СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.910,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.580▲ 169,3 %было 235
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.44▲ 269,3 %было 13
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.64▼ 45,2 %было 118
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.70,8 %▼ 58,3 п. п.пунктир — было 129,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,59 %▲ 2,1 п. п.
было 5,53 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▲ 391,0 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
580просмотров за период▲ 169,3 %
Средний охват поста — 64 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,59 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 09:58 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Дорогие друзья! Сердечно поздравляю вас с Днём матери в Якутии и Днём отца в России 👏🏻👏🏻👏🏻 Эти особенные дни напоминают нам о самых светлых и тёплых чувствах, которые мы испытываем к нашим родителям и хотим передать нашим детям. Материнская любовь и отцовская забота — это основа нашей жизни, источник силы и вдохновения❤️ Пусть в ваших домах царят счастье, благополучие и гармония😍 Пусть каждый день будет наполнен радостью общения с детьми, гордостью за их достижения и взаимной любовью💫 Желаю вам крепкого здоровья, исполнения самых светлых надежд и уверенности в завтрашнем дне. Пусть ваши сердца всегда будут согреты теплом семейного очага🔥🔥🔥
С уважением и наилучшими пожеланиями, Нюргуяна Макарова, Руководитель РРЦ «Навигаторы детства»
**В МОУ им. Г. М. Василевич прошёл школьный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку**
7 октября 2026 года в школе был проведён школьный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку. В ней приняли участие 27 учащихся 5–11 классов, что составило 35,5% от общего числа обучающихся среднего и старшего звена.
Составленный материал соответствовал программе основной школы 5–11 классов и включал в себя задания из следующих разделов: 1. Фонетика; 2. Морфемика и словообразование; 3. Лексика и фразеология; 4. Орфография; 5. Орфоэпия; 6. Синтаксис и пунктуация.
Для учащихся 5 классов, участвовавших в олимпиаде впервые, задания оказались сложными, но интересными.
По результатам олимпиады учителя методического объединения рекомендуют для участия в муниципальном этапе следующих учащихся: * Кондаков Матвей (5 класс); * Максимова Данна (5 класс); * Карпова Надежда (6 класс); * Максимова Кира (6 класс); * Данилова Алена (7 класс); * Константинова Ксения (7 класс); * Енохова Айина (8 класс); * Кондакова Мария (9 класс); * Карпова Агнесса (9 класс); * Нанзатова Аяна (10 класс).
Поздравляем ребят с успешным выступлением и желаем удачи на муниципальном этапе! #НавигаторыДетства #Росдетцентр #ДвижениеПервых
**Октябрь — время олимпиад! Итоги школьного этапа в МОУ им. Г. М. Василевич 🧪🧬📐**
Октябрь в нашей школе выдался по-настоящему жарким: ребята штурмовали задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников и олимпиады школьников РС(Я) по любимым предметам!
Расписание было плотным: 🧬 **Биология:** 8 и 9 октября (7–11 классы) 🧪 **Химия:** 13 октября (7–11 классы) 📐 **Математика:** 15 и 16 октября. Здесь мы собрали самую массовую группу: к старшим классам (14 участников) присоединились и наши юные таланты из 4–6 классов (16 участников)!
Чтобы ребятам было комфортно выполнять сложные задания, мы предоставили доступ к платформе «Сириус. Онлайн». Всё прошло строго по регламенту, технические требования были соблюдены.
Огромное спасибо всем участникам за смелость и интерес к науке! Вы большие молодцы. Теперь с нетерпением ждём результатов и готовимся к муниципальному этапу. Пожелаем удачи тем, кто прошёл дальше! ✨ #НавигаторыДетства #Росдетцентр #ДвижениеПервых
14 октября 2026 года в МОУ им. Г. М. Василевич состоялось важное событие, объединившее старшеклассников, педагогов и библиотекарей. Совместно с модельной сельской библиотекой № 6 села Иенгра и советником директора по воспитанию для учащихся 7–11 классов прошел медиа-урок «Мир Един». Встреча была приурочена к месячнику «Белая трость».
