СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.944▼ 0,1 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 182▲ 373,6 %было 1 569
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.62▲ 277,3 %было 17
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.433▼ 17,3 %было 523
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,8 %▼ 9,5 п. п.пунктир — было 55,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,86 %▼ 0,2 п. п.
было 1,08 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,6▲ 520,8 %было 0,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026−2 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 182просмотров за период▲ 373,6 %
Средний охват поста — 433 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,86 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 18:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💳Наша школа прокачала финансовую грамотность! 🧒🧑👱Ученики с 5 по 11 класс приняли активное участие в IX Всероссийском онлайн зачёте 📝 по финансовой грамотности, который ежегодно организует 🏢Банк России 🇷🇺 finzachet.ru Ребята проверили свои силы в решении реальных жизненных ситуаций: от управления личным бюджетом до защиты от кибермошенников в интернете. Задания📚 делились по уровням сложности, и многие старшеклассники успешно справились с продвинутыми тестами!
🚦 Родительский патруль в рамках акции «Внимание, дети!» дежурит у пешеходных переходов рядом со школой!
Родители следят за безопасностью: напоминают ребятам о правилах дорожного движения, помогают переходить дорогу, фиксируют нарушения. Такая совместная работа снижает риски и учит детей быть внимательными.
Благодарим активных родителей за неравнодушие и вклад в безопасность наших детей! ❤ #СОШ3Козьмодемьянска #БезопасностьДетей #РодительскийПатруль #ВниманиеДети
Родители, обязательно покажите этот ролик своим детям!
Буллинг — это не детские игры, а неприемлемое поведение, которое может привести к серьезным травмам. Ребенок должен знать, как действовать, этот чек-лист для вас:
1. Если школьник стал свидетелем травли, важно объяснить ему, что нельзя поддерживать обидчика, даже молчание или смех работают против жертвы. Нужно остановить подобное поведение наиболее безопасным способом, позвать взрослого и обязательно поддержать того, кого обижают. 2. Если обижают самого ребенка, главное, что он должен усвоить: он не виноват и не обязан это терпеть. Нужно сразу рассказать взрослому и сохранить доказательства. Если один взрослый не помог, рассказывайте другому, пока вас не услышат и не защитят. 3. Если ребенок сам оказался в роли обидчика, ему нужно набраться смелости и прекратить травлю, рассказать об этом доверенному взрослому и взять ответственность за свое поведение, извиниться.
Если страшно, одиноко или не слышат, в стране работают бесплатные и анонимные линии психологической помощи: — Единый телефон доверия: 8 (800) 200-01-22 — Круглосуточная «Школа доверия»: 8 (800) 707-02-01.
Завершилось собрание обсуждением того, как школа и семья могут действовать сообща. Педагоги призвали родителей не стесняться обращаться за консультацией, делиться своими опасениями и вместе выстраивать систему поддержки для детей. Ведь только объединив усилия, можно создать для ребёнка безопасную среду, где он будет чувствовать себя услышанным и защищённым. #СОШ3Козьмодемьянска #Профилактика
‼️«Вместе ради безопасности детей" В нашей школе состоялось общешкольное родительское собрание, посвящённое одной из самых острых современных тем — профилактике вовлечения несовершеннолетних в радикальные и деструктивные сообщества. В центре внимания были вопросы цифровой безопасности, раннего выявления рисков и выстраивания доверительного диалога между взрослыми и детьми. На собрании присутствовали первый заместитель мэра Бузанов Д.А. и заместитель мэра по социальным вопросам Белоусов Э.В. Специалисты школы начали с самого главного — с объяснения, что представляют собой деструктивные сообщества и как сегодня происходит вербовка подростков. Родителям рассказали о современных механизмах онлайн-вовлечения: о том, как через мессенджеры, игровые чаты и тематические паблики злоумышленники выстраивают доверительные отношения, маскируя опасные идеи под «крутую» философию или «особый путь». Особое внимание уделили тому, что вербовщики часто действуют поэтапно: сначала находят болевые точки, затем предлагают «понимание» и «принятие», а после — постепенно подталкивают к рискованным действиям.
Важной частью встречи стал разбор признаков, которые могут сигнализировать о вовлечённости ребёнка в опасное сообщество. Педагоги обозначили портрет «группы риска» и перечислили поведенческие маркеры: резкие изменения настроения, уход в себя или, наоборот, агрессивная категоричность в суждениях, появление новых, непонятных взрослым терминов в речи, смена круга общения, скрытность в отношении онлайн-активности, внезапный интерес к радикальной символике или специфическим темам. Родителям объяснили, как отличать возрастные особенности подросткового поведения от действительно тревожных сигналов.
Отдельный блок собрания был посвящён тому, как правильно выстроить разговор с ребёнком: давление и запреты не работают, а вот спокойный, уважительный диалог — да. Родителям дали практические рекомендации: как начать разговор без обвинений, как проявлять искренний интерес к жизни подростка, как обсуждать сложные темы, не обесценивая его переживания.
Ключевым моментом встречи стали чёткие алгоритмы действий при подозрении на контакт ребёнка с деструктивным сообществом. Родителям раздали памятки с пошаговым планом: от наблюдения и деликатного выяснения ситуации до обращения за профессиональной помощью. В памятке были указаны важные контакты: телефон доверия 8‑800‑2000‑122, служба «Школа доверия» 8‑800‑707‑02‑01, а также ресурсы «Цифровой психолог». Кроме того, родителям напомнили, что в школе всегда готовы помочь школьные психологи и социальные педагоги, а при необходимости можно обратиться в правоохранительные органы.
Не обошли стороной и технические аспекты защиты: речь шла о настройках приватности в соцсетях, контроле экранного времени, использовании родительского контроля и важности обсуждения с ребёнком правил цифровой гигиены. При этом акцент был сделан на том, что технологии — это лишь вспомогательный инструмент: главная защита ребёнка — это крепкие, доверительные отношения с близкими. Бузанов Д.А. довел информацию до родителей о неотвратимости наказания за правонарушения и преступления террористического характера, а также о предусмотренной законодательством ответственности родителей (законных представителей) за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию и содержанию несовершеннолетних. Перед родителями в рамках оперативно-профилактического мероприятия "Внимание, дети!" также выступил начальник отдела ГАИ Матюков С.В., который напомнил о важности соблюдения правил дорожного движения, использования СИМ, а также об ответственности родителей за своих детей. Сергей Владимирович призвал родителей не допускать своих детей за управление ТС без прав.
🔹️Сегодня нас посетили представители Марийского государственного университета, гости рассказали одиннадцатиклассникам об учебном заведении. А Седова Ирина Алексеевна- специалист отдела профоринтации управления информационной политики ознакомила ребят с факультетами, на которые выпускники смогут поступить после окончания школы. #СОШ3Козьмодемьянска #Профориентация
💯Сегодня состоялась традиционная общешкольная линейка. Эта линейка -заключительная в этой четверти. Большое внимание было уделено правилам безопасного поведения, особенно в преддверии каникул. Ребятам напомнили о правилах безопасности поведения на дороге, улице и в сети интернет. Кроме этого, были награждены ребята, которые успешно прошли муниципальный этап Всероссийского чемпионата по пилотированию дронов " Пилоты будущего ". После линейки прошли очередные «Разговоры о важном». День был посвящён теме, которая объединяет поколения и просторы нашей необъятной страны — «История железных дорог России».
Ученики с 1 по 5 класс погрузились в мир стальных магистралей.
Для первоклассников это было настоящее чудо: они узнали, что когда-то люди путешествовали на лошадях неделями, а сегодня комфортный поезд домчит вас из Москвы во Владивосток! Ребята смотрели на макеты старинных паровозов и современных «Ласточек», удивляясь мощи инженерной мысли. Для учащихся 6–9 классов: «Галина Уланова: танец, покоривший мир». Поговорили о великой балерине Галине Сергеевне Улановой — о её пути в искусстве, самых известных ролях и о том, что делало её танец особенным. Школьники узнали, как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляют, что значит быть мастером своего дела. В программе — фрагменты выступлений, интересные факты из биографии и вопросы для обсуждения, которые помогли взглянуть на искусство балета по‑новому. #СОШ3Козьмодемьянска #Разговорыоважном
Для ребят прошли познавательные уроки на тему «Секреты здорового питания» и «Здоровое питание — это важно!». Школьники обсуждали, какие продукты дают организму силу, а какие лучше исключить из ежедневного меню. 🍃 Золотые правила здорового питания для школьников • Баланс энергии: количество потребляемых калорий должно соответствовать физической активности ребенка 💪 • Овощи и фрукты: ежедневно нужно съедать не менее 400 граммов свежих овощей и фруктов 🍏🥦🫑🥕🫐 • Ограничение сахара: суточная норма сахара не должна превышать 50 граммов; лучше исключить сладкие газированные и энергетические напитки🥛 • Способ приготовления: отдавать предпочтение блюдам, сваренным, тушеным или приготовленным на пару, вместо жареного и жирного🥗 • Отказ от вредных перекусов: минимизировать фастфуд, снеки, пакетированные соки и избыточно соленые продукты❌🍔🍟🍕❌
Также учащиеся нашей школы успешно прошли «Диктант Здоровья», приуроченный данному дню 📖
«Урок химии в формате „Научное кафе“: как превратить повторение темы в увлекательное приключение» был проведен учителем химии Салониной В. Ю. в 9 Б классе. ⚛️ Традиционные уроки по химии нередко воспринимаются учениками как поток формул и правил, которые нужно механически заучить. Формат «Научное кафе» решает эту проблему: он превращает закрепление знаний в игру, где каждый — «гость» и одновременно «шеф-повар», который «готовит» химические решения. Такой подход особенно эффективен для обобщающих уроков: он помогает систематизировать материал, отработать навыки составления уравнений и решения задач, а также показать связь химии с реальной жизнью.
