СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.159▲ 0,6 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.417▼ 4,9 %было 472
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.0▼ 100,0 %было 29
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.—просмотров на пост
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.—подписчиков видят пост
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.—реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 97,2 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
417просмотров за период▼ 4,9 %
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Азбука связи» и «Эрудит связи»: в школе отметили День войск связи. 20 октября в нашей школе прошли мероприятия, посвящённые Дню войск связи. Педагоги подготовили для учеников разные форматы активностей — от интерактивных игр до интеллектуальных испытаний, чтобы каждый ребёнок смог почувствовать себя частью важного и интересного мира связи. Для учеников начальных классов была организована интерактивная игра «Азбука связи». Ребята собирали на экране паззлы, посвящённые технике связи, сигналам и символам, которыми пользуются связисты. В игровой форме младшие школьники познакомились с тем, как передаётся информация, и узнали, почему связь так важна для армии и страны. Ученики 5–11 классов приняли участие в интеллектуальном тесте «Эрудит связи». Задания были посвящены истории войск связи, современным технологиям передачи данных и основам радиосвязи. Старшеклассники проверили свою эрудицию, логику и умение работать с информацией. Такие мероприятия помогают не только расширить кругозор, но и воспитать уважение к профессии военного связиста. Ребята увидели, что связь — это не только техника, но и знания, смекалка и ответственность.
О чем молчат (или о чем хотят сказать) наши дети?. В рамках месячника психологического здоровья я решила провести в нашем классе небольшой эксперимент — анонимный опрос. Мне хотелось не просто «поставить галочку» в отчете, а по-настоящему услышать ребят. Часто мы, взрослые, смотрим на школьные проблемы через призму правил и дисциплины. Но что, если взглянуть на них глазами тех, кто проводит в этих стенах большую часть дня? Что мы обсуждали? Мы говорили о климате в коллективе: что мешает дружить, где возникают конфликты и как сделать так, чтобы в классе было комфортно каждому. Особый блок вопросов касался «больной» темы — опозданий. Я попросила ребят честно ответить: почему они опаздывают и как бы они хотели, чтобы учителя реагировали на это? Ответы оказались очень впечатляющими. Оказалось, что за каждым «проспал» часто стоит не лень, а накопившаяся усталость, личные переживания или просто непонимание того, как важно прийти к началу урока. Ребята дали очень дельные советы: как лучше выстраивать диалог, чтобы это не превращалось в публичное отчитывание, а помогало найти решение. Самая вдохновляющая часть опроса — это идеи по внеучебной деятельности. Оказалось, что детям не нужны «формальные мероприятия для галочки». Они хотят больше живого общения, возможности проявить себя в том, что им действительно интересно, и, что важно, — хотят видеть в учителях не только строгих наставников, но и людей, готовых поддержать их инициативы. Что дальше? Результаты опроса уже у меня на руках. Я не буду делать вид, что всё идеально, но я увидела главное: у ребят есть запрос на доверие и партнерство. В ближайшее время мы вместе обсудим эти результаты (конечно, сохраняя анонимность тех, кто делился личным). Мы попробуем внедрить некоторые их предложения в нашу школьную жизнь. Спасибо ребятам за честность. Это был важный шаг к тому, чтобы наш класс стал не просто местом для получения оценок, а пространством, где каждого слышат и понимают.
В рамках месячника психологического здоровья мы в классе провели тестирование по методике Ганса Айзенка, и, честно говоря, ребятам было интересно! Опросник из 56 вопросов — это не просто сухие цифры. Это возможность заглянуть внутрь себя, проанализировать свои привычки и понять, почему мы реагируем на ситуации именно так, а не иначе. Тест помог определить тип темперамента каждого: кто-то оказался ярким холериком, кто-то — спокойным флегматиком, а кто-то нашел в себе черты сангвиника или меланхолика. Классный руководитель помог каждому расшифровать результаты. Было очень любопытно наблюдать за ребятами: кто-то с улыбкой кивал, узнавая себя в описании, а кто-то задумчиво анализировал свои «слабые» стороны. Такие моменты очень сближают и помогают лучше понять не только себя, но и одноклассников. Ведь когда понимаешь свой характер, становится гораздо проще выстраивать общение с окружающими!
