▶ видео
Открытый канал
ID 69433683580301
Новостной канал МБДОУ «Детский сад N2 “Якорек»
- Каналов в рубрике
- 93 005
- Место этого канала
- № 53 210
Аналитика канала
Дашборд
16 октября — 22 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
90
3,4 %
+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
1 071
107,5 %
было 574
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
45
22,1 %
было 41
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
63
23,2 %
было 82
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
70,0 %
24,3 п. п.
пунктир — было 94,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
4,20 %
2,9 п. п.
было 7,14 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
2,4
170,1 %
было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 21 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 071просмотров за период 107,5 %
Средний охват поста — 63 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,20 %ER = реакции ÷ просмотры 2,9 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
0,0индекс цитируемости
низкийниже среднегосреднийвыше среднеговысокий
Место среди похожих — выше, чем у 4 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 6 242 канала.
57 039-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 07:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
▶ видео
У Горошинок завершился очередной событийный проект «Увлекательный поход», реализованный в рамках Всероссийского проекта «Орлята-Дошколята»
Вместе с героями рассказа и после просмотра диафильма, мультфильма «Фиксики идут в поход», наши дети ответили на вопросы, размышляли, выдвигали свои идеи и предположения, вспоминали и рассказывали из собственного опыта по данной теме, задавались вопросами, совместно решали определённые моменты. Все моменты события дети проживали настолько с большим интересом, выдвигали свои предположения, высказывали своё видение!
Вспомнили свою любимую словесную игру, в которую играли еще со средней группы «Я иду в поход и беру с собой...». Эта игра развивает память, сообразительность, находчивость, скорость мышления!
Здесь же практически собирали в рюкзаки необходимые для похода вещи, много смеялись, когда воспитатель предложила девочкам взять с собой фен....
Взвешивали походную посуду и предметы на предмет уровней тяжести.
Предварительно сходили на прогулку с целью выбора места нашего пикника, по пути отмечая и фантазируя, какие объекты будем проходить по пути следования.
Вернувшись в группу, сразу же составили план нашего маршрута, беседовали о безопасном поведении в лесу, о том, чего нельзя делать в лесу и что необходимо обязательно сделать по окончании похода: убрать за собой мусор, потушить костёр, не забывать свои вещи, все аккуратно сложить по рюкзакам.
Играли в словесную игру «Назови слово на определённый звук (букву» - предмет, который пригодится нам во время похода.
Хочется вновь отметить 100% активность наших родителей, которые не остались в стороне, устроив для детишек настоящий выход на природу с чаепитием! Кто-то устроил шалаши прямо в квартире, читали сказки, папы делились своими рассказами…
Утро понедельника было снова наполнено радостью: дети с восторгом делились своими впечатлениями от событий выходных детей! Вместе рассматривали подготовленную воспитателем презентацию с сюжетами походов в выходные дни, комментировали свои походы, дочитали рассказ, подвели итоги действительно увлекательного события и решили итогом всего отобразить свои впечатления в рисунках!
При рассматривании вопросов безопасности были и такие ответы. Богдан: – тому, кто потерялся, костер надо разжечь утром. Почему утром? Ответ Богдана: чтобы по дымку люди могли найти потерявшегося, ночью кто будет искать то его? И ночью дыма не видно!
Обязательным были вопросы безопасности, а именно – «Правила безопасности, если идете в лес», «Школа выживания».
А на вопрос, как добыть огонь разными способами, очень приятно, что дети не забыли темы прошлого учебного года. Аня вспомнила, что огонь добыть можно путем трения палки и ударами камня об камень.
Итог: при подведении общего итога мы пришли к выводу, что познание всякого нового приносит огромную радость и удовлетворение, а совместные действия в союзе детей и взрослых – позволяет проверить дружбу на доверие, дети готовы прийти на помощь друг другу, уметь заботиться о других, помогать и поддерживать как физически, так и морально и просто учиться радоваться простым жизненным мелочам!
Хочется закончить словами нашей воспитанницы Нади Ч:
Время, проведённое с семьёю – БЕСЦЕННО!
Воспитатель Ноева ОП
#ОрлятаДошколята14#Росдетцентр#НовигаторыДетства14#УвлекательныйПоход
Вместе с героями рассказа и после просмотра диафильма, мультфильма «Фиксики идут в поход», наши дети ответили на вопросы, размышляли, выдвигали свои идеи и предположения, вспоминали и рассказывали из собственного опыта по данной теме, задавались вопросами, совместно решали определённые моменты. Все моменты события дети проживали настолько с большим интересом, выдвигали свои предположения, высказывали своё видение!
Вспомнили свою любимую словесную игру, в которую играли еще со средней группы «Я иду в поход и беру с собой...». Эта игра развивает память, сообразительность, находчивость, скорость мышления!
Здесь же практически собирали в рюкзаки необходимые для похода вещи, много смеялись, когда воспитатель предложила девочкам взять с собой фен....
Взвешивали походную посуду и предметы на предмет уровней тяжести.
Предварительно сходили на прогулку с целью выбора места нашего пикника, по пути отмечая и фантазируя, какие объекты будем проходить по пути следования.
Вернувшись в группу, сразу же составили план нашего маршрута, беседовали о безопасном поведении в лесу, о том, чего нельзя делать в лесу и что необходимо обязательно сделать по окончании похода: убрать за собой мусор, потушить костёр, не забывать свои вещи, все аккуратно сложить по рюкзакам.
Играли в словесную игру «Назови слово на определённый звук (букву» - предмет, который пригодится нам во время похода.
