СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.5710,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 120▼ 25,6 %было 4 839
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.42▼ 17,9 %было 59
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.284▼ 11,9 %было 323
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.49,8 %▼ 6,7 п. п.пунктир — было 56,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,35 %▲ 0,1 п. п.
было 1,22 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▼ 7,7 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 120просмотров за период▼ 25,6 %
Средний охват поста — 284 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,35 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✨ Чтецкая программа продолжает активно жить и развиваться в стенах нашей гимназии!
Вместе мы создаём Красоту - Красоту слова, мысли и творчества. Через литературу, поэзию и совместную работу ребята открывают для себя удивительный мир великих авторов.
На этот раз мы погрузились в жизнь и творчество Александра Сергеевича Пушкина - поэта, чьи строки продолжают волновать сердца и вдохновлять поколения. 📚✨
Ребята с большим старанием подготовили замечательные биографические листы, в которых отразили важные страницы жизни великого поэта. А на нашей творческой площадке смогли ещё ближе познакомиться с его наследием, прикоснуться к бессмертным произведениям и почувствовать силу пушкинского слова.
Именно так, шаг за шагом, мы учимся видеть прекрасное, ценить литературное наследие и создавать собственную историю через творчество и вдохновение.
Ведь там, где встречаются слово, талант и увлечённые сердца, рождается настоящая Красота!❤️📖
— Постарайтесь добиться от звонящего максимально возможного промежутка времени для принятия вами решения или совершения каких-либо действий. — Если возможно еще в процессе разговора, сообщите о нем руководству объекта. — Не распространяйтесь о факте разговора и его содержании. Максимально ограничьте число людей владеющих информацией. —Запишите номер.
✅ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ЗАХВАТЕ И УДЕРЖАНИИ ЗАЛОЖНИКОВ - Беспрекословно выполнять требования террористов, если они не несут угрозы вашей жизни и здоровью. - Постарайтесь отвлечься от неприятных мыслей. - Осмотрите место, где вы находитесь, отметьте пути отступления укрытия. - Старайтесь не выделяться в группе заложников. - Если вам необходимо встать, перейти на другое место, спрашивайте разрешения. - Старайтесь занять себя: читать, писать и т. д. - Отдайте личные вещи, которые требуют террористы. - Если вы попали в число освобожденных, сообщите представителям спецслужб следующую информацию: число захватчиков, их место расположения, вооружения, число пассажиров, моральное и физическое состояние террористов, особенности их поведения, другую информацию. - При стрельбе ложитесь на пол или укройтесь, но не куда не бегите. - При силовом методе освобождения заложников, четко выполняйте все распоряжения представителей спецслужб.
✅ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ ОБ ЭВАКУАЦИИ Сообщение об эвакуации может поступить не только в случае обнаружения взрывного устройства и ликвидации последствий террористического акта, но и при пожаре, стихийном бедствии и т.п. Получив сообщение от представителей властей или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды. Если вы находитесь в квартире, выполните следующие действия: • Возьмите личные документы, деньги, ценности; • Отключите электричество, воду и газ; • Окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжело больных людей; • Обязательно закройте входную дверь на замок – это защитит квартиру от возможного проникновения мародеров. Не допускайте паники, истерики и спешки. Помещение покидайте организованно. Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц. Помните, что от согласованности и четкости ваших действий будет зависеть жизнь и здоровье многих людей.
✅ЕСЛИ ВЫ СТАЛИ СВИДЕТЕЛЕМ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА (ВЗРЫВА). — Успокойтесь и успокойте людей находящихся рядом; — Передвигайтесь осторожно не трогайте поврежденные конструкции; — Находясь внутри помещения не пользуйтесь открытым огнем; — По возможности окажите помощь пострадавшим; — Беспрекословно выполняйте указания сотрудников спецслужб и спасателей. Телефоны экстренного вызова:
❗Пожарная служба 01, 101 ❗Полиция 02, 102 ❗Скорая помощь 03, 103 ❗Спасательная служба 112
🇷🇺ПАМЯТКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
✅Терроризм — это одно из самых страшных преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над людьми. Все террористы — преступники, и после того, как они попадают в руки стражам правопорядка, их судят и сажают в тюрьмы. Скорее всего, вам не придется столкнуться с этим страшным злом — терроризмом, но, к сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к ней готовыми.