Главная цель урока — напомнить обществу о необходимости проявлять внимание к проблемам людей с инвалидностью по зрению, стремиться к пониманию их нужд и демонстрировать искреннюю солидарность.
**Как это было:** * **Интерактивный диалог.** Вместо стандартной лекции ребята погрузились в живой разговор. Советник директора и сотрудники библиотеки создали доверительную атмосферу, где каждый мог задать вопрос и поделиться мыслями. * **Медиа-контент.** Учащиеся посмотрели короткие социальные ролики и документальные фрагменты о жизни незрячих людей, их достижениях в спорте, искусстве и науке. Особое внимание уделили историям успеха российских паралимпийцев и деятелей культуры. * **Практический опыт.** Чтобы лучше понять мир без визуальных образов, школьникам было предложено выполнить несколько заданий с завязанными глазами: определить предметы на ощупь, сориентироваться в знакомом пространстве кабинета и попробовать написать свое имя шрифтом Брайля. * **Знакомство с тактильными книгами.** Библиотекари представили уникальные издания из фонда модельной библиотеки: книги со шрифтом Брайля, тактильные книги с объемными иллюстрациями и аудиокниги. Ребята смогли полистать их, оценить сложность создания и понять, как устроено чтение без зрения. * **Технологии в помощь.** Отдельный блок урока был посвящен современным ассистивным технологиям. Школьники узнали о работе голосовых помощников, программах экранного доступа для смартфонов и специальных приложениях, которые помогают незрячим людям ориентироваться в городе.
**Почему это важно:** Месячник «Белая трость» — это не просто даты в календаре. Белая трость — это символ самостоятельности незрячего человека и одновременно сигнал для всех нас: «Мне может понадобиться ваша помощь и уважение». Проведение таких уроков в школе имени Г. М. Василевич помогает стирать границы, учит эмпатии и показывает, что настоящая дружба и человеческое тепло не нуждаются в зрении.
**Итоги и обратная связь:** По отзывам самих школьников, возможность на время «отключить» зрение стала для них настоящим открытием. Многие отметили, что только после практических заданий поняли, как сильно в повседневной жизни мы полагаемся на глаза.
**Что можно сделать каждому уже сегодня?** * **Вежливость и предложение помощи.** Если вы видите, что незрячему человеку нужна помощь на улице, достаточно просто спросить: «Вам помочь?» и дождаться ответа. * **Слово вместо жеста.** При общении обращайтесь к человеку напрямую, а не к его сопровождающему. Называйте себя, когда начинаете разговор. * **Поддержка инклюзии.** Обращайте внимание на наличие доступной среды в вашем городе и поддерживайте фонды, которые создают тактильные книги и обучают собак-проводников.
Мир действительно един, когда в нем есть место для каждого. Спасибо школе, библиотеке № 6 села Иенгра и советнику по воспитанию за создание пространства, где об этом говорят честно, открыто и с большим сердцем.
**В МОУ им. Г. М. Василевич отметили Международный День девочек**
13 октября 2026 года в МОУ им. Г. М. Василевич для учащихся 5 класса прошел теплый праздник, приуроченный к Международному Дню девочек. Совместно с модельной сельской библиотекой классный руководитель Маркова Татьяна Владимировна и библиотекарь Решетняк Елена Николаевна провели для ребят конкурсно-игровую программу «Девочки бывают разные».
В мероприятии приняли участие 10 учеников, из которых 4 — девочки.
Программа состояла из пяти творческих испытаний:
1. **«Мисс Грация»**. Четыре участницы продемонстрировали идеальную осанку и умение держать равновесие, пройдя по импровизированному подиуму с книгой на голове. 2. **«Сказочная викторина»**. Девочкам предстояло вспомнить и отгадать имена сказочных принцесс из известных произведений. 3. **«Заботливая мама»**. В этом конкурсе участницы проявили свои педагогические таланты, рассказывая сказки куклам. 4. **«Лучшие подруги»**. Девочки раскрыли секреты настоящей дружбы, отвечая на вопросы о своих подружках. 5. **«Кулинарный»**. Пока жюри подводило итоги, поддержать участниц могли остальные 6 учеников. Для болельщиков был организован отдельный конкурс, по результатам которого абсолютно все участники и гости мероприятия получили сладкие подарки.
Праздник прошел в теплой, дружеской атмосфере и подарил пятиклассницам и их одноклассникам массу положительных эмоций.
**Тепло маминых рук: в МОУ им. Г. М. Василевич прошла ярмарка домашней выпечки**
14 октября 2026 года в начальных классах МОУ им. Г. М. Василевич (1–4 классы) состоялось по-настоящему душевное и ароматное событие — ярмарка домашней выпечки, приуроченная ко Дню матери.
В этот день школьные коридоры наполнились запахами свежей сдобы, ванили и корицы. Главными героинями праздника стали мамы и бабушки, которые представили свои лучшие кулинарные шедевры: румяные пироги, домашние торты, печенье и традиционные национальные блюда. Важно отметить, что это был не просто показ готовых изделий, а настоящий семейный труд: юные хозяюшки с гордостью помогали мамам на кухне, замешивая тесто, вырезая фигурки и украшая десерты.
Ярмарка стала не только примером преемственности поколений, но и финальным этапом школьного марафона финансовой грамотности. Ребята на практике учились устанавливать цены на свои изделия, рассчитывать прибыль и планировать расходы, превращая семейный кулинарный труд в первый экономический опыт.
Дети не только увидели, как создаются любимые семейные блюда, но и почувствовали ответственность, внося свой вклад в общее дело.
**Итоги мероприятия:** * **Охват участников:** 48 учащихся начальных классов. * **Педагогический состав:** 15 наставников, которые помогли организовать торговые места и провели для ребят беседы о традициях праздника и основах ценообразования. * **Семейное участие:** десятки мам и бабушек, поделившихся теплом своего очага. * **Результат марафона:** собранные символические средства направлены на приобретение новых настольных игр для группы продленного дня.
Подобные мероприятия — это не просто праздник, а важный урок домоводства, любви и заботы. Ребята смогли лично поблагодарить своих мам за их ежедневный труд и терпение, вручив им не только слова поздравлений, но и заработанные на ярмарке «первыми покупателями» улыбки.
День матери — это повод еще раз сказать спасибо главным женщинам в нашей жизни, и ярмарка в МОУ им. Г. М. Василевич стала лучшим тому подтверждением.
В Якутии начались национальные сопоставительные исследования качества общего образования
🗓С 12 октября в Республике Саха (Якутия) начались национальные сопоставительные исследования качества общего образования (НСИ) на основании приказа Рособрнадзора № 900 от 28.04.2026. ✅Цель проекта — комплексная оценка образовательной среды, эффективности воспитательной работы, а также безопасности и комфортности условий в школах. Исследование носит диагностический характер для выявления достижений и точек роста региона. 📝Формат проведения: 💻Компьютерное тестирование через специализированную систему ⌚Длительность: 2 академических часа (по 45 минут). 📌Специальная подготовка обучающихся не требуется. 💡Подобные мониторинги позволяют регионам точечно корректировать образовательную политику, делать школы безопаснее, а процесс обучения — эффективнее. 💯Желаем нашим участникам спокойствия, уверенности в своих силах и хорошего настроения, а организаторам — слаженной, четкой и продуктивной работы! #НавигаторДетства #Росдетцентр #ДвижениеПервых
⚡️Устное собеседование по истории будет формой допуска к ОГЭ, а не отдельным экзаменом, который повлияет на итоговую аттестацию.
👨👩👧 Об этом сообщил глава Института содержания и методов обучения Максим Костенко. По его словам, процедура будет аналогична итоговому сочинению в 11-м классе. #НавигаторДетства #Росдетцентр #Движение Первых Школьное образование РФ