На спортивной волне: как прошли школьные соревнования по пионерболу. В минувший четверг в нашем спортзале было весьма спортивно и горячо. Ученики 5–7 классов встретились на площадке, чтобы выяснить, кто лучше всех владеет мячом. Пионербол для ребят — дисциплина знакомая: основы мастерства они оттачивают на уроках физкультуры, а такие осенние турниры стали традицией, позволяющей закрепить полученные навыки в деле. Соревнования начались с энергичной разминки. Первыми в борьбу вступили девчонки, а затем эстафету перехватили мальчишки. Несмотря на то что болельщиков было мало, поддержка чувствовалась: особенно активно болели за пятиклассников, для которых эти игры стали серьезным «боевым крещением» в среднем звене. Анна Трифонова поделилась впечатлениями: «Игры были очень напряженными, но наши девочки показали высший класс! Мы были уверены в своих силах и заслуженно заняли первое место». Итоги турнира оказались победными для семиклассников: и команда мальчиков, и команда девочек в этой возрастной категории стали абсолютными чемпионами. Судьи также отметили ребят, которые проявили себя как самые надежные защитники и результативные нападающие. В число лучших вошли: Роман Рушаков, Лариса Степанова, Маргарита Андреева, Матвей Дидок, Данил Дмитриев и Алена Абакумова. Поздравляем победителей и желаем всем участникам новых спортивных успехов!
Международный день девочек, который ежегодно отмечается во всем мире, — это не просто еще один праздничный день в календаре. Это прекрасный повод поговорить с детьми о важном: о взаимном уважении, внутренней красоте, дружбе и истинных жизненных ориентирах. В этом году ученики 2 класса решили отойти от привычных концертов и провели этот праздник в интерактивном формате — в виде квест-игры «В поисках ключей ценностей». По сюжету игры участники отправляются в путешествие, чтобы собрать «Ключи ценностей», которые у них украла Злая колдунья. Проходя испытания, дети не просто развлекались, учились коммуницировать, сопереживать и брать на себя ответственность. Каждый найденный ключ в игре символизировал одну из важнейших духовно-нравственных ступеней развития личности: Ключ Уважения и Доброты, Ключ Грации, Ключ смекалки, Ключ творчества, Ключ Дружбы. Квест невозможно пройти в одиночку. Чтобы получить этот ключ, ребятам пришлось стать единым целым: учиться слушать чужое мнение, договариваться, уступать и поддерживать товарищей, вовремя приходить на помощь. Международный день девочек в формате квеста «В поисках ключей ценностей» показал, что лучший способ привить ребенку правильные ориентиры — это позволить ему пережить их на собственном опыте. Дети поняли, что настоящая красота девочки — в ее талантах, доброте и созидательной силе. А сила мальчиков — в защите, поддержке и уважении. Собранные в финале ключи «открыли» для ребят простую, но важную истину: дружба, уважение и чуткость друг к другу делают наш мир ярче и безопаснее.
«Равнение на родителей!» ✅В нашей школе прошла конкурсно-спортивная программа «Равнение на родителей!», посвящённая Дню отца в Российской Федерации и Дню матери в Республике Саха (Якутия). Организаторами мероприятия выступил юнармейский отряд школы и актив первичного отделения Движения Первых. ❤️Семья – это начало всех начал. Именно в семье закладываются любовь, забота, уважение к старшим и готовность прийти на помощь. С этих чувств начинается и патриотизм: любовь к Родине вырастает из любви к родному дому, к своей улице, к людям, которые рядом. Эти слова стали лейтмотивом встречи. В программе участвовали мамы, папы и их дети – каждый в личном зачёте. Испытания были разделены с учётом возраста и ролей участников. Для пап и старших ребят организаторы подготовили военизированные этапы. Отец в семье – это защитник и пример мужества, а старшие ребята – будущие защитники Отечества, поэтому им особенно важно тренировать силу, выносливость и умение действовать в команде. Младшие школьники прошли спортивные испытания. В этом возрасте важно почувствовать радость движения, научиться дружбе и взаимовыручке через игру – без излишней нагрузки и сложных правил. Для мам были подготовлены этапы, связанные с ведением хозяйства и основами медицины. Это дань уважения ежедневному труду мамы, её заботе и умению быть опорой для всей семьи. Юнармейцы не только помогали в организации и судействе, но и показали пример достойного прохождения испытаний. 🏆По итогам программы были выявлены победители, все участники были награждены призами. Но главным результатом стало другое: сегодня не было проигравших. Каждый участник — уже победитель, потому что он вместе со своей семьёй. ❤️Благодарим родителей за активное участие, а ребят за азарт и командный дух. Пусть такие встречи приносят радость, гордость друг за друга и желание быть вместе! #ПапаМожет #Юнармия #НавигаторыДетства #ДвижениеПервых #Росдетцентр #ДеньОтцаНД
В начальной школе прошел по-настоящему теплый и трогательный праздник. Главными героями дня стали наши любимые бабушки и дедушки! Ребята долго готовились к этому событию: разучивали творческие номера, репетировали и мастерили подарки своими руками. Отрадно было видеть улыбки и поддержку старшего поколения. С какой теплотой и заботой они смотрели на своих внучат. Между выступлениями гостям не давали скучать — проводили веселые игры, в которых с удовольствием участвовали и дети, и взрослые. Смех, улыбки и искренние объятия наполнили этот день особым смыслом. Завершился праздник душевной фотосессией. Теперь у каждой семьи останется на память частичка этого замечательного дня. Спасибо всем, кто пришел и подарил нам столько тепла!