Основа этого цикла — биопсихосоциодуховная модель, которая сегодня лежит в сердце всех современных международных классификаций: МКБ-11, DSM-5-TR, рекомендаций ВОЗ.
Эта модель напоминает врачам о том, что шаги помощи человеку, как и причины его болезней, лежат в равной степени во всех этих 4-х сферах.
Мы решили осветить проблему школьной травли аналогично. С этого дня будем двигаться по уровням и, как и раньше через три ключевые роли:
-Мишень
-Агрессор
-Наблюдатели
Обсуждение каждого уровня займет три недели. Сначала мы посмотрим, как тело реагирует на травлю у жертвы, затем — у агрессора, потом — у того, кто стоит в стороне.
Потом перейдём к психике и психологии. За ней к вопросам общения и завершим всё вопросами этики, ценности и духовных причин и последствий.
Это не просто теория. Это основа для реальной профилактики, которую можно внедрить в школе, в консультации, в семье.
---
Сегодня начало первого блока: организм жертвы. Поговорим про возможные проблемы, способы их выявить, спросим мнение эксперта и, конечно, подумаем над тем, как не допустить проблем или исправить то, что уже подшатнулось.
Спасибо, что вы с нами!
#травля_тело_жертва