Хочется вновь отметить 100% активность наших родителей, которые не остались в стороне, устроив для детишек настоящий выход на природу с чаепитием! Кто-то устроил шалаши прямо в квартире, читали сказки, папы делились своими рассказами…
Утро понедельника было снова наполнено радостью: дети с восторгом делились своими впечатлениями от событий выходных детей! Вместе рассматривали подготовленную воспитателем презентацию с сюжетами походов в выходные дни, комментировали свои походы, дочитали рассказ, подвели итоги действительно увлекательного события и решили итогом всего отобразить свои впечатления в рисунках!
При рассматривании вопросов безопасности были и такие ответы. Богдан: – тому, кто потерялся, костер надо разжечь утром. Почему утром? Ответ Богдана: чтобы по дымку люди могли найти потерявшегося, ночью кто будет искать то его? И ночью дыма не видно!
Обязательным были вопросы безопасности, а именно – «Правила безопасности, если идете в лес», «Школа выживания».
А на вопрос, как добыть огонь разными способами, очень приятно, что дети не забыли темы прошлого учебного года. Аня вспомнила, что огонь добыть можно путем трения палки и ударами камня об камень.
Итог: при подведении общего итога мы пришли к выводу, что познание всякого нового приносит огромную радость и удовлетворение, а совместные действия в союзе детей и взрослых – позволяет проверить дружбу на доверие, дети готовы прийти на помощь друг другу, уметь заботиться о других, помогать и поддерживать как физически, так и морально и просто учиться радоваться простым жизненным мелочам!
Хочется закончить словами нашей воспитанницы Нади Ч:
Время, проведённое с семьёю – БЕСЦЕННО!
Воспитатель Ноева ОП
#ОрлятаДошколята14#Росдетцентр#НовигаторыДетства14#УвлекательныйПоход
▶ видео
Просмотры: 55
Праздничный фотостенд "Мы с папой трудимся!" В средней группе
В преддверии замечательного праздника- Дня отца в Российской Федерации- в средней группе "Солнышко" закипела настоящая творческая работа. Наши дети решили порадовать своих любимых пап и приготовили для них поделки!
Поздравляем всех папочек с праздником!
Поздравляем всех папочек с праздником!
▶ видео
День Матери в республике Саха (Якутия)
Основная цель проведения мероприятий в ДОУ — это формирование у дошкольников уважительного отношения, чувства искренней любви и благодарности к маме и бабушке, а также укрепление детско-родительских отношений и приобщение к культурному наследию родного края. Через творчество, музыку и национальные традиции дети учатся ценить материнский труд, заботу и тепло домашнего очага
Дети группы «Горошинки» с любовью говорили о том, как они любят своих мамочек, какие мамы заботливые, сильные, любящие и самые красивые, исполнили песню «Мамочка моя», приготовили поделку - подарок своими руками, а также снялись в видеоролике «Когда мама рядом – полон мир чудес!»
Воспитатель Ноева ОП
Основная цель проведения мероприятий в ДОУ — это формирование у дошкольников уважительного отношения, чувства искренней любви и благодарности к маме и бабушке, а также укрепление детско-родительских отношений и приобщение к культурному наследию родного края. Через творчество, музыку и национальные традиции дети учатся ценить материнский труд, заботу и тепло домашнего очага
Дети группы «Горошинки» с любовью говорили о том, как они любят своих мамочек, какие мамы заботливые, сильные, любящие и самые красивые, исполнили песню «Мамочка моя», приготовили поделку - подарок своими руками, а также снялись в видеоролике «Когда мама рядом – полон мир чудес!»
Воспитатель Ноева ОП
А МОЙ ПАПА САМЫЙ КРЕАТИВНЫЙ!
День отца — это особый и очень теплый праздник. Мамы дают нам ласку и заботу, а папы учат детей уверенности, силе и помогают находить ответы на самые сложные вопросы. Папа может всё: починить сломанную игрушку, подбросить выше всех к потолку, научить кататься на велосипеде или забивать гвозди.
Для ребенка отец — это защита, опора и надежный друг. В этот день хочется сказать папам самые искренние слова благодарности, подарить самодельные открытки и, конечно, поиграть в веселые семейные загадки
Дети подготовительной группы много и интересно рассказывали о своих папах, как они вместе могут играть, ходить (ездить) на рыбалку, на шашлыки, какой он смелый, ловкий, сильный и красивый, а в общем – КРЕАТИВНЫЙ!
Поиграли в игру «Отгадай загадку. Папины вещи»
С удовольствием приготовили поздравительные открытки ко дню Отца, которые решено подарить в воскресный праздничный день!
Воспитатель Ноева ОП
День отца — это особый и очень теплый праздник. Мамы дают нам ласку и заботу, а папы учат детей уверенности, силе и помогают находить ответы на самые сложные вопросы. Папа может всё: починить сломанную игрушку, подбросить выше всех к потолку, научить кататься на велосипеде или забивать гвозди.
Для ребенка отец — это защита, опора и надежный друг. В этот день хочется сказать папам самые искренние слова благодарности, подарить самодельные открытки и, конечно, поиграть в веселые семейные загадки
Дети подготовительной группы много и интересно рассказывали о своих папах, как они вместе могут играть, ходить (ездить) на рыбалку, на шашлыки, какой он смелый, ловкий, сильный и красивый, а в общем – КРЕАТИВНЫЙ!
Поиграли в игру «Отгадай загадку. Папины вещи»
С удовольствием приготовили поздравительные открытки ко дню Отца, которые решено подарить в воскресный праздничный день!
Воспитатель Ноева ОП
Репост из «-69405396511300»
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…