6 абсолютно одинаковых коробок. В каждой — по 4 крыла и 5 палочек. Робин Гуд сработал, никто не ушел голодным и не написал гневный отзыв.
Хочешь всех делать счастливыми и равноправными — ищи НОД.

НОК — это гадалка-экстрасенс, которая ненавидит тратить время на непредсказуемые ожидания. Она заранее знает момент, когда все графики наконец совпадут и наступит дзен.
- Например, в доме меняют трубы. Сантехник приходит каждые 12 дней, газовщик — каждые 18. Ты не хочешь сидеть дома вечность. Когда их нужно поймать в квартире ОДНОВРЕМЕННО, чтобы закрыть все вопросы за раз? НОК (12, 18) = 36. Через 36 дней. Записывай в календарь. Или еще пример: ты чихаешь раз в 20 секунд, а твой друг — раз в 30 секунд. Когда вы синхронно чихнете на весь класс и в очередной раз спровоцируете учителя на объявление холодной войны? НОК (20, 30) = 60. Ровно через минуту.
Хочешь уметь выбирать удачный момент — ищи НОК.

Главный лайфхак: НОД, хоть и зовется наибольшим, всегда меньше или равен самим числам. НОК, хоть и зовется наименьшим, всегда больше или равно самим числам.

8 класс. Физика. Наши дни (текущая тема).

Тема, которая греет душу: "Виды теплопередачи".

Прошли летние тёплые деньки, и излучение нас больше не радует: солнце уже не то, да и загар сошёл. Похолодало. Половину сентября мы обнимались с электрообогревателями и грелками — и благодаря теплопроводности грели ладошки и пяточки. А потом случилось чудо: наступил сезон отопления, и наши дома, школы и офисы конвекция наполнила теплом.

Тепло… как много в этом звуке для избалованного человека собралось! И уют, и комфорт, и счета за ЖКХ. И даже лень — потому что когда тепло, учиться не хочется, а хочется спать.

📜 А как было на Руси?
Всё просто: печь — или замёрзни.
Хочешь тепла — топи. Не хочешь — дыши паром от собственного дыхания.
Никакой тебе конвекции с автоматикой. Только дрова, ухват и надежда на лучшее.

Сохраняем живую картинку себе (может именно она спасет вас на самостоятельной), учим термины и готовимся отвечать на вопрос.