✅Действия при угрозе совершения террористического акта ♻ При обнаружении забытых вещей, не трогая их, сообщите об этом водителю общественного транспорта, сотрудникам объекта, службы безопасности, органов полиции. Не пытайтесь заглянуть внутрь подозрительного пакета, коробки, иного предмета. ♻ Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь на объектах транспорта, культурно-развлекательных, спортивных и торговых центрах. ♻Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. В них могут быть закамуфлированы взрывные устройства (в банках, сотовых телефонах и т. п.). Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле. ♻Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы Вас не приняли за противника. ♻При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т. п.). Для большей безопасности накройте голову руками. ♻ Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.
📝👉Памятка по антитеррору ✅ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ВЗРЫВООПАСНОГО ПРЕДМЕТА Если вы обнаружили самодельное взрывное устройство, гранату снаряд, и т. п.: — не подходите близко, не позволяйте другим людям прикасаться к предмету; — немедленно сообщите о находке в полицию; — не трогайте, не вскрывайте и не перемещайте находку; — запомните все подробности связанные с моментом обнаружения предмета; — дождитесь прибытия оперативных служб. Взрывное устройство, установленное в местах скопления людей, в общественном транспорте или жилом доме может быть замаскировано под обычный предмет — сумку, портфель, сверток и т. д. Признаками взрывного устройства могут быть: — натянутая проволока, шнур и т. д.; — провода или изоляционная лента неизвестного назначения; — бесхозный предмет обнаруженный в машине, в подъезде, у дверей квартиры, в общественном транспорте, в местах скопления людей, тогда немедленно сообщите о находке в полицию по телефону 02, 102. Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!
✅ПРИ ПОЛУЧЕНИИ СООБЩЕНИЯ ОБ УГРОЗЕ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия: — Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге. — По ходу разговора отметьте пол, возраст и особенности речи звонившего: Голос (громкий, тихий, высокий, низкий) Темп речи (быстрая, медленная) Произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, с акцентом или диалектом и т. д.) Манера речи (развязанная с нецензурными выражениями и т. д.) — Обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин, или железнодорожного транспорта, звук теле — радио аппаратуры, голоса и т. д.) — Обязательно зафиксируйте точное время звонка и продолжительность разговора. — В ходе разговора постарайтесь получить ответы на следующие вопросы: Куда, кому звонит человек? Какие конкретно требования выдвигает человек? Выдвигает требования он лично, выступает в роли посредника или представляет какую-либо группу лиц? На каких условиях он согласен отказаться от задуманного? Как и когда с ним можно связаться? Кому вы должны сообщить об этом звонке?
🔻19 октября участники Совета Первых первичного отделения МБОУ "Гимназия №1" Ковылкинского муниципального района - Хромов Николай (Председатель) и Шестова Анастасия (заместитель Председателя) под руководством советника директора по воспитанию Игольниковой Т.С. провели для учащихся занятия, направленные на развитие детского самоуправления в рамках проекта "Школа актива Советов Первых".
✅Занятие №1 "От идеи к плану: основы организаторской деятельности" помогло участникам понять, что такое организаторская деятельность и как организовать подготовку события в команде.
✅Занятие №2 "Коммуникация и решение конфликтов в команде" помогло участникам понять, как устроена командная коммуникация, освоить базовые инструменты эффективного общения и научиться конструктивно решать рабочие конфликты в команде.
✅Занятие №3 "Проектная деятельность в первичном отделении" помогло участникам понять, что такое проектная деятельность, научиться отличать проект от отдельного дела или идеи и освоить базовую логику разработки проекта для первичного отделения.
✅Занятие №4 "Организация коллективной социально значимой деятельности" помогло участникам понять, как проектировать организацию социально значимого дела: от социальной проблемы и пользы до вовлечения участников и ожидаемого результата.
🔻В ходе занятий участники не только получили новые знания, но и смогли применить их на практике, выполняя задания и обсуждая возможные варианты решения предложенных ситуаций. Такой формат работы позволил ребятам лучше понять, как важно уметь слышать друг друга, договариваться и совместно двигаться к общей цели.
Сегодня день был посвящён теме, которая объединяет поколения и просторы нашей необъятной страны — «История железных дорог России». 🚉Ученики с 1 по 5 класс погрузились в мир стальных магистралей, узнали, что когда-то люди путешествовали на лошадях неделями, а сегодня комфортный поезд домчит вас из Москвы во Владивосток! Ребята смотрели на макеты старинных паровозов и современных «Ласточек», удивляясь мощи инженерной мысли.
Кадеты обсудили не только даты (первая дорога в 1837 году!), но и смыслы: 🔹Созидательный труд: как тысячи людей строили пути через тайгу и горы, создавая инфраструктуру, которой мы пользуемся до сих пор. 🔹Единство страны: железная дорога — это «стальная нить», которая сшивает Россию воедино, от Калининграда до Тихого океана. 🔹Историческая память: роль поездов в годы Великой Отечественной войны — «дорога жизни» и подвиги машинистов. Учителя подготовили интерактивную викторину, где дети угадывали профессии железнодорожников и расшифровывали сигналы семафора.
Кадеты 6-11 классов познакомились с темой «Галина Уланова — символ созидательного труда и духовной красоты»
Галина Сергеевна Уланова (1910–1998) — это не просто имя в истории балета. Это символ целой эпохи, гордость нашей страны, чьё искусство сравнивали с полётом в космос. Учителя школы напомнили ребятам, что путь Улановой — это яркий пример того, как созидательный труд и преданность своему делу формируют характер.
В ходе беседы были раскрыты ключевые ценности, заложенные в теме урока: 🕊 Приоритет духовного над материальным. Жизнь Улановой — это история аскетизма и полной самоотдачи. Несмотря на мировую славу, она жила скромно, посвящая всё время репетициям. Её танец был не про блеск софитов, а про внутреннюю правду, боль и любовь. Ребята узнали, что настоящее величие — в красоте души, а не в богатстве.
💪 Созидательный труд. С 9 лет Галина Сергеевна знала, что такое тяжёлый труд у станка. Каждое её движение на сцене, кажущееся лёгким и невесомым, было результатом тысяч часов изнурительной работы. Это важный урок для школьников: за любым великим достижением стоит дисциплина и упорство.
📜 Историческая память и преемственность поколений. Мы обсудили, почему важно помнить своих героев. Уланова не просто танцевала — она сохранила и приумножила традиции русской балетной школы, передав их следующим поколениям артистов. Её наследие живёт в учениках и в памяти народа.
Пример Улановой особенно ценен. Он учит тому, что талант — это лишь семя, которое прорастает только через труд. Такие уроки помогают нам не терять связь с великой культурой России и понимать: наша сила — в нашей истории и в созидании.
19 октября 2026 года в МБОУ "Гимназия №1" Ковылкинского муниципального района прошел XIV Единый день профилактики терроризма, установленный решением региональной Антитеррористической комиссии, возглавляемой Главой РМ Артёмом Алексеевичем Здуновым. Тема данного мероприятия - «Цифровая среда без террора: твоя роль». Актуальность данной темы продиктована сразу несколькими факторами — вызовами времени и особенностями современной жизни, связанной с Интернетом; угрозами террористического характера; активизацией деятельности вербовщиков и мошенников, в том числе по вовлечению населения в диверсионно-террористическую деятельность. В ходе проведенных мероприятий школьники вспомнили,какие опасности могут подстерегать пользователей в сети Интернет, как действуют злоумышленники,использующие методы психологического воздействия и обмана,а также почему важно быть внимательным при общении с незнакомца в мессенджерах и социальных сетях. Ребятам рассказали о правилах безопасного поведения в цифровом пространстве,напомнила о необходимости сохранять бдительность и не передавать личные данные посторонним людям. Особое внимание было уделено ответственности за распространение противоправной информации и важности современного обращения за помощью к взрослым в случае возникновения подозрительных ситуаций.
Приглашаем родителей и педагогов принять участие в Республиканском родительском онлайн-собрании на тему: «Профилактика вовлечения несовершеннолетних в диверсионно-террористическую и мошенническую деятельность».
🗓 Дата: 19 октября 2026 года
⏰ Время: 16:30
📌 О чём эксперты расскажут родителям:
🔹 Дополнительные мероприятия по безопасности в период осенних каникул;
🔹 Роль родительского сообщества в профилактике деструктивного поведения детей;
🔹 Как уберечь подростка от вовлечения в мошеннические схемы и диверсионно-террористические группы;
🔹 Безопасность в Интернет-пространстве: противодействие вербовке и кибермошенничеству;
🔹 Профилактика преступлений с использованием информационно-телекоммуникационной сети Интернет;
🔹 Опасность «зацепинга» и трагические последствия экстремальных увлечений;
Трогательный подарок своими руками: на пороге День отца! 🛠️❤️ 18 октября мы отмечаем день самых сильных, мудрых и любимых — наших пап! А какой подарок для папы самый лучший? Конечно тот, который ребенок сделал своими руками, вложив в него всю свою заботу и детскую любовь. Учащиеся 2 Б класса с особым старанием создавали поздравительные открытки для своих любимых пап. Быть хорошим отцом – это самая ответственная и важная работа в жизни мужчины! Ведь именно папа может стать примером для сына и добрым волшебником для дочери, научив, рассказав, защитив и объяснив все с любовью и терпением. Мы поздравляем всех отцов с праздником! Мы гордимся Вами! Желаем Вам только счастья и крепкого здоровья!
🍁🌟18октября,в районной центральной библиотеке нашего города состоялся семейный квиз "Супер семейка"🏆💝в рамках празднования дня отца.😎 На это мероприятии от "Гимназии №1"была приглашена семья 2В класса Жаркова Н.Е.-мама Жарков А.- папа Жарков Александр -сын Мероприятие прошло на одном дыхании.Родители наравне с детьми участвовали в викторине,вспоминали мультфильмы,сказки,мелодии из мультфильмов и сказочных персонажей,как советских так и современных!Самый активный,всезнающий оказался -глава семьи!👑 Было очень познавательно,весело и интересно!🍁 Спасибо за замечательное мероприятие❤
🔹16 октября в МБОУ "Гимназия №1" Ковылкинского муниципального района состоялось светлое и душевное событие, организованное в рамках месячника пожилых людей. В этот раз мероприятие объединило воспитанников подготовительной группы "Малышок" и посетителей Центра общения старшего поколения при клиентской службе в Ковылкинском муниципальном районе Отделения Социального фонда России по Республике Мордовия.
🔹Поводом для встречи послужил приближающийся замечательный праздник - День Отца! Вместе дети и взрослые смастерили особенные подарки для пап. Под руководством советника директора по воспитанию Игольниковой Т.С. участники мастер-класса изготовили оригинальные фоторамки в виде мужских рубашек. Внутрь этих самодельных рамок дети скоро вставят фото со своими папами. А пока они решили временно разместить в рамки изображения в виде супергероев с надписью "Я люблю папу". Ведь для каждого ребёнка папа - это и есть самый главный в жизни супергерой.
✅Состоявшаяся встреча стала не только интересным творческим занятием, но и добрым поводом для общения между поколениями. Ребята с интересом слушали взрослых, делились своими впечатлениями и с удовольствием участвовали в совместной работе. А гости, в свою очередь, с радостью наблюдали за детскими искренними эмоциями и старанием малышей. Уверены, что такие душевные встречи оставляют след в сердце каждого участника мастер-класса, независимо от их возраста